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《朱瑩璐絕招教學(xué)設(shè)計反思_教學(xué)反思匯報_教學(xué)研究_教育專區(qū).doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、《絕招》教學(xué)設(shè)計三一班朱瑩璐一談話導(dǎo)入，板書課題師：老師知道我們?nèi)话嗟耐瑢W(xué)都很厲害，你覺得你有什么最拿手的？能給我們大家說一說么？生自由談。師：這些都是你們的絕招。大家現(xiàn)在說說都喜歡動畫片屮的哪些人物？師：同學(xué)們，這些都是他們的絕招。（板書課題）生：齊讀。師:什么叫絕招?生1:一個人的本領(lǐng)。師：一個人怎樣的本領(lǐng)呢？能具體地說說嗎？生2：絕招指的是一個人很厲害的本領(lǐng)。生3：別人很難練成的本領(lǐng)。生4：了不起的本領(lǐng)。二初讀課文，整體感知1初讀課文，學(xué)習(xí)生字師：課文屮也有一群小孩子有自己的絕招。想不想去看看？生齊
2、：想！W：好，那就趕快打開課文64頁，四人小組自由讀讀，注意把課文讀通順,遇到難讀的字詞，多讀兒次。現(xiàn)在開始吧。生自由讀課文（約7分鐘），師巡視。師：咱們班的同學(xué)的讀書習(xí)慣真好，讀完了一遍，還讀第二遍。讀書，就是要有這樣的韌勁！看看，這些詞語特別難念，H己來練練。（岀示詞語：腮幫子蔦B鏟餡攥餃子尷尬下巴頻咧開羨慕）生自由練習(xí)。師：誰來讀讀。生1：腮幫子篤驚鏟餡攥餃子生厶尷尬下巴頻咧開羨慕師：真不錯。第i次就能讀得這么正確。誰來當(dāng)當(dāng)小老師，帶領(lǐng)大家一起讀。一生領(lǐng)讀，全體跟讀。這里有兩個詞，是指人臉上的。是——
3、生：腮幫子、下巴級。師：能在自己的臉上找到嗎？生指自己的臉。W：其實，下巴頻是北方人的方言，指的就是下巴。再讀2再讀課文，整體感知師：請同學(xué)們再次讀課文，這回你可以快速地瀏覽了。邊讀邊想，課文講了一件什么事。生快速讀課文約3分鐘。交流發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)在看著你手里的表格，看看都有哪些孩子比賽絕招？他們每個人絕招的特點是什么？由234號同學(xué)發(fā)言，1號執(zhí)筆填表。三深入文本，感悟體會1學(xué)習(xí)1—5自然段，體會小柱子第一次比試的尷尬第一次，小柱子為什么這么尷尬呢？請同學(xué)們自由讀讀1-5自然段。生自由讀2分鐘。師：小柱子為什么這
4、么尷尬呢？生1：大家都有絕招，可是小柱子沒有。生2：小柱子覺得自己沒有絕招，太丟臉了。生3：小柱子表演了靠樹的倒立，結(jié)果二福立刻還他個不靠樹的倒立。師:課文中是怎么寫的?生1：他想了一會兒，站起身，而對大樹，兩只胳膊往地上一撐，腳掌靠樹來了個倒立，不料，W：小柱子已經(jīng)使出了渾身解數(shù)，沒想到二福更是技高一疇，真是太沒意思了。能讀好后半句嗎？生1:不料，二福立刻還他個不靠樹的倒立。（讀得很有感情）師：你為什么把立刻得這么響呀。1:二福能夠立刻還，說明二福很厲害。生2：立刻能夠說明小柱子尷尬的程度很深。師：誰再來
5、讀讀。三生讀。師：還有其他原因嗎？生1：唯獨他，鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，憋的吋間比別人長兩倍。師:二福呢？生2：他站起身，剛來一個空翻，伙伴們就叫起好來。示大屏幕。（三胖和二福的絕招）師：你喜歡誰的絕招，你就練那個句子。生自由練習(xí)。生1：唯獨他，鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，憋的時間比別人長兩倍。師：多厲害的絕招呀。我們也來比一比這個絕招吧。師讀句子，生表演。（全場笑）師：到現(xiàn)在還沒漏氣的同學(xué)，你們就是冠軍。你看三胖的絕招是怎么比的？抓住重點動詞指導(dǎo)學(xué)生讀。來，我們一起來讀讀。指名2名讀。生齊讀。生2：他站起身，
6、剛來一個空翻，伙伴們就叫起好來。師：了不起的二福。如果你們在場，你會怎么夸夸他們倆呢？生1：你們真厲害。生2：了不起，了不起！生3：你們真棒！生4：你們的絕招實在是太厲害了，我真佩服你！師：難怪在場的小伙伴們連聲夸道——生：絕招！絕招！W：此吋此刻，小柱子在一旁鼻尖出了汗，他努力表演好口己的絕招后，不料，二福立刻還他個不靠樹的倒立，小柱子覺得自己實在——生：太丟人了，低下頭撒開腿跑了。2學(xué)習(xí)6-11自然段，感悟奶奶的話他著著地回了家？發(fā)生了什么呢？我們一?起合作讀讀吧。他回到家，看到奶奶正在包餃子，只見奶奶
7、。他非常佩服，就問奶奶：O奶奶告訴他，O小柱子說起剛才比絕招的事，問奶奶O奶奶說,師：聽了奶奶的話，小柱子明白了——生1:小柱子明白了，絕招是練出來的。（板書：練）生2：小柱子明白了，只要自己肯努力，就一定能練成絕招。生％小柱子明白了,三胖的絕招是天生的，二福的絕招是練出來的。生4：小柱子明白了,只要不放棄，天天練，就能練成絕招。師：于是，——（出示第12自然段）生齊讀。3學(xué)習(xí)剩下的段落，找出第二次比試的情況（1）小柱子的絕招師：第二次比絕招時，小柱子卻得到了小伙伴們的——羨慕。這是為什么呢?請同學(xué)們默讀1
8、3-17自然段。生默讀1分鐘。完成表格。小伙伴們?yōu)槭裁戳w慕小柱子呢？生1：因為小柱子練成了很厲害的絕招。師：你從哪句知道他的絕招？生讀小柱子的話。W：誰來當(dāng)當(dāng)自信的小柱子。生1讀（不自信）師：如果你來扌n著胸膛，讀讀“保準(zhǔn)不錯”，肯定就自信了。生1再讀，有進步。生2、3讀。師：讓我們一起來當(dāng)當(dāng)小柱子。生齊讀。師：還有哪里也可以看出來呢。生1讀脫口而出句子。師：不就是口算嗎？你們會嗎？生響亮：會。W：我來考考大家。
