個人研修計劃--瞿蘭芳.doc

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1、瞿蘭芳個人研修計劃自我分析和環(huán)境分析自我分析：測評下來，我的應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力在技術(shù)素養(yǎng)、計劃與準備方面為優(yōu)秀，組織與管理、評估與診斷、學習與發(fā)展為不合格，應用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式能力只有評估與診斷為合格，技術(shù)素養(yǎng)、計劃與準備、組織與管理、學習與發(fā)展為合格。綜合以上，我在應用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力方面有待提高。環(huán)境分析：我校屬于省屬學校，信息教學條件很好，班班安裝了白板，有聯(lián)網(wǎng)。教師上課頻繁使用計算機，開設(shè)計算機課程，學生的電腦運用水平也較高。我的發(fā)展目標發(fā)展目標：應用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學能力的各方面都必須加強學習，在完成這培訓后，組織與管理、評估

2、與診斷、學習與發(fā)展能達到合格，并向優(yōu)秀靠攏。應用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學生學習方式能力的各方面都必須加強學習，我爭取評估與診斷方面、技術(shù)素養(yǎng)、計劃與準備、組織與管理、學習與發(fā)展的方面能達到優(yōu)秀。進一步提高自己的信息技術(shù)水平，真正學會一些PPT當中的操作，切實使用一些如：Photoshop，Swish,光影魔術(shù)手，F(xiàn)lash,GIFA0imator，CoolEdit,GoldWave,MovieMaker,會聲會影等軟件。確立我在應用信息技術(shù)促進教師專業(yè)發(fā)展能力方面的發(fā)展目標是讓多媒體能更好的服務(wù)教學。行動計劃實現(xiàn)目標過程中可能面臨的困難是教學任務(wù)重，學習任務(wù)也重，不能有足夠的時

3、間學習，但我會把它視為挑戰(zhàn)，盡量的擠時間來學習培訓。實現(xiàn)發(fā)展目標的具體途徑：不管是在學校，還是在家中，有時間就上網(wǎng)學習；在學習的過程中，不懂就問，向高手請教；參加培訓進行充電；在教育教學中，要多實踐，多使用白板教學，并且多反思如何能更好的把多媒體應用到教學中；在使用多媒體的過程中，肯定會遇到問題，遇到問題要向同行、專家請教。