黃清雅聽課教案.doc

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1、聽課反思今天很榮幸被學(xué)校派出到一幼聽公開課，聽了安陽師范邱文寧老師的課后，我的感觸很大，邱老師講的是音樂課《五只小綿羊》，幼兒對(duì)藝術(shù)課是非常喜歡的，一幼的孩子興致很高。在課前鋪墊時(shí)，老師先給孩子們講了個(gè)故事，看的出來孩子都特別喜歡這個(gè)故事，這個(gè)故事一下就吸引了孩子的目光，孩子發(fā)言也非常踴躍，很快就說出了羊的外部特征，為下面的活動(dòng)做好了充分的準(zhǔn)備。老師講完這個(gè)故事之后，帶著孩子認(rèn)起音符，讓孩子跟著老師的歌聲，看著音符打節(jié)拍，一遍一遍的練習(xí)，然后玩起了游戲，在游戲中孩子們邊操作活動(dòng)式圖片邊說兒歌，自然而然的掌握了歌曲中的歌詞內(nèi)容和韻律節(jié)奏。接下來的活動(dòng)是輕松愉快的，孩子

2、們興奮的進(jìn)入音樂活動(dòng)的狀態(tài)中，我首先播放音樂，請(qǐng)他們欣賞和剛才捉迷藏游戲相同的歌曲，孩子們自然特別的感興趣，不一會(huì)就掌握了歌曲的旋律和歌詞。反復(fù)聽過幾遍以后，孩子們開始自發(fā)的跟唱起來。在孩子們掌握的比較好的時(shí)候，老師請(qǐng)了個(gè)別的幼兒為同伴示范表演一只綿羊走失的動(dòng)作，大家頓時(shí)又來了興致，都愿意把自己編的動(dòng)作表演給小伙伴看一看。為了讓孩子們這種與人分享的需求得到滿足，老師及時(shí)建議兩個(gè)小伙伴共同表演兩只綿羊走失的情景……孩子們邊唱邊表演開心極了。五人組合的五只小綿羊捉迷藏游戲是孩子們的興致達(dá)到了最高點(diǎn)，他們會(huì)跟隨音樂的旋律做有趣的動(dòng)作，時(shí)而自己表演，時(shí)而兩人表演，時(shí)而五人一

3、組游戲。綿羊走失又回來的過程讓孩子們獲得了快樂，同時(shí)把數(shù)字與數(shù)量的知識(shí)點(diǎn)給與了無痕跡鞏固。在活動(dòng)結(jié)束后的戶外活動(dòng)中，許多的孩子依然興致不減，自發(fā)的玩起了“五只小綿羊”的游戲，他們還會(huì)協(xié)商由誰先躲藏起來呢！邱老師課讓我受益匪淺，今后我一定會(huì)努力爭(zhēng)取可以像她一樣優(yōu)秀！