教學(xué)反思（張維英）.doc

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1、It'sraining!(SectionA)教學(xué)反思本節(jié)課通過多媒體教學(xué)課件向?qū)W生展示了課文的主要內(nèi)容，圖文并茂，并且通過學(xué)生間的互動(dòng)等多種形式，充分激發(fā)了學(xué)生在學(xué)習(xí)本課中的興趣。本課的話題內(nèi)容與我們的日常實(shí)際生活息息相關(guān)，為學(xué)生營造貼近日常生活的真實(shí)情景氛圍也有助于課程的導(dǎo)入、興趣的激發(fā)和知識(shí)的掌握。整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)及多媒體課件展示以激發(fā)學(xué)生的興趣為目的，讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)到新的知識(shí)并且學(xué)會(huì)運(yùn)用這些知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)一自主學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了學(xué)生在課堂中的主題性，同時(shí)通過課堂設(shè)計(jì)的學(xué)生任務(wù)和提問環(huán)節(jié)，使得學(xué)生能夠在嘗試運(yùn)用知識(shí)的過程中學(xué)會(huì)解決實(shí)際

2、問題，更好的掌握本課的教學(xué)目標(biāo)，幫助學(xué)生提高了其實(shí)踐能力，將課程知識(shí)面向?qū)W生生活，培養(yǎng)了學(xué)生的會(huì)話能力。不足之處：在課堂的時(shí)間分配上存在不足，任務(wù)型的情景練習(xí)花費(fèi)的時(shí)間較多，以至于最后的總結(jié)環(huán)節(jié)時(shí)間不夠用。其次，有部分同學(xué)學(xué)習(xí)能力還相對(duì)較弱，應(yīng)該多予以鼓勵(lì)和幫助，看他們是否能跟上課堂的節(jié)奏，讓他們充分、大膽參與到課堂中來，提高他們的自信心。