大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)情況調(diào)查方案.doc

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1、大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)情況調(diào)查方案網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物已經(jīng)成為當(dāng)今時(shí)代的新寵兒，上至古稀之年的老人，下到還是初中階段的學(xué)生，似乎每個(gè)人都對(duì)這一詞匯不陌生。知道可以通過(guò)網(wǎng)上銀行在虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間里花錢買商品。作為消費(fèi)團(tuán)隊(duì)的主力軍，年齡在它們之間的當(dāng)代大學(xué)生對(duì)網(wǎng)購(gòu)又是如何看待的呢？就這一問(wèn)題，我們進(jìn)行了調(diào)查研究，以期待給我們自己也給大眾一個(gè)交代。［目標(biāo)要求］首先我們針對(duì)該課題的調(diào)查是本著實(shí)用性和時(shí)效性的原則進(jìn)行展開(kāi)的，而不是為了一味的形成報(bào)告和應(yīng)付老師而做的，他有著調(diào)查研究的必要性；是為了從整體上對(duì)本校大學(xué)生的網(wǎng)購(gòu)情況進(jìn)行了解。包括：一、網(wǎng)購(gòu)存在的必要性。學(xué)生是否對(duì)他很依賴，

2、足不出戶就能買到稱＞C?如意的商品。二、對(duì)網(wǎng)購(gòu)的可知度。是否了解他為何物，是否清楚他的利弊得失，是否知道一些網(wǎng)購(gòu)媒介，又有哪些等等。三、對(duì)網(wǎng)購(gòu)的前景預(yù)測(cè)。以后是否還要進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物，對(duì)他人不認(rèn)可，對(duì)他的關(guān)注度如何，是否認(rèn)為他會(huì)有一個(gè)好的未來(lái)等。［類型設(shè)置］走馬看花不如下馬看花，這樣才能看得真，看的切。輪到網(wǎng)購(gòu)調(diào)查也是一樣。我們采用了散發(fā)調(diào)查問(wèn)卷的方式在教室里、食堂內(nèi)、圖書館里進(jìn)行了一次非全面調(diào)查。也把校內(nèi)大學(xué)生作為重點(diǎn)調(diào)查對(duì)象。［內(nèi)容工具］內(nèi)容可見(jiàn)［目標(biāo)要求］,工具：這邊調(diào)查涉及到的物質(zhì)載體是調(diào)查問(wèn)卷還有一些網(wǎng)絡(luò)設(shè)備如：電腦等。［方法運(yùn)用］由于該課

3、題涉及到一些技術(shù)性含量高的問(wèn)題，因此只有先知己才能知彼。于是小組成員在網(wǎng)絡(luò)上搜索了大量關(guān)于網(wǎng)購(gòu)的相關(guān)文章，然后就此設(shè)置調(diào)查問(wèn)題，最后形成調(diào)查問(wèn)卷,前期準(zhǔn)備工作是這樣。在調(diào)查過(guò)程中，我們發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷讓學(xué)生們填寫，對(duì)于一些對(duì)該課題興趣濃厚的學(xué)生，我們進(jìn)行了跟蹤式的后期調(diào)查，獲得一些珍貴詳實(shí)的信息，對(duì)我們的調(diào)查幫助很大。在后期，我們將問(wèn)卷收集上來(lái)，我們篩選出那些實(shí)用性高的問(wèn)卷,然后進(jìn)行了對(duì)比分析，最終形成了書面報(bào)告形式。［時(shí)間地域］為了遵循時(shí)效性的原則，我們小組采取速取、速戰(zhàn)、速?zèng)Q的方式，從不戀戰(zhàn)。從開(kāi)始的前期準(zhǔn)備階段到后來(lái)的追蹤反饋我們發(fā)飛了三天的時(shí)

4、間。避免了一些問(wèn)題的答案存在無(wú)效的情況。我們主要是在本校內(nèi)進(jìn)行的調(diào)查，具體場(chǎng)所有教室、操場(chǎng)、食堂、商店、圖書館等。［工作安排］由老師和同學(xué)選擇了一名組長(zhǎng)，他進(jìn)行整體的策劃布置。組內(nèi)有個(gè)人電腦的成員負(fù)責(zé)文字錄入工作——形成調(diào)查口志。對(duì)于溝通能力力強(qiáng)的同學(xué)被安排與被調(diào)查者進(jìn)行交流、訪談、充分了解他們的想法。文筆好的同學(xué)寫一些方案和總結(jié)?？梢哉f(shuō)是充分發(fā)揮了每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。［總結(jié)］三天后，我們小組成員聚在一起說(shuō)了一些我們?nèi)〉玫膶?shí)踐成果和每個(gè)環(huán)節(jié)心里體會(huì)，同時(shí)也說(shuō)了一下我們的不足。哪些地方做的好，什么環(huán)節(jié)還需要再接再厲，這些情況我們都有了一個(gè)切身的體會(huì)。經(jīng)過(guò)

5、三天的調(diào)查研究，真的有許多說(shuō)不出的感受，仿佛我們成長(zhǎng)了，也更團(tuán)結(jié)了，學(xué)會(huì)生情更緊密了。實(shí)踐出真知，沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，其中的酸甜苦辣當(dāng)事人最清楚不過(guò)了。在這里希望得到老師的鼓勵(lì)和認(rèn)可。