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《如何讓小學(xué)生喜歡上英語課》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、如何讓小學(xué)生喜歡上英語課隨著時(shí)代發(fā)展的需要，英語越來越被人們所重視，在小學(xué)階段，英語已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要課程之一，小學(xué)生天性活潑，好奇，對(duì)待英語這門新課程，興趣非常濃，也表現(xiàn)得非常積極，然而，一旦他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語的過程中遇到困難，極易產(chǎn)生畏懼心理，更容易導(dǎo)致厭學(xué)情緒，那么怎樣讓學(xué)生感到英語學(xué)習(xí)是一件既輕松又容易的事，并喜歡上英語課呢？談一談我的做法：一、讓英語課堂成為學(xué)生快樂學(xué)習(xí)、自由活動(dòng)的天地。????小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)摒棄“教師講地多，學(xué)生練地少”的教學(xué)模式，如果學(xué)生習(xí)慣了這種課堂訓(xùn)練模式，就會(huì)缺少主動(dòng)性地提問并不愿表達(dá)自己的想法，就會(huì)養(yǎng)成只是被動(dòng)、消極地聽與
2、答，時(shí)間一長(zhǎng)，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣沒了，也給教學(xué)工作的開展帶來阻礙。為此，我采取了互助合作的教學(xué)模式，在英語課堂中采用多樣化的活動(dòng)教學(xué)，針對(duì)教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)?shù)匕衙利惖囊魳贰⒑?jiǎn)單的動(dòng)作、游戲、畫一畫、比賽等融入課堂活動(dòng)中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，讓課堂真正活起來，比如，在導(dǎo)入新課時(shí)，我采用了歌曲導(dǎo)入，游戲?qū)氲榷喾N形式，在教學(xué)新版小學(xué)英語第一冊(cè)中的doll,ball單詞時(shí)，我采用了猜一猜的游戲?qū)?，先讓學(xué)生猜一猜準(zhǔn)備好的口袋里裝的是什么，（里面放的是以前學(xué)習(xí)過的學(xué)習(xí)用品），并用英語問‘What’sinthebag?’要求學(xué)生用英語回答，‘It’sa…’再讓學(xué)生摸一摸
3、口袋里還剩下的是什么，通過這樣的導(dǎo)入，學(xué)生的主動(dòng)性馬上被調(diào)動(dòng)起來，對(duì)新知教學(xué)起到很好地鋪墊作用。小學(xué)英語課，從課一開始就應(yīng)該讓學(xué)生感到英語課的輕松、愉快，使學(xué)生忘掉緊張感，積極投入到課堂氣氛中。在新知教學(xué)中，我盡量避免反復(fù)地說教，而是采用多種方法呈現(xiàn)新知，如利用最有說服力的實(shí)物，精心設(shè)計(jì)的簡(jiǎn)筆畫以及多媒體畫面等直觀手段，使教學(xué)的內(nèi)容更加豐富多彩，容易被學(xué)生接受。如在教學(xué)hamburger,hotdog,Coke這三個(gè)新單詞時(shí)，為了使學(xué)生能夠深刻認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的物品，我買來了這三種物品，并準(zhǔn)備好單詞卡，圖片，使得教學(xué)內(nèi)容能直觀地展示給學(xué)生，除此之外我還采用多種多樣的操
4、練方式來鞏固新知，如畫一畫，聽一聽，說一說，寫一寫，玩一玩等，讓學(xué)生在快樂、輕松的課堂內(nèi)學(xué)習(xí)新知，以達(dá)到對(duì)新知的完全掌握。英語課與其它學(xué)科的最大不同在于英語課的教學(xué)方法可以不拘一格，教學(xué)內(nèi)容變化多樣，因此，我們英語教師要敢于創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)小學(xué)英語課堂教學(xué)，使小學(xué)英語課堂真正成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主活動(dòng)的天地。二、建立親密的師生關(guān)系，與學(xué)生在一起。????俗語說：“親其師，信其道”。要想讓學(xué)生喜歡自己的英語課，就必須正確處理好師生之間的關(guān)系，怎樣建立良好的師生關(guān)系呢？1、展示給學(xué)生博學(xué)多才的一面。作為教師要求我們應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)，不斷給自己“充電”，不僅要刻苦鉆研本學(xué)科
5、的教學(xué)，而且要對(duì)其他知識(shí)有所了解，這樣在學(xué)生眼里，自己才是學(xué)者，是智慧的象征，才能成為學(xué)生崇拜的對(duì)象，為了讓自己具備足夠的知識(shí)和技能，我利用閑暇時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)英語語法、詞匯，如新概念英語、英語口語等教材是很好的學(xué)習(xí)材料，我除了認(rèn)真地學(xué)習(xí)，還隨時(shí)做好筆記，現(xiàn)在學(xué)習(xí)筆記的內(nèi)容已經(jīng)多種多樣，而且分門別類，此外我還努力提高自己的口語能力，平時(shí)聽一聽英語錄音磁帶使自己的口語發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)，多畫一些與課堂教學(xué)有關(guān)的簡(jiǎn)筆畫，以使教學(xué)簡(jiǎn)筆畫更生動(dòng)、逼真。小學(xué)英語教材內(nèi)的單詞大多與學(xué)生生活實(shí)際貼近，但單詞涉及的并不多，有時(shí)學(xué)生會(huì)問一些教材內(nèi)沒有的單詞，為了不讓學(xué)生失望，我把單詞歸好
6、類，如文具類、蔬菜類、水果類、動(dòng)物類、服裝類等，并專門寫在一個(gè)本子上，然后讓小組長(zhǎng)抄下去，帶動(dòng)全班學(xué)生一起學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)多學(xué)一些英語單詞。只有自己的素質(zhì)提高了，才能使學(xué)生的各方面素質(zhì)也隨著提高，才能教出優(yōu)秀的學(xué)生來。2、尊重學(xué)生，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。無論課內(nèi)、還是課外，我都力爭(zhēng)創(chuàng)造一種民主、平等、和諧、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，時(shí)刻注意關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、賞識(shí)學(xué)生，以認(rèn)真的態(tài)度和發(fā)展的眼光來看待學(xué)生，教師應(yīng)拋開架子，排除那種“高高在上”的思想，要主動(dòng)地同孩子們玩游戲，畫一畫，唱一唱，甚至去了解每個(gè)學(xué)生的基本情況如生日，愛好等，如果孩子們覺得自己是一個(gè)可親可近的人，自然就會(huì)把老師
7、作為學(xué)習(xí)的對(duì)象來效仿，也促使英語課堂教學(xué)得到順利開展。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)信“要想別人尊重自己，自己得先尊重別人”，對(duì)待學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)，我始終堅(jiān)持這一點(diǎn)，在與學(xué)生們的接觸過程中，我深刻感到孩子們的心是天真的，他們渴望學(xué)習(xí)、渴望與老師在一起學(xué)習(xí)，因此，我經(jīng)常深入到班級(jí)中去，了解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，并參與到學(xué)生的活動(dòng)中，如學(xué)生在辦班級(jí)班報(bào)時(shí)，我會(huì)像他們的同學(xué)一樣出謀劃策，發(fā)表自己的想法，記得有一次，四年級(jí)的學(xué)生寫板報(bào)時(shí)，我走過去對(duì)他們說，這個(gè)英語角，我們應(yīng)該變些花樣，你們的點(diǎn)子比老師多，明天各小組研究出一個(gè)方案，讓英語角變得既美觀，又實(shí)用，能被同學(xué)們喜歡，接受。第二天，小
8、組長(zhǎng)果然拿來他們?cè)O(shè)計(jì)的結(jié)果讓我看，有的
