體育：快樂的小牧民.doc

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1、船艇幼兒園體育課表名稱快樂的小牧民動作類別助跑跨跳年齡段5-6歲執(zhí)教設計意圖大班幼兒，在身體發(fā)育上已有了很大的發(fā)展，在動作技能上也有了較大的發(fā)展?jié)撃埽瑒幼鞯膮f(xié)調性增強，體力明顯增強，活潑好動，喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰(zhàn)性的動作、玩法的活動。跳躍是大班孩子較喜歡做的動作，助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對自己身體發(fā)展的自信心等。為孩子們制定符合他們年齡特點的以及本班幼兒實際發(fā)展情況的活動內容，通過嘗試、模仿、練習，可以讓他們動作更輕松、自然、協(xié)調，從而提高他們的身體綜合素質。目標1．嘗試助跑跨跳過35-45cm高度的障礙物。2．感知助跑跨跳的基本動作，培養(yǎng)動作

2、的協(xié)調性和靈敏性。2．通過自選練習，養(yǎng)成自主學習的精神。重點嘗試助跑跨跳過35-45cm高度的障礙物難點助跑要求快速、短距、自然放松、跨跳時單起雙落。準備音樂、墊子程序進程場地負荷時間準備環(huán)節(jié)一、開始部分?1、隊列練習——原地踏步走、切斷分裂走、變小圓。?幼兒排成一隊進入操場，聽清教師口令進行隊列練習。?2、熱身運動?聽老師口令，活動四肢。（主要是壓腿等下肢練習）?師：今天天氣真好，我們小朋友來做一回大草原上的小牧民，好不好。小牧民最喜歡做什么？（騎馬）那我們一起來試一試。（幼兒聽音樂做騎馬模仿操。）做操隊形小5基本環(huán)節(jié)二、基本部分（一）創(chuàng)設情境，探索助跑跨

3、跳的基本動作。1．教師講解游戲玩法，幼兒進行第一次嘗試、探索。（高度：墊子有3、4、5）（1）師：等會兒老師要帶著小牧民到那邊的大草原上騎馬，但是我們必須經過許多高矮不同的小山坡，怎么過去呢？（跨過去）（2）這個主意好，那我們試試吧。小牧民們，你們準備好了嗎？那請你們一隊一隊，排頭跟著排尾，有秩序的出發(fā)吧！2.加強難度，幼兒進行第二次嘗試、探索。（高度：墊子6、7、8）?師：大二班的小牧民們真是太棒了。剛才草原的主人說，他把山坡堆高了，看看你們還能不能過去。能嗎？因為山坡是墊子堆的，如果你跨的時候沒注意弄倒了，請立刻把它堆好，好不好？小牧民們，準備好了嗎？出

4、發(fā)吧！3.講解動作要領，進行自主嘗試、探索（高度：9、10、11）?（1）老師請一名動作清楚、規(guī)范的小朋友和一名動作不太規(guī)范的小朋友，上前面來示范，讓幼兒自己評析，找到跑得快、能跨過去的動作要領。?師：這次很多小牧民都很能干，能迅速的助跑跨跳過那些高高的山坡。那請xx和xx小牧民來給我們示范一下，好嗎？師：你覺得哪個小牧民的方法好，能很輕松，迅速的跨過高高的山坡？師：那我們請他來說說好不好？（2）教師小結：我們用的是助跑跨跳的方法，跟我說：助跑跨跳。小牧民們要快速起跑，快到山坡時單腳起跳，另一只腳用力蹬地，然后雙腳落地膝蓋彎曲，記得不要停止，繼續(xù)快跑。?（3

5、）調整高度，變?yōu)橛梢椎诫y的順序，為不同程度的幼兒提供不同難度的訓練，讓幼兒自主選擇進行練習。師：小牧民你們看，那邊又出現了更高的山坡了，每一座山坡的高度不一樣，等會兒請小牧民們自己去選擇一個試一試，記得，如果那個高度你跨不過去，請重新選擇再試。（4）總結：小牧民真是太能干了，選擇游戲時很有秩序，而且你們很有自我挑戰(zhàn)的精神。但是我發(fā)現還有幾個小朋友的方法不對，我們要快速起跑，快到山坡時單腳起跳，另一只腳用力蹬地，然后雙腳落地膝蓋彎曲。請小牧民們用正確的方法再試一試。（5）幼兒再次嘗試練習。師：這一次很棒喔，小牧民們都能助跑跨跳過山坡了。（二）分組比一比。（高度

6、：9、10、11）?1.師：請小牧民分為四隊，分別是第一隊、第二隊、第三隊、第四隊，進行比賽，比一比那一隊的小朋友跑的又快，動作又規(guī)范。?2．師：小牧民們，你們準備好了嗎？總結：哪一組獲得了勝利？他們不僅快，動作也很規(guī)范。圓三路縱隊中20結束環(huán)節(jié)三、放松，結束。隨音樂做放松運動。半圓小5活動評價整個活動以快樂的小牧民作為情感的基調，讓孩子很快的投入到情境中，激發(fā)了他們對本次活動學習的興趣。活動中我讓孩子們自選難度練習，能力強的孩子都愿意嘗試難度最高的障礙，能力弱的孩子能夠自主調整難度選擇適合自己的，總的來說，本次活動的量達到了。但我想以后可以引導孩子從易到難

7、嘗試每一個高度，效果可能更好。