緊急時の初期対応について～ポジションペーパーの作成を通….ppt

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1、緊急時の初期対応について～ポジションペーパーの作成を通して～津山教育事務(wù)所教職員課森本　宏伸危機管理とは緊急事態(tài)発生時にダメージを最小限にすることダメージを回復(fù)させるためのマネジメント危機管理體制構(gòu)築のポイント◆緊急事態(tài)の定義をしておく◆緊急事態(tài)発生時の報告ルートを確立しておく◆予め緊急対応レベルを決めておく想定シナリオ作りと対応のシュミレーション體験ポジションペーパーとはある問題が起きた場合に、問題の経緯や事実関係、対応方針、主張などを客観的に示す文書《目的》◆言葉による誤解を防ぐ。説明責(zé)任を果たす?！杜洳枷取?/p>

2、◆マスコミ、PTA、教育委員會、地域関係者等《作成形式》◆事実、経過、原因、対策、結(jié)果の５つを記載する◆経過は時系列でわかりやすく◆A4サイズ１～２枚程度に収める事例「落雷による死亡事故」＜現(xiàn)狀＞Ａ（男）　落雷の直撃を受け心肺停止?fàn)顟B(tài)Ｂ（男）　Ａ君のすぐそばに倒れ、心肺停止?fàn)顟B(tài)。外傷なし。Ｃ（女）　Ａ君から５メートルの位置に倒れ気絶。Ｄ（女）〃Ｅ（男）Ａ君から１０メートルの位置で意識混濁狀態(tài)Ｆ～Ｌ　?。辆椋担哎岍`トルの位置で耳鳴り、泣き出す。本日（６月１９日）、Ａ中學(xué)校で６校時の終了間際の１５時２０分ごろ、突

3、然の降雨と落雷。グラウンドでは２年１組の生徒がハードルの練習(xí)を降雨により終了し、教科擔(dān)任と數(shù)名の生徒で片付けを行っていた。①事故発生（１５：２０）管理職として、事故発生時に、誰にどのような指示を出したか簡単に記入して下さい。負(fù)傷した生徒保護者関係機関被害にあった學(xué)級の生徒その他の學(xué)級の生徒事故発生現(xiàn)場②救急車３臺が到著（１５：３５）管理職として、誰にどのような指示を出したか簡単に記入して下さい。３臺の救急車連絡(luò)學(xué)校の體制③教育委員會來校（１５：５０）事故対策本部を校內(nèi)に設(shè)置しました。これから後に學(xué)校がとるべき內(nèi)容

4、について簡単に記入して下さい。負(fù)傷した生徒被害にあった學(xué)級の生徒その他の學(xué)級の生徒保護者マスコミ明日④ポジションペーパーポジションペーパーに記入する対策（今後學(xué)校が行うべき対応策）について考えて下さい。再発防止のために何が必要か子どもたちのために何が必要か信頼回復(fù)のために何が必要か演習(xí)の終わりに過去に備えるのではなく、未來に備える。何を守るのか。何を危機と捉えるのか。危機の感性を磨く!!～人は起こしたことで非難されるのではなく、起こしたことにどう対応したかによって非難される～