如何建立師幼互動(dòng).doc

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1、如何建立師幼互動(dòng)師幼互動(dòng)，是《綱要》提出的、作為幼兒園教育的基本形態(tài)存在于幼兒學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，并對(duì)幼兒發(fā)展產(chǎn)生難以估量的重要影響。為此，建立并促進(jìn)積極有效的師幼互動(dòng)，是每個(gè)幼兒教育工作者必須關(guān)注并努力實(shí)踐的。陳鶴琴先生在創(chuàng)立“活教育”理論時(shí)，提出“教師要活”。所謂“活”，就是指教師在師幼互動(dòng)中要具備活的教育思想﹑活的教學(xué)手段﹑尋找活的教材，培養(yǎng)活幼兒。但是，大部分的幼兒園教師都受傳統(tǒng)的教學(xué)模式影響，不管是預(yù)設(shè)還是生成課，教師大多是設(shè)計(jì)了大致的教學(xué)思路，在學(xué)過(guò)程中，教師始終圍繞著自己的思路去引導(dǎo)幼兒，不許幼兒“亂說(shuō)亂動(dòng)”，表面上是給幼兒提供自由活動(dòng)的條件和機(jī)會(huì)，實(shí)際上是不許超出教師限

2、定的范圍去進(jìn)行探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。到底什么是師幼互動(dòng)？如何建立課堂中有效的師幼互動(dòng)，帶著這樣的想法，左岸幼兒園的老師們一起觀摩了“愛(ài)上課”小組成員的示范