《修補(bǔ)工具》導(dǎo)學(xué)案.doc

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1、《修補(bǔ)工具的使用》導(dǎo)學(xué)案一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能（1）學(xué)會(huì)合理使用修補(bǔ)工具對(duì)圖像進(jìn)行區(qū)域修補(bǔ)。（2）掌握不同修補(bǔ)工具修補(bǔ)效果的基本方法和技巧。2、過程與方法（1）創(chuàng)設(shè)問題情景，在教師的引導(dǎo)下，通過學(xué)生個(gè)體的自主學(xué)習(xí)和相互間的協(xié)作學(xué)習(xí)來提高自主、分析、歸納、解決問題的能力，能利用信息技術(shù)的技能去獲取知識(shí)。（2）掌握?qǐng)D像編輯的處理方法，選用合適的方法編輯原始圖像素材，增強(qiáng)其畫面表現(xiàn)力。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀（1）能認(rèn)識(shí)到圖像處理技術(shù)的實(shí)用性。（2）培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)會(huì)合

2、理使用修補(bǔ)工具對(duì)圖像進(jìn)行區(qū)域修補(bǔ)。2、掌握不同修補(bǔ)工具修補(bǔ)效果的基本方法和技巧。三、教學(xué)難點(diǎn)根據(jù)實(shí)際需要，選用合適的修補(bǔ)工具編輯原始圖像素材，增強(qiáng)圖像畫面表現(xiàn)力。四、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案（2分鐘）組織學(xué)生自主預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案自主、安靜地預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案鍛煉學(xué)生自主閱讀的能力。知識(shí)講解（5分鐘）修補(bǔ)畫筆工具分為三類，包括修補(bǔ)畫筆工具、修補(bǔ)工具、顏色替換工具。修補(bǔ)工具：適合用于大面積的修補(bǔ)。（1）舉個(gè)例子，希望把馬從草原上抹去，生成像這些空草地一樣的效果。（2）方法：選擇修補(bǔ)工具以后，按住

3、鼠標(biāo)左鍵拖出一個(gè)選區(qū)，然后把鼠標(biāo)放在選區(qū)中間，按住鼠標(biāo)左鍵將該選區(qū)拖去另外一個(gè)地方，放開鼠標(biāo)，它就會(huì)用另外一個(gè)地方的顏色來替換原來選區(qū)的圖像。即把另一塊草地復(fù)制過來，替換原來選區(qū)的圖像。認(rèn)真聽講，思考修補(bǔ)工具的使用原理鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考的能力。基礎(chǔ)任務(wù)（7分鐘）基礎(chǔ)任務(wù)：巧妙利用修補(bǔ)工具，隱藏《草原》圖像中中黑色的馬。根據(jù)教師提出的任務(wù)要求進(jìn)行思考，完成專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站中的基礎(chǔ)任務(wù)。鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考和操作的能力，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。知識(shí)講解（6分鐘）修補(bǔ)畫筆工具（1）屬性欄：硬度改為最軟、直徑

4、為20到30左右（2）方法：首先演示為何不適合用修補(bǔ)工具。按Alt鍵在皮膚好的地方取點(diǎn)，然后抹去旁邊皮膚的斑點(diǎn)。這需要一點(diǎn)一點(diǎn)去修補(bǔ)。（3）注意事項(xiàng)：不要在膚色不相似的地方按alt鍵取樣，否則造成膚色不均勻。另外，在膚色相似度高的地方取樣后，去修補(bǔ)其他地方時(shí)，修補(bǔ)的范圍不宜太寬，因?yàn)閯偛湃〉臉雍苄?，容易造成更大程度的失真。認(rèn)真聽講，思考修補(bǔ)畫筆工具的使用原理鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考的能力。進(jìn)階任務(wù)（15分鐘）進(jìn)階任務(wù)：巧妙利用修補(bǔ)畫筆工具，抹除人物臉部的斑點(diǎn)。根據(jù)教師提出的任務(wù)要求進(jìn)行思考，小組內(nèi)相互合作，完成

5、專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站中的進(jìn)階任務(wù)。鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考和操作的能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。探究任務(wù)（5分鐘）探究任務(wù)：除了使用修補(bǔ)畫筆工具，你還能利用常用工具箱中的什么工具去淡化人物臉部斑點(diǎn)？試試看。根據(jù)教師提出的任務(wù)要求進(jìn)行思考，自主探究并在小組內(nèi)相互合作，完成專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站中的探究任務(wù)。鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考和操作的能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究、協(xié)作學(xué)習(xí)的能力。評(píng)價(jià)賞析與講授新知（3分鐘）請(qǐng)學(xué)生上教師機(jī)演示自主探究任務(wù)，并進(jìn)行學(xué)生的自我評(píng)析、小組評(píng)析。欣賞他人作品并對(duì)比自己的作品，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，做出修改。讓學(xué)生學(xué)會(huì)分

6、析與評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)自我完善?？偨Y(jié)（2分鐘）1、學(xué)會(huì)合理使用修補(bǔ)工具對(duì)圖像進(jìn)行區(qū)域修補(bǔ)。2、掌握不同修補(bǔ)工具修補(bǔ)效果的基本方法和技巧。根據(jù)教師提出的問題，思考、總結(jié)、鞏固知識(shí)點(diǎn)。通過回答教師提出的問題，檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，讓學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)、反思自己的學(xué)習(xí)結(jié)果，激發(fā)學(xué)生今后繼續(xù)學(xué)習(xí)。教學(xué)反思附上機(jī)操作任務(wù)：1、基礎(chǔ)任務(wù)：巧妙利用修補(bǔ)工具，隱藏《草原》圖像中中黑色的馬。2、進(jìn)階任務(wù)：巧妙利用修補(bǔ)畫筆工具，抹除人物臉部的斑點(diǎn)。3、探究任務(wù)：除了使用修補(bǔ)畫筆工具，你還能利用常用工具箱中的什么工具去淡化人物臉部斑點(diǎn)？試試看

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