一、情景引入出示各種花朵掛圖,說(shuō)出花朵的名稱,說(shuō)說(shuō)這些

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1、一、情景引入出示各種花朵掛圖，說(shuō)出花朵的名稱，說(shuō)說(shuō)這些花美在哪里?；ǘ溥@節(jié)課老師帶你們?nèi)フJ(rèn)識(shí)3種特殊的花朵。1、花朵星星,是夜空的花朵。焰火，是節(jié)日的花朵。我們，是祖國(guó)的花朵。huāduǒxīngxingshìyèkōngdehuāduǒyànhuǒshìjiérìdehuāduǒwǒmenshìzǔguódehuāduǒ星星，是夜空的花朵。焰火，是節(jié)日的花朵我們，是祖國(guó)的花朵。二、自主學(xué)習(xí)1、借助拼音，自由讀課文。不會(huì)讀的字停下來(lái)，借助拼音多讀幾遍。2、小組或同桌之間互相讀，互相糾正讀音。3、指名讀課文，師生共同正音。花火朵是的星空節(jié)我會(huì)認(rèn)：詞語(yǔ)：花朵焰火節(jié)日我們祖

2、國(guó)夜空三、合作探究討論：為什么說(shuō)星星是夜空的花朵？想想焰火是怎樣的，你知道哪些節(jié)日燃放焰火（或煙花）？為什么說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵？四、指導(dǎo)書寫，學(xué)會(huì)“火”字和“我”字五、拓展延伸　　仿照課文內(nèi)容填空：1.（），是大海的花朵。2.燈光，是（）的花朵。3.學(xué)生，是（）的花朵。4.（）是（）的花朵。謝謝指導(dǎo)！