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《校外美術(shù)教育機(jī)構(gòu)教學(xué)環(huán)境的思考.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、校外美術(shù)教育機(jī)構(gòu)教學(xué)環(huán)境的思考一、對(duì)象與方法1、對(duì)象于2015年4月，按整群抽樣原則，隨機(jī)選擇新鄉(xiāng)市紅旗區(qū)同級(jí)別同規(guī)模4個(gè)校外美術(shù)教育機(jī)構(gòu)學(xué)生146名，年齡在7?14歲。、方法學(xué)牛身高使用身高坐高計(jì)測量（量程0?2000mm）。對(duì)所在教室146套非固定式課桌椅進(jìn)行參照中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)《學(xué)校課桌椅功能尺寸》進(jìn)行測量。桌而和椅面高用使用deli牌便攜式鋼尺。以學(xué)生身高適合相鄰兩個(gè)型號(hào)的課桌椅為分配符合，課椅與課桌為同…型號(hào)為配套符合，以符合人數(shù)山被調(diào)查人數(shù)的比例計(jì)算符合率。讓學(xué)牛對(duì)肘、背、腰、腿等四個(gè)部位舒適度進(jìn)行評(píng)分，即舒適3分、一般2分和不
2、舒適1分。將調(diào)查對(duì)象各部位舒適性自評(píng)分相加起來生成舒適性總評(píng)分。用SPSS19.0進(jìn)行多元線性冋歸分析。二、結(jié)果1、課桌椅符合率情況按照中華人民共和國國家標(biāo)準(zhǔn)《學(xué)校課桌椅功能尺寸》規(guī)定的桌而高、桌而深、桌面寬，座而寬、座面高等5個(gè)指標(biāo)評(píng)定課桌椅號(hào)數(shù)。146套桌椅的配套符合人數(shù)為59人，配數(shù)為31人，分配符合率為21.23%,課椅符合人數(shù)為39人，符合率為26.71%。由于缺少本地往年課桌椅監(jiān)測數(shù)據(jù)，故不再做比較。、舒適性評(píng)價(jià)調(diào)查學(xué)生中，頸部舒適性，腰部舒適性，臀部舒適性,背部舒適性?？傮w舒適性自評(píng)分舒適比例為55.8%o以課桌椅舒適性評(píng)分為應(yīng)變量
3、，以課桌椅類型、個(gè)人基本狀況、室內(nèi)環(huán)境狀況、課桌椅物理特性、學(xué)牛對(duì)課桌椅總體滿意度等5個(gè)部分共10個(gè)影響因素為自變量，以0.05為納入標(biāo)準(zhǔn)，0?10為排除標(biāo)準(zhǔn)，以逐步方式進(jìn)入方程，進(jìn)行多元線性回歸分析，結(jié)果有6個(gè)因素進(jìn)入冋歸方程，見表1。該線性回歸模型復(fù)相關(guān)系數(shù)R=0.634,R2=0.402,校正R2=0.394,表明應(yīng)變量方差的39.4%能用納入模型的這6個(gè)自變量預(yù)測。檢驗(yàn)整體回歸效應(yīng)的方差分析表顯示F=52.929,P=0.000,說明將這些預(yù)測變量結(jié)合在一起能夠顯著預(yù)測應(yīng)變量，回歸模型擬合較好。三、討論本次調(diào)查結(jié)果提示，新鄉(xiāng)市部分校外美術(shù)
4、教育機(jī)構(gòu)課桌椅問題較突出，各項(xiàng)指標(biāo)都偏低。調(diào)杳的4個(gè)機(jī)構(gòu)屮2個(gè)機(jī)構(gòu)整體較好，另外2個(gè)機(jī)構(gòu)較差。分析其原因可能是多方而的：①廠家沒有按照國標(biāo)生產(chǎn)課桌椅，導(dǎo)致不合格課桌椅進(jìn)入市場；②培訓(xùn)機(jī)構(gòu)節(jié)省成本，未按要求購置合格課桌椅,或久置不換破損老化、尺寸不合格的課桌椅；③校外教育機(jī)構(gòu)課桌椅衛(wèi)生狀況缺少衛(wèi)生監(jiān)管等。［3,4］表1中顯示的B權(quán)重提示，XI、X2兩個(gè)變量均與預(yù)測變量成負(fù)相關(guān)關(guān)系，即如果患病或有身體疼痛麻木酸脹等不適感，則課桌椅舒適性總評(píng)分會(huì)減??；同時(shí)課桌椅舒適性總評(píng)分也會(huì)隨著機(jī)體疲勞程度的增加而減小。而X3、X4、X5、X6等4個(gè)變量均與預(yù)測變量
5、成正相關(guān)關(guān)系。故在課桌椅設(shè)計(jì)、購置時(shí)應(yīng)充分考慮學(xué)生對(duì)課桌椅外觀、課桌椅穩(wěn)定性、桌面寬、座椅柔軟性等方面的需求，較大程度的提高課桌椅產(chǎn)品質(zhì)量和使用價(jià)值。不合格的課桌椅是教學(xué)環(huán)境中最容易被忽視的因素，但也是影響學(xué)習(xí)效果最直接的一個(gè)因素。建議各類美術(shù)教育機(jī)構(gòu)都要重視這個(gè)問題，本著“健康第一”的教育原則，給孩子營造一個(gè)健康和諧的教學(xué)環(huán)境。作者:楊彬單位：新鄉(xiāng)市青少年兒童活動(dòng)中心
