2011第二學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃.doc

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1、大安小學(xué)2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期少先隊(duì)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我校少先隊(duì)工作將繼續(xù)全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》。突出“以人為本”，以“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)為載體，結(jié)合上學(xué)期少先隊(duì)活動(dòng)中已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，充分發(fā)揮少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)和行為規(guī)范為主線，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，通過(guò)落實(shí)養(yǎng)成教育、安全教育、社會(huì)實(shí)踐和三項(xiàng)活動(dòng)等，不斷增強(qiáng)少年兒童的愛(ài)國(guó)思想、民族精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。二、主要工作：（一）建立、完善各種制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。1、建立完善制

2、度，提高工作實(shí)效。為了使少先隊(duì)工作走上規(guī)范化管理的軌道，本學(xué)期，將繼續(xù)執(zhí)行“先進(jìn)班級(jí)”評(píng)比制度。利用紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、衛(wèi)生檢查小組的方式，充分發(fā)揮大隊(duì)委的功能和作用，讓學(xué)生自己管理自己。對(duì)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查進(jìn)行分工落實(shí)，明確自己在服務(wù)工作中的內(nèi)容、方法、時(shí)間、區(qū)域等，加大檢查力度，以友情提醒、教育、督促學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成為目的，做到每周一總結(jié)。充分調(diào)動(dòng)隊(duì)員的積極性，培養(yǎng)隊(duì)員參與學(xué)校管理的主人翁意識(shí)，使其成為學(xué)校、老師的得力助手，做好各項(xiàng)檢查記錄，及時(shí)反饋教育，利用升旗儀式給予“先進(jìn)班級(jí)”的表彰公布。努力營(yíng)造寬松、和諧向上的教育氛圍，以開創(chuàng)全校的衛(wèi)生和紀(jì)律等常規(guī)工作的新局面。2、加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè),

3、充分發(fā)揮少先隊(duì)干部的作用。做好少先隊(duì)干部的培訓(xùn)工作，完善和強(qiáng)調(diào)隊(duì)伍職能，增強(qiáng)少先隊(duì)干部在學(xué)校、班級(jí)工作中的作用，定期召開隊(duì)干部例會(huì),進(jìn)行學(xué)習(xí)、工作、思想的指導(dǎo)。使學(xué)生在實(shí)際工作中增強(qiáng)自我管理的自覺(jué)性和積極性，提高自我教育能力和自我管理能力。3、抓好中隊(duì)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期計(jì)劃對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行有關(guān)少先隊(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、少先隊(duì)活動(dòng)輔導(dǎo)培訓(xùn)。定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作，及時(shí)向輔導(dǎo)員傳達(dá)先進(jìn)工作理念及先進(jìn)思想，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平，通過(guò)多種途徑和形式開展少先隊(duì)輔導(dǎo)員責(zé)任感教育，全面提高他們的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，引導(dǎo)他們以自身優(yōu)勢(shì)在少年兒童思想道德建設(shè)中發(fā)揮獨(dú)特作用。4、加強(qiáng)陣地建設(shè)。抓好

4、班級(jí)建設(shè)、黑板報(bào)、鼓號(hào)隊(duì)及紅領(lǐng)巾廣播等常規(guī)工作，使基礎(chǔ)建設(shè)規(guī)范化。利用好板報(bào)、廣播站等文化宣傳陣地，增強(qiáng)少先隊(duì)文化的感染力，為少先隊(duì)員創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，使學(xué)校真正起到處處育人，時(shí)時(shí)育人的作用。(二)以“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”學(xué)生行為習(xí)慣教育活動(dòng)為載體，狠抓養(yǎng)成教育。以少年隊(duì)組織為龍頭，以“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，促使學(xué)生提高禮儀意識(shí)，自覺(jué)踐行文明禮儀，成為文明禮儀行動(dòng)的先鋒隊(duì)。1、開展“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)，動(dòng)員全校師生積極行動(dòng)起來(lái)，做好習(xí)慣的使者，推動(dòng)文明主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)深入開展。2、各班要開展以“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”為主題的班隊(duì)會(huì)，發(fā)揮中隊(duì)活動(dòng)在文明禮儀

5、教育活動(dòng)中的宣傳教育作用。3開展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，讓學(xué)生熟知主要條款內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、懂禮貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。發(fā)揮少先隊(duì)作用，加強(qiáng)隊(duì)員們的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，嚴(yán)格各種規(guī)章制度，加強(qiáng)文明禮儀常規(guī)教育和安全、法制教育等，利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。4、繼續(xù)抓好升旗儀式活動(dòng)和“先進(jìn)班級(jí)”評(píng)比工作。建立健全各項(xiàng)評(píng)比制度，評(píng)比結(jié)果一周一小結(jié)、一公布，并利用升旗儀式進(jìn)行授旗。通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)德育實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感和自覺(jué)遵守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。（三）以重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，開展教育活動(dòng)，豐富少先隊(duì)活動(dòng)。利用重大

6、紀(jì)念日，開展形式多樣的系列教育活動(dòng)。利用植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、清明節(jié)、六一兒童節(jié)、建黨九十周年等重大節(jié)日，有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)。以愛(ài)國(guó)主義為龍頭，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育，從大事著眼、小處著手，從做人與做事的角度，從新世紀(jì)對(duì)人才要求的高度，抓緊、抓實(shí)行為養(yǎng)成教育，紀(jì)律法制教育，中華民族傳統(tǒng)美德教育，通過(guò)落實(shí)《小學(xué)生行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為少年兒童的內(nèi)在品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)他人、愛(ài)自己的情感，從小做個(gè)好公民。組織少先隊(duì)員開展“媽媽，真好！”、“人人爭(zhēng)當(dāng)護(hù)綠使者”、“傳承先烈精神”等主題活動(dòng)，通過(guò)辦手

7、抄報(bào)、黑板報(bào)，征文比賽，書畫比賽，觀看教育影片，讓隊(duì)員們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中受到潛移默化的教育。結(jié)合每月活動(dòng)主題和季節(jié)特點(diǎn)開展好“一文一武”月月競(jìng)賽。三、活動(dòng)安排。二月份：1、落實(shí)“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗、衛(wèi)生檢查小組”成員，明確分工，責(zé)任到人；2、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和衛(wèi)生檢查小組成員培訓(xùn)，恢復(fù)一日常規(guī)檢查工作；3、開展“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”文明禮儀教育活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》。三月份：