我的研修故事（中江實(shí)小黃曉艷）.doc

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1、我的研修小故事黃曉艷中江實(shí)驗(yàn)小學(xué)通過(guò)一段時(shí)間的摸索，我的電腦操作慢慢熟練了，我也漸漸的迷上了這個(gè)平臺(tái)。整天堅(jiān)守在電腦桌前，不覺苦也不覺累，有時(shí)吃飯也要把飯端到電腦旁邊，邊吃邊聽課。幾乎每天都要在晚上十一點(diǎn)才不得不關(guān)掉電腦，草草的睡上一覺，第二天醒來(lái)的第一件事就是打開電腦，看看學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)，瀏覽老師們的留言。一天的學(xué)習(xí)又開始了。??????通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研修，我的收獲很多，也讓我對(duì)班主任的認(rèn)識(shí)有了一個(gè)全新的理解。當(dāng)代班主任的角色不是單一的良師，更重要的是益友?，F(xiàn)在教育效果不僅僅取決于教師的業(yè)務(wù)能力，更重要的是取決于師生關(guān)系的融洽、和諧。要“以

2、學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”。要求班主任改變以往的居高臨下，以自我為中心的觀念，把學(xué)生放在主體地位開展各項(xiàng)班級(jí)管理工作，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)了條件。貫徹新課改的精神，與時(shí)俱進(jìn)，準(zhǔn)確把握班主任角色內(nèi)涵，發(fā)揮班主任角色的優(yōu)勢(shì)。雖然班主任研修是苦和累的，但是比起我的收獲來(lái)說(shuō)，這算不得什么。因?yàn)檫@次研修我不僅提高了班主任的管理水平，而且收獲了電腦知識(shí)，將來(lái)會(huì)收獲更多。是班主任研修讓我鼓起勇氣，是班主任研修不斷鼓勵(lì)我練筆，是班主任研修讓我不斷進(jìn)步，是班主任研修讓我更加自信。?????“不經(jīng)風(fēng)雨怎么能見彩虹”說(shuō)得真好。在研修之路上，相信我一定會(huì)贏

3、來(lái)更多更絢麗的彩虹。