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1、小學(xué)四年級(jí)體育教案《障礙跑》平果五小年級(jí)：四年級(jí)人數(shù)：34?人執(zhí)教：馬富吉??日期：2014年6月教學(xué)目標(biāo)運(yùn)動(dòng)技能：掌握通過(guò)不同障礙的方法身體健康：發(fā)展靈敏、速度素質(zhì)心理健康：培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難，勇于取勝的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)社會(huì)適應(yīng)：小組交流通過(guò)障礙時(shí)的方法,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力教學(xué)內(nèi)容????障??????礙??????跑?????????游戲：教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容主導(dǎo)活動(dòng)主體活動(dòng)組織形式時(shí)間???激趣導(dǎo)學(xué)階段一、課堂常規(guī)???二、準(zhǔn)備部分1、?整隊(duì)，宣布上課，師生問(wèn)好，安排見(jiàn)習(xí)生。2、?宣布課的內(nèi)容（師：今天我們上課的內(nèi)容有二個(gè)，第一、跟著老師一起模仿動(dòng)物動(dòng)作，然后再一起做熱身運(yùn)動(dòng)；第二、就是進(jìn)
2、行障礙跑比賽，這是這節(jié)課最主要的內(nèi)容）1、圖形跑熱身2、模仿動(dòng)物動(dòng)作：大象伯伯慢慢走，伸伸鼻子勾一勾。大黃牛???叫，伸伸牛角頂一頂。小猴子撓撓頭，爬起樹來(lái)快又快。大螃蟹，鉗子大又長(zhǎng)，伸伸懶腰橫著走。?3、徒手操：1、體委整隊(duì)2、認(rèn)真聽(tīng)清上課內(nèi)容及要求。精神飽滿，熱情高漲?1、有秩序的跟著老師圖形跑（正方形、蛇形、圓形）?2、要求：動(dòng)作大方，有力。?3、?邊聽(tīng)教師的口令邊跟著教師一起做準(zhǔn)備活動(dòng)，把各個(gè)關(guān)節(jié)都活動(dòng)開(kāi)來(lái)??????♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀???????★?：????2′???2′???3′???3′??????????????1、?認(rèn)真聽(tīng)清規(guī)則與
3、要求，觀察教師的示范?♀?♀??♀?♀?♀?♀??♀?♀?♀?♀??♀?♀♀?♀??♀?♀?♀?♀??♀?♀線路1???????線路2??????創(chuàng)?設(shè)學(xué)習(xí)?環(huán)?境?發(fā)?展?能?力?階?段??三、障礙跑1、?激發(fā)參與（師：那么，今天我們就要通過(guò)障礙跑來(lái)鍛煉大家的意志，看看大家有沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的信心和能力，再比比看，誰(shuí)的表現(xiàn)最棒。大家有沒(méi)有信心接受挑戰(zhàn)?。?2、教師講解：把男生和女生平均分成四隊(duì)進(jìn)行比賽3、?帶入賽場(chǎng)，介紹障礙及比賽方法，教師示范4、?比賽：????（要求：在跨過(guò)障礙的時(shí)候，最好不要碰倒障礙物，如果碰倒了，那就應(yīng)該趕緊把障礙物扶好，繼續(xù)比賽；返回時(shí)，按前進(jìn)方法依次越過(guò)障
4、礙物返回。）5、?宣布第一次比賽結(jié)果；（師：很好，大家都能積極思考比賽情況，那么我們就根據(jù)首場(chǎng)比賽的經(jīng)驗(yàn)來(lái)迎接第二場(chǎng)比賽）6、進(jìn)行第二次比賽，（師：有的同學(xué)有意見(jiàn)，那么接下來(lái)我們各小隊(duì)交換位置，大家來(lái)跑跑其他小組的障礙跑的困難大不大？）??????????★??????2、?各小隊(duì)商議如何快速、安全的通過(guò)障礙，完成比賽3、?全身心的投入比賽?4、同學(xué)之間相互協(xié)作。5、第二次的比賽要求各小組同學(xué)之間相互合作，相互討論如何能更快更好的完成比賽。??5、個(gè)別談?wù)剬?duì)比賽的結(jié)果有什么看法，談?wù)劽鎸?duì)困難時(shí)我們應(yīng)該怎么辦？↓?↓???↓?↓?（繞8字）???（鉆）＃＃?〓?〓＃＃?〓?〓?（原地
5、拍球10次）⊙?⊙?⊙⊙?（跳）????（繞2圈）§§?＆§§?????＆▲?▲?▲?▲?????23′???????????7、?第二次比賽結(jié)果；（師：看來(lái)大家都在第一次的比賽中得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，所以第二場(chǎng)比賽中各隊(duì)的進(jìn)步都很大，）8、?第三次比賽：石頭剪子布，勝者選定場(chǎng)地9、宣布第三次比賽結(jié)果10、選擇適合自己或者自己喜歡的障礙再次進(jìn)行練跑激勵(lì)?生?恢?復(fù)?身?心四、教師總結(jié)??五、宣布下課回收器材1、?意念放松2、?表?yè)P(yáng)勝利的學(xué)生，鼓勵(lì)失敗的學(xué)生?3、教師總評(píng)本課（師：接下來(lái)大家談?wù)劯髯栽诒竟?jié)課當(dāng)中的收獲）4、?宣布下課，請(qǐng)學(xué)生幫忙回收器材???1、學(xué)生互評(píng)?2、師生再見(jiàn)，幫
6、忙回收器材????????2′?1′??2′?2′?場(chǎng)地器材一籃球場(chǎng)??籃球4個(gè)?自制教具預(yù)計(jì)效果技能技術(shù)40﹪的學(xué)生總體掌握較好???????????課后小結(jié)與評(píng)價(jià)：?本課屬于小學(xué)中年級(jí)的游戲課。仿生活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)競(jìng)技比賽能讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與游戲，課中的教學(xué)設(shè)計(jì)中有不足點(diǎn)，在內(nèi)容的安排上，上肢的活動(dòng)太少，從整體上講上、下肢的的活動(dòng)不夠科學(xué)合理。50﹪的學(xué)生技能掌握一般10﹪的學(xué)生基本動(dòng)作掌握
