淺談如何讓學(xué)生喜歡上英語課.doc

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1、淺談如何讓學(xué)生喜歡上英語課興趣是最好的老師。為落實好新課標(biāo)的理念和精神，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣和熱情，近幾年，我在教學(xué)中進(jìn)行了大膽嘗試和探索，取得了較好成效。具體來講，就是著力七個方面：一'拉近師生情感距離哪里有情感的火花閃爍，哪里就有成功的教學(xué)?，F(xiàn)代教育理論認(rèn)為：情感是課堂教學(xué)中的一條主線，學(xué)生喜歡不喜歡一學(xué)科不是因為是否重要，而是在于師生情感是否融洽、教師的教學(xué)是否有吸引力，正所謂“親其師而信其道”。因此，教師無論在課堂上，還是課下，都應(yīng)做到“三個自覺”:自覺把學(xué)生當(dāng)朋友來尊重、來關(guān)心，對學(xué)生有足夠的耐心；自覺把微笑帶

2、進(jìn)課堂，用和諧的微笑面對每一個學(xué)生；自覺把愛心融入教學(xué)，堅持用愛去感化每一個學(xué)生，對學(xué)生不惜褒獎的言辭，真正做學(xué)生的良師益友，從而贏得學(xué)生的喜愛。二'營造輕松愉快的課堂氣氛心理學(xué)家證明：輕松愉快地學(xué)習(xí)能充分激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、積極性和潛能，從而增強(qiáng)記憶，加強(qiáng)掌握運用英語的能力。呆板、枯燥、緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境只能降低學(xué)習(xí)效果，抑制思維活動。為此，我在英語教學(xué)中時常設(shè)置一些互動活動。例如：問答、采訪(tSos1)(what'syourage?mayiknowyourname?…)1.學(xué)生互動活動例如：si：做動作。s2、s3…:youare

3、listeningtomusic…2.小組練習(xí)活動教師積極提供一個溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生不會因為怕出丑不趕參與。比如，在表演中，可挑選適合自己的角色,充分鍛煉的同時也滿足自我實現(xiàn)的needso三創(chuàng)設(shè)競爭性教學(xué)氣氛，滿足學(xué)生成功心理利用小學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點，在課堂中經(jīng)常引入比賽游戲。例如1：看教師口型，搶答教師說的詞、句。例如2：開展聽指、聽擊打等比賽游戲。這樣的比賽游戲不僅能激發(fā)學(xué)生參與的積極性，對提高學(xué)習(xí)效果也很有好處。四'創(chuàng)設(shè)展示能力的平臺，滿足學(xué)生成就感在英語教學(xué)中實施素質(zhì)教育，就是通過英語學(xué)科知識的傳授和能力的培

4、養(yǎng)，使不同層次的學(xué)生始終保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，而不是僅僅面向少數(shù)尖子生或?qū)W困生。比如，在教學(xué)中，設(shè)計有梯度的活動，讓尖子生（在教師指導(dǎo)下）做小老師，模仿教師的教態(tài)、方法，或標(biāo)新立異來展示他們的能力。通過教學(xué)實踐，學(xué)生樂于接受新奇事物。又比如，讓有天賦的學(xué)生給我們學(xué)的詞、句子、歌曲加上動作；讓有繪畫能力的學(xué)生給我們學(xué)的詞、句子配上簡筆畫；讓會武術(shù)、舞蹈的學(xué)生進(jìn)行才藝展示（在學(xué)生表現(xiàn)好時，作為獎賞獻(xiàn)上）。通過搭建展示平臺，讓學(xué)生意識到自己某方面比別人強(qiáng)，自己并非事事不如別人，從而逐步克服自卑感，找回自信和勇氣,在活動中享受成功、成長

5、的快樂。教師應(yīng)堅信每個學(xué)生都是可塑之才、可琢之玉。因為他們可能就是明天的愛因斯坦，明天的比爾蓋茨。五'創(chuàng)設(shè)自由編排，激活會話表演表演富有創(chuàng)造性和挑戰(zhàn)性，能夠使課堂教學(xué)形象化、趣味化、交際化和生活化。表演是把知識轉(zhuǎn)化為能力的過程，是學(xué)生最興奮的時刻，也是訓(xùn)練學(xué)生口語交際、展示學(xué)生口語能力的重要途徑。表演時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生盡情發(fā)揮自己的組織能力、想象能力、表演能力，力求最佳效果。比如，我在教完一個單元后，組織學(xué)生自由編排、踴躍表演，要求聲、情、動作并茂。（比一比哪組的聲、情、動作最有創(chuàng)意）。又如，在學(xué)完每個chantorsong后

6、，激勵學(xué)生以舞蹈、詞語接龍等形式進(jìn)行表演，效果很好。六'創(chuàng)設(shè)小團(tuán)體形式的游戲，培養(yǎng)集體感小學(xué)生活潑好動、愛表演，很少害羞，樂于參與、樂于接受新奇趣味性較強(qiáng)的事物。教學(xué)中，我根據(jù)小學(xué)生的生理特點，精心設(shè)置學(xué)生喜聞樂見、需要集體配合的游戲，引導(dǎo)學(xué)生全員參與，著力培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。比如，設(shè)計"passaword”、"askandanswer",教師慢讀兩遍單詞或句子，學(xué)生快讀一遍（如果教師的兩遍沒結(jié)束，學(xué)生有讀那組就要扣分或表演節(jié)目）等多種形式來培養(yǎng)學(xué)生集體感。實踐證明，英語教學(xué)中采用上述方式、方法，教學(xué)效果非常明顯。

7、不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，而且提高了學(xué)生的語言綜合表達(dá)、表演能力。既建立了學(xué)生成就感和信心，又培養(yǎng)了學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。