《不同的運(yùn)輸方式》案例.doc

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1、四年級(jí)品德與社會(huì)（下）教學(xué)案例不同的運(yùn)輸方式密山市知一鎮(zhèn)中心學(xué)校姬洪霞教案背景現(xiàn)代社會(huì)，多種多樣的交通運(yùn)輸方式為人們的生產(chǎn)、生活提供了更多、更快、更方便的服務(wù)。交通運(yùn)輸和人們的生活密切相關(guān)，在社會(huì)生活中所起的作用越來(lái)越重要。作為生活在現(xiàn)代社會(huì)的小學(xué)生，應(yīng)該具有一定的交通運(yùn)輸方面的知識(shí)?！恫煌倪\(yùn)輸方式》一課就是讓學(xué)生了解一定的交通運(yùn)輸方面的知識(shí)并在生活中學(xué)會(huì)運(yùn)用。教學(xué)課題多種多樣的運(yùn)輸方式教材分析《不同的運(yùn)輸方式》是四年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)第三單元的第一課內(nèi)容，本課教材的文本取向旨在讓孩子了解生活中多種多樣的運(yùn)輸方式、運(yùn)輸類型，體會(huì)日常生活中交通與人的關(guān)系，并知道各種

2、運(yùn)輸方式的特點(diǎn)。教學(xué)方法1、直觀教學(xué)法收集有關(guān)圖片，運(yùn)用多媒體手段進(jìn)行直觀教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。2、活動(dòng)探究法引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景等活動(dòng)形式獲取知識(shí)，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到充分的發(fā)揮。3、集體討論法組織學(xué)生進(jìn)行集體和分組討論，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。教學(xué)過(guò)程（一）談話引入，激活思維　　師：同學(xué)們，咱們密山夏季最著名的旅游區(qū)是哪？生：興凱湖師：大家都去過(guò)，那你們是怎么去的？生：坐車（較車、客車、面包車…）師:那如果我想去哈爾濱看龍塔,你們說(shuō)我怎么去好呢?生:坐火車、飛機(jī)、開車…師：分析火車、飛機(jī)、自

3、駕的費(fèi)用，選擇火車師：那我想五一三天假期的時(shí)候去北京登長(zhǎng)城，怎么去好呢？生：火車、飛機(jī)…師：因?yàn)闀r(shí)間比較短，自駕費(fèi)用太大，火車來(lái)不及，所以我選擇飛機(jī)比較合適。師：那假如我到了牡丹江的鏡泊湖風(fēng)景區(qū)，想去感受一下在湖面上平靜如畫的感覺，那我就一定要坐上輪船，暢游在湖面上了是不是？生：是師：那么我們通常把這些車、飛機(jī)、船一類的工具叫什么：交通工具，不同交通工具運(yùn)輸方式也是不同的是吧，我們今天就一起來(lái)看看：板書課題《不同的運(yùn)輸方式》）（二）概念：交通運(yùn)輸誰(shuí)能來(lái)總結(jié)一下什么叫交通運(yùn)輸：是指用車、船、飛機(jī)等把人或物從一個(gè)地方運(yùn)到另一個(gè)地方。（三）談話交流，認(rèn)識(shí)交通運(yùn)輸方式1、

4、多媒體課件出示50頁(yè)現(xiàn)代化交通運(yùn)輸圖。提問(wèn)：從畫面中你看到了哪些交通工具？你還知道哪些交通工具？（板書：飛機(jī)、火車、汽車、輪船）2、過(guò)渡：交通運(yùn)輸工具為我們的生活帶來(lái)了很多方便，它們是完成交通運(yùn)輸任務(wù)的保證，但交通運(yùn)輸任務(wù)的完成，還離不開交通運(yùn)輸方式，大家想一想，都有哪幾種交通運(yùn)輸方式呢？(板書：公路運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸、水路運(yùn)輸、航空運(yùn)輸)3、介紹管道運(yùn)輸。還有一種運(yùn)輸方式大家可能不太了解，那就是埋在地下的管道運(yùn)輸。同學(xué)們請(qǐng)看圖片，（大屏）現(xiàn)在我國(guó)百分之八十以上的石油和全部天然氣都是靠管道運(yùn)輸?shù)?，管道運(yùn)輸正在我們的生活中起著越來(lái)越大的作用。（板書：管道運(yùn)輸）（讓學(xué)生看

5、板書）大家看，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)代人的努力，我們現(xiàn)在已經(jīng)形成了，天上有飛機(jī)，水中有輪船，路上有汽車、火車、自行車，地下有地鐵、管道運(yùn)輸?shù)默F(xiàn)代立體交通體系。4、在生活和生產(chǎn)中，人們主要選擇現(xiàn)代的運(yùn)輸方式，但是，在一些地區(qū)，一些傳統(tǒng)的交通運(yùn)輸方式并沒有隨著社會(huì)的進(jìn)步而退出歷史舞臺(tái)，相反它們?cè)诋?dāng)?shù)厝匀黄鹬匾淖饔?。比如：（課件展示55頁(yè)的內(nèi)容）東北的狗拉雪撬、江南水鄉(xiāng)的搖擼等。感興趣的同學(xué)課下上網(wǎng)查查，還有哪些傳統(tǒng)的運(yùn)輸方式在當(dāng)?shù)厝匀黄鹬匾淖饔??！　。ㄋ模┖献魈骄?，了解不同運(yùn)輸方式的特點(diǎn)1、現(xiàn)在，鐵路、公路、水路、空運(yùn)等各種運(yùn)輸方式都被廣泛采用，他們都認(rèn)為自己的本領(lǐng)最大，到

6、底誰(shuí)的本領(lǐng)大呢？下面我們就來(lái)研究他們的特點(diǎn)。（各組同學(xué)拿出汽車、火車、飛機(jī)、輪船圖片，小組選擇一項(xiàng)進(jìn)行排列）A、按速度從快到慢進(jìn)行排列B、按運(yùn)量從多到少進(jìn)行排列C、按運(yùn)費(fèi)從高到低進(jìn)行排列2、小組活動(dòng)后匯報(bào)排列的理由。3、學(xué)生在班上交流完畢，教師以課件的形式對(duì)各種交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)作總結(jié)：汽車靈活機(jī)動(dòng)，運(yùn)送速度快，適合量不大的短距離運(yùn)輸，運(yùn)費(fèi)較高；火車運(yùn)量大、速度快，適合大宗貨物的運(yùn)輸，運(yùn)費(fèi)比較便宜；船舶的運(yùn)量也很大，運(yùn)費(fèi)便宜，但速度較慢，適合大宗貨物的運(yùn)輸；飛機(jī)的運(yùn)送速度最快，但運(yùn)量小運(yùn)費(fèi)高，適合運(yùn)輸較長(zhǎng)距離的客運(yùn)和鮮活品的運(yùn)輸。(五）交通工具大比拼活動(dòng)一試一試假

7、如你是貨主,你認(rèn)為選擇哪種運(yùn)輸方式最合適?(從速度、運(yùn)量、運(yùn)費(fèi)、物品的特點(diǎn)、兩地距離來(lái)考慮，選擇一種最適合的方式）。1、新華書店將圖書運(yùn)送到學(xué)校。2、1000噸的木材從大興安嶺運(yùn)到北京。3、40萬(wàn)噸的煤炭從密山西運(yùn)到上海。4、20噸藥品從密山運(yùn)到四川地震災(zāi)區(qū)。5、大慶油田的原油源源不斷地運(yùn)到各大城市的煉油廠?；顒?dòng)二填一填書上的思考題：P51頁(yè)填空（六）課外拓展1、交通運(yùn)輸任務(wù)的完成，不僅需要交通線路，還需要有交通站點(diǎn)，如火車站、汽車站、飛機(jī)場(chǎng)、碼頭等等，你知道不同的站點(diǎn)有什么設(shè)施嗎？（相機(jī)板書：火車站、汽車站、飛機(jī)場(chǎng)、碼頭）2、這些設(shè)施能給我們提供什么服務(wù)呢？對(duì)于

8、這些設(shè)施，