情商決定命運(yùn)論文1.doc

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1、情商決定命運(yùn)論文題目：情商——影響大學(xué)生就業(yè)的重要因素院系：班級：姓名：學(xué)號：情商——影響大學(xué)生就業(yè)的重要因素摘要：情商是個(gè)體重要的生存能力，在大學(xué)生就業(yè)過程中發(fā)揮著獨(dú)特的作用。高情商的大學(xué)生不僅能客觀認(rèn)識自己，而且具有較強(qiáng)的心理素質(zhì)、良好的人際交往能力和強(qiáng)勁的可持續(xù)發(fā)展能力，因此在就業(yè)過程中具有明顯的競爭力，容易取得就業(yè)成功。在當(dāng)今社會對人才要求越來越嚴(yán)格的情況下，應(yīng)當(dāng)重視培養(yǎng)大學(xué)生的情商，加強(qiáng)就業(yè)心理輔導(dǎo)，合理組織校園文化活動，積極開展自我意識教育，適當(dāng)進(jìn)行挫折教育等，以達(dá)到提升大學(xué)生就業(yè)能力的目的。關(guān)鍵詞：大學(xué)生、就業(yè)、情商就業(yè)是大學(xué)生人生道路上的重大選擇，在就業(yè)過程屮

2、，會遇到比以往任何時(shí)候都嚴(yán)肅的問題。近年來，隨著高校畢業(yè)牛數(shù)量的逐年遞增，畢業(yè)生之間的競爭日益激烈。對于那些被用人單位選屮的畢業(yè)生來說，其成功靠的不僅僅是智商，而更多地是依賴于情商?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，在人生事業(yè)成功要素屮，智力指數(shù)占20,而情緒指數(shù)占80左右。也許這個(gè)結(jié)果有所夸張，但在智商、學(xué)歷、就業(yè)環(huán)境相同的情況下，誰的處世技巧好，誰就容易獲得就業(yè)機(jī)會，這一點(diǎn)是無可否認(rèn)的。由此可見，大學(xué)生的情商在就業(yè)過程屮有著較大的作用。一、情商的基本內(nèi)涵及表現(xiàn)情商，又稱為情感智商或情緒商數(shù)，最初是由美國耶魯人學(xué)心理學(xué)家彼得哦拉維和新罕布什爾大學(xué)的瓊梅耶秉承“非智力因索”的概念提出來的，用以

3、表示人認(rèn)知自身及他人情緒、口我激勵、處理人際關(guān)系等方面的水平，它是相對于智商提出的一個(gè)新的概念，是一種難以用語言來表達(dá)的人格魅力、精神文化和道徳力量。情緒智商理論一經(jīng)提出，立即引起眾多學(xué)者的關(guān)注。結(jié)合屮國心理學(xué)研究現(xiàn)狀，屮國情商研究專家對情商的內(nèi)涵做了進(jìn)一步修訂，認(rèn)為情商應(yīng)包括自我意識能力、自我激勵能力、情緒控制能力、人際溝通能力、挫折承受能力等。從外在表現(xiàn)JL看，情冏也有咼低之分。一般認(rèn)為，咼情冏者主要表現(xiàn)為情緒自控能力強(qiáng)、情感豐富而穩(wěn)定、意志品質(zhì)良好、人格完整統(tǒng)一、社交能力與適應(yīng)能力突出以及較強(qiáng)的耐挫力等。血低情商者往往在情緒自制力、情感、意志品質(zhì)、人格、交際能力、受挫承

4、受力等某方而或多方而存在缺陷和不足口］g。盡管情商的高低難于嚴(yán)格區(qū)分，但“情商”理念卻不可抗拒地在全世界得到了廣泛傳播。情商也在大學(xué)生的就業(yè)過程屮發(fā)揮著獨(dú)特的作用。二、大學(xué)生就業(yè)中情商的作用現(xiàn)實(shí)屮，不難發(fā)現(xiàn)這樣的事實(shí)：一個(gè)人常常有很好的專業(yè)技能，智商很高，但不能成功；而一-些看來平庸的人，卻成為成功者。這說明，智商在人生屮并不像我們認(rèn)為的那樣起決定作用，而情商卻對一個(gè)人事業(yè)的成功起著重要的作用。也就是說，智商不是人成功的唯一決定因素，情商也是制勝的關(guān)鍵。（一）客觀認(rèn)識自己，準(zhǔn)確定位一個(gè)人的就業(yè)H標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，除了個(gè)人的才能、機(jī)遇等條件外，主要取決于自己對期望值高低的選擇。生活屮

5、，每個(gè)人都希望能獲得-?份能更好地滿足H己需求的工作。但是要使這種需求變?yōu)閚J能，就要受到自身?xiàng)l件和客觀因素的制約。由于職業(yè)具有不同的特點(diǎn)，因而對從業(yè)人員的性格特點(diǎn)也有不同的要求。在強(qiáng)大的就業(yè)壓力下，高情商者由于能充分認(rèn)識自己的情感，具有理解自我及心理直覺感知的基本能力，能夠清醒地認(rèn)識自己，了解自己的興趣、愛好、特長、氣質(zhì)和性格等，客觀地認(rèn)識自己的理論知識、實(shí)踐能力、人際交往能力等方而的水平。所以在就業(yè)過程111,能夠根據(jù)自身的條件和社會需求準(zhǔn)確定位自己的就業(yè)n標(biāo)，形成準(zhǔn)確的就業(yè)期望值，最終取得就業(yè)的成功。（二）心理素質(zhì)好，競爭力強(qiáng)就業(yè)對于大學(xué)生來說，既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，因此必

6、須具有積極血健康的就業(yè)心理，這正是高情商大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)之一。首先，他們深知自己的長處和短處所在.能考慮到在就業(yè)吋如何揚(yáng)長避短，巧妙地避開或彌補(bǔ)自己有所欠缺的地方，更好地表現(xiàn)出自己的長處。其次，他們相信“天生我材必有用”。因此他們敢于拼搏，勇于競爭。再次，他們不懼怕挫折，他們相信生活屮的挫折無處不在，關(guān)鍵看你如何去而對，去戰(zhàn)勝它。挫折是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)會。遇到挫折后要放下心理負(fù)扌J1,仔細(xì)尋找失敗的原因，調(diào)整好門標(biāo)，爭取新的機(jī)會。因此對于高情商的大學(xué)生來說，之所以在就業(yè)過程屮能夠舉止得體、思維敏捷、妙語連珠，是因?yàn)樗麄兞己玫男睦硭刭|(zhì)，不僅使他們具備了自信心，也使他們

7、始終保持著較強(qiáng)的進(jìn)取精神。（三）自我控制能力強(qiáng)，可持續(xù)發(fā)展現(xiàn)代社會是復(fù)雜多變的，要適應(yīng)這種情況，保證H己從學(xué)校到社會的順利過渡，大學(xué)生必須具備可持續(xù)發(fā)展的能力，即在大學(xué)階段及其以后的職業(yè)生涯屮連續(xù)不斷地發(fā)展和完善的能力，簡言之為持續(xù)不斷地獲取運(yùn)用和創(chuàng)新知識的能力、完善其個(gè)性的能力。隨著吋間的推移和吋代的變化，在就業(yè)及以后的工作屮，有一些知識用不上，而有一?些知識不夠用，甚至有的要從頭學(xué)起，這就需要大學(xué)生根據(jù)工作的需要去調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及行為方式。高情商大學(xué)生由于具備了良好的自我控制能力、適應(yīng)