例會交流是促進(jìn)教師成長的有效手段.doc

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時間:2020-04-05

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1、例會交流是促進(jìn)教師成長的有效手段周日的例會異常安靜,每個人都在認(rèn)真地聽,認(rèn)真的想。因為我校外出學(xué)習(xí)與聽課的老師分別談了自己學(xué)習(xí)的感悟。而我除了和他們一樣的認(rèn)真外,還在思考著這種手段的實效性。例會交流能引起廣大教師對學(xué)習(xí)聽課的深刻反思。第一是時間特殊,是例會,是全體教師會議。第二是觀注的人多,不僅是本教研組的教師,更是眾人矚目的。每三是關(guān)注的側(cè)重點不同,是學(xué)習(xí)與聽課中的感悟與反思。每四是影響不同,關(guān)系著以后的課堂教學(xué)的改進(jìn)與創(chuàng)新。例會交流能充分展示教師敏銳的洞察力與反思力。老師本人首先要經(jīng)過學(xué)習(xí)與聽課,然后要經(jīng)過加工與反思,最后要經(jīng)過

2、總結(jié)與撰寫。這其實就是洞察與反思的過程,不僅有理論層面的收獲,還有實踐層面的操作;不僅有對自己學(xué)科教學(xué)的想法,還有對同學(xué)科其他老師的建議。例會交流有利于培養(yǎng)教師的教學(xué)自信心。每位老師都有一個積極向上的內(nèi)心世界,都渴望被人尊重,都渴望被人傾聽。那么例會交流剛好是一個渠道,剛好是一個橋梁。老師通過發(fā)言,讓別人了解自己,讓別人認(rèn)可自己。這足以培養(yǎng)老師樂觀、積極、向上的教學(xué)自信心,找回自己內(nèi)心深處的那份涌動與激情。例會變成了一個交流的平臺。它是一個提高的機會,是一個成長的天堂。

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