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《試談培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、試談培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣對(duì)一個(gè)初中語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)，作文教學(xué)可是一部重頭戲，這也是讓語(yǔ)文教師最頭癰的一件事?而學(xué)生呢，最不愿意上的莫過(guò)于作文課,最不愿意做的莫過(guò)于寫(xiě)作文?怎樣讓學(xué)生喜歡上作文課，怎樣讓學(xué)生喜歡寫(xiě)作文,這才是問(wèn)題的關(guān)鍵所在?幾千年前的大教育家孔子就說(shuō)過(guò):知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?興趣是最好的老師?怎樣培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣呢結(jié)合這兩個(gè)專(zhuān)題總結(jié)如下：一要出好作文題.要培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣，第一步就是要出好作文題?學(xué)生最歡迎的是自己有話(huà)可說(shuō)，有材可取的作文題?要使學(xué)生有話(huà)可說(shuō)，命題時(shí)，注意命題應(yīng)把學(xué)生引向
2、生活實(shí)際，出學(xué)生熟悉的,感受深的題材，這些來(lái)自實(shí)際生活為學(xué)生所熟悉的題目，寫(xiě)起來(lái)順手，容易打開(kāi)寫(xiě)作思路，引起寫(xiě)作興趣?還可以出兒個(gè)方面的作文題，讓學(xué)生有更人的選擇余地?甚至讓學(xué)生命題，寫(xiě)自己最喜歡的題目，寫(xiě)自己最喜歡最想寫(xiě)的內(nèi)容?事實(shí)證明，這往往會(huì)最大限度的激發(fā)學(xué)生們的創(chuàng)造性，寫(xiě)出反映他們最佳水平的好文章，這樣他們每次寫(xiě)作都有成就感?長(zhǎng)此下去，定會(huì)有濃厚的寫(xiě)作興趣?我現(xiàn)在所帶的兩個(gè)班的學(xué)生就是如此?大部分由原來(lái)的不寫(xiě)或抄襲到寫(xiě)一點(diǎn)抄一點(diǎn)，再到現(xiàn)在的愿寫(xiě),喜歡寫(xiě)，盼望寫(xiě),現(xiàn)在回頭想想，真不容易.二要教學(xué)生放膽去
3、寫(xiě)在教學(xué)中，我們常?？吹剑绻麑W(xué)生感到自己的作文水平在不斷提高，就一定會(huì)越寫(xiě)越有興趣?因此讓學(xué)生看到口己哪怕是微小的進(jìn)步也是很有必要的，對(duì)于作文水平較差的學(xué)生，更應(yīng)如此?后進(jìn)生往往不愿寫(xiě)，更確切的說(shuō)是不敢寫(xiě)，因?yàn)樵谒麄兊挠洃浿校麄儚膩?lái)就沒(méi)有寫(xiě)好過(guò)，從來(lái)就沒(méi)有得到過(guò)老師的肯定，他們太缺乏信心，太需要鼓勵(lì)?作為老師就是要盡情地鼓勵(lì)學(xué)生去盡情地"以我手寫(xiě)我心",做我自己就是成功?我認(rèn)為上寫(xiě)作課教師就是要想方設(shè)法去鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)，而不是花大精力教學(xué)生怎樣寫(xiě).道理很簡(jiǎn)單，游泳是游出來(lái)的，寫(xiě)作是寫(xiě)出來(lái)的
4、?初學(xué)寫(xiě)作，鼓勵(lì)學(xué)生思想要放開(kāi)，膽子要放大，要敢想敢寫(xiě)，少一點(diǎn)朿縛，多一些肯定；少一些框框，多一點(diǎn)賞識(shí).三要肯定學(xué)生寫(xiě)作的點(diǎn)滴進(jìn)步曾有一個(gè)作文水平不高的學(xué)生，在一篇作文中寫(xiě)了這樣一段:"老師在評(píng)語(yǔ)中給予我充分肯定，使我受到很大的鼓舞，從此對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣."我也曾有過(guò)類(lèi)似的經(jīng)歷?在讀六年級(jí)時(shí)，一次語(yǔ)文老師在作文評(píng)語(yǔ)屮寫(xiě)道：你的字寫(xiě)得真工整，可以給老師幫忙刻鋼板了?從此以后，我上語(yǔ)文課特別認(rèn)真，每一次作文都挖空心思去寫(xiě)，天天盼著發(fā)作文木，等本子拿到手第一件事就是看評(píng)語(yǔ),每看一次就激動(dòng)一
5、回?如果說(shuō)我今天能夠?qū)懸稽c(diǎn)通順的句子，能說(shuō)一些通順的話(huà)，這都得感謝盧鵬凌老師.肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，不僅要在課堂上讓他們朗讀自己的習(xí)作，獲得同學(xué)的掌聲，更要在評(píng)語(yǔ)屮體現(xiàn)?要一改過(guò)去那種只評(píng)作文的單純?cè)u(píng)法,更要注重寫(xiě)鼓勵(lì)寫(xiě)作的評(píng)語(yǔ)?現(xiàn)在我的大部分學(xué)生就明確的向我要求耍寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，甚至是家庭作業(yè)也要?肯定學(xué)生還要與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)也了解學(xué)生在寫(xiě)作上取得的成績(jī)，在與學(xué)生的接觸中無(wú)意或有意的表露出來(lái)?這樣形成一個(gè)家校聯(lián)動(dòng)，內(nèi)外結(jié)合的賞識(shí)環(huán)境,學(xué)生時(shí)時(shí)都會(huì)有寫(xiě)作的沖動(dòng)，獲得寫(xiě)作的快樂(lè)，他何樂(lè)而不為呢還要經(jīng)常把他們的習(xí)作推薦給
6、校報(bào)，文學(xué)社，甚至各類(lèi)公開(kāi)發(fā)行的學(xué)生類(lèi)文學(xué)刊物，讓其有空前的成就感?每一個(gè)階段結(jié)束，教師還可找學(xué)生交流，小結(jié)其作文的情況，分析作文的得與失，使學(xué)生看到自己前進(jìn)的足跡，這樣學(xué)生會(huì)信心更足，興趣更濃.四要為學(xué)生營(yíng)造練習(xí)寫(xiě)作的氛圍其方式有以下幾種：（-）讓學(xué)生根據(jù)口己的觀察和體會(huì)，用口己的語(yǔ)言,記下口己生活中閃光的東西，每學(xué)期把這類(lèi)佳作積累起來(lái)，或登在黑板報(bào)上，或在"；學(xué)習(xí)園地"里貼出，或編成《優(yōu)秀習(xí)作集》?這樣，既表彰了佳作，乂交流了寫(xiě)作成果.（二）定期向?qū)W生介紹課外閱讀文章?精選一些與學(xué)生學(xué)習(xí)
7、，生活有關(guān)的文章詩(shī)句及名人名言，警句，格言等，讓學(xué)生誦讀摘抄背誦，增加他們的積累庫(kù)存.（三）品評(píng)，模仿優(yōu)秀之作?向?qū)W生及時(shí)介紹好文章，并分析它的特點(diǎn)，長(zhǎng)文章可以選其佳段，加以品評(píng)，使學(xué)生從范文中受到如何立意與構(gòu)思,如何布局謀篇及遣詞造句的啟示，然后加以模仿，定會(huì)收到較好的效果?如一（8）班一學(xué)生仿照《月亮上的足跡》寫(xiě)下一篇《二十年后的我》，內(nèi)容為自己20年后成了一名宇航員，駕駛者"；神州十號(hào)飛船"；登陸冥王星,整個(gè)過(guò)程就模仿了《月亮上的足跡》和前不久我國(guó)"神州六號(hào)"飛船發(fā)射
8、實(shí)況直播，文章想象非常豐富精彩,體現(xiàn)了他豐富的口然科學(xué)知識(shí)和對(duì)宇航的濃厚興趣.此外，每學(xué)期可舉辦一兩次作文競(jìng)賽，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣也很有幫助.
