《畫雞蛋》教學(xué)設(shè)計2.doc

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1、科教版小學(xué)語文第四冊第二單元第四課《畫雞蛋》說課設(shè)計興山三校韓丙瑋一、教材簡析：???《畫雞蛋》是一篇寫人記事的文章，講述的是達?芬奇小時候?qū)W畫畫的事。本文篇幅短小，通過達?芬奇和老師的對話揭示出了老師讓他天天畫雞蛋的原因，通過寫達?芬奇后來行為的轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)出達?芬奇刻苦學(xué)畫的精神。同時，告訴我們做事情只有專心致志、勤學(xué)苦練才能成功。???二、設(shè)計理念：要以讀為本，通過各種形式的讀使學(xué)生進入情境，在讀中感悟，在讀中理解，在讀中積累語言，在讀中受到思想的啟迪。???三、教學(xué)目標：???1、理解課文內(nèi)容，懂得做任何事要想成功都要靠專心致志，勤奮努力。???2、有感情地朗讀課文，背誦

2、課文中老師說的話。???3、會認“芬、著”等8個生字；會寫“雞、簡、就”等11個生字和鳥字旁。???四、教學(xué)重、難點：???1、有感情地朗讀課文。???2、理解課文中老師說的話。???五、教學(xué)準備：雞蛋；生字卡片。???六、教學(xué)時間：2課時。???七、教學(xué)過程：???一、觀察物體，導(dǎo)入新課???（出示雞蛋）同學(xué)們看老師手中的這枚雞蛋，你們能快速地在紙上畫出來嗎？你們覺得畫雞蛋容易嗎？那么，如果讓你畫一節(jié)課，或者畫一天，你會有什么樣的感受？（出示課件）四百多年前，意大利有一個著名的畫家叫達?芬奇。他小的時候?qū)W習(xí)畫畫，他的老師天天讓他畫雞蛋。雞蛋那么好畫，那他的老師為什么還天天讓他

3、畫呢？今天，我們一起來學(xué)習(xí)一個故事——《畫雞蛋》（板書課題）。大家一起齊讀課題。點評：用畫雞蛋的方法導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣，同時把學(xué)生引入到畫雞蛋的故事中，讓學(xué)生與達?芬奇心靈相通，理解當(dāng)時達?芬奇的想法，進而為明白老師的話作鋪墊。二、初讀課文，整體感知???1、自由讀課文。遇到不認識的字圈出來問同桌或老師。2、指名讀課文，其他同學(xué)邊聽邊標出自然段，想一想，課文寫了一件什么事？3、學(xué)生匯報課文寫了什么事。4、（出示詞語）：不耐煩、嚴肅、訓(xùn)練、熟練、準確、無論（個別讀，齊讀）。點評：問題的設(shè)置培養(yǎng)了學(xué)生的概括與語言表達能力。學(xué)生通過預(yù)習(xí)，已經(jīng)解決了字詞“障礙”。在這個環(huán)節(jié)設(shè)置檢

4、查字詞，為以后理解課文做了很好的鋪墊。???三、品讀重點，理解課文???（一）學(xué)習(xí)第1自然段。???1、自由朗讀第1自然段，說說你讀懂了什么？???2、在這段中“著名”一詞是什么意思？換個詞來說一說。????3、指名讀這一段，師生評議。???（二）學(xué)習(xí)第2、3自然段。???過渡：（出示課件）達?芬奇開始學(xué)畫畫的時候，老師為什么天天讓他畫雞蛋呢？下面請同學(xué)們自由讀第2自然段，一邊讀一邊用-------畫出達?芬奇和老師對話的句子，請你試著讀一讀。???1、達?芬奇剛畫雞蛋時的態(tài)度如何？（不耐煩）為什么會“不耐煩”？體會不耐煩的語氣，指導(dǎo)讀達?芬奇的話。???2、聽了達?芬奇的話，

5、老師又是怎么說的？???3、老師說話的態(tài)度怎樣？怎樣說才是嚴肅的？指導(dǎo)朗讀。???4、分角色讀，師生合作，同桌互讀，展示交流。???5、實踐觀察。老師也準備了一枚雞蛋，請同學(xué)們從不同的角度觀察雞蛋的樣子，看看你會發(fā)現(xiàn)什么？學(xué)生觀察，老師有意識叫坐在不同位置上的學(xué)生說，看到的雞蛋是什么樣的，再把雞蛋變換放的角度，再觀察，再說。???6、是的，正因為從不同的角度去看同一枚雞蛋，形狀各不相同，達?芬奇開始學(xué)畫畫的時候，老師天天讓他畫雞蛋，這樣做是為了：（出示填空題）我讓你畫雞蛋，就是要（訓(xùn)練）你的眼力和繪畫技巧，使你能看得準確，畫得（熟練）。???7、再有感情地朗讀第2自然段，感受老

6、師教育學(xué)生的良苦用心和達?芬奇學(xué)畫的刻苦。（此時的朗讀要求學(xué)生要比剛才的更投入，感情更飽滿。）過渡：達?芬奇聽了老師的話態(tài)度改變了嗎？???8、哪些詞語證明達?芬奇的態(tài)度改變了？（用心，一張又一張。）???9、請用心地讀一讀，讀出達?芬奇畫雞蛋的認真。師：你認為達?芬奇是個什么樣的人？（三）學(xué)習(xí)第4自然段。???1、達?芬奇通過勤奮的努力，后來怎么樣了？指名讀最后一段。????2、總結(jié)談話：達?芬奇小時候聽老師的話，仔細觀察雞蛋的形狀，認真地畫雞蛋，長大后無論畫什么，都能畫得又快又像。點評：引導(dǎo)學(xué)生在讀中理解課文內(nèi)容，通過課件演示、分組合作探究、評讀、分角色感情朗讀，幫助學(xué)生真

7、正理解達·芬奇老師的話，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要從基本技能抓起，不管做什么事情都要認真。???四、回歸整體，總結(jié)全文?1、（出示課件）欣賞達?芬奇的名作，說說感受。2、想一想，在生活中、做事情時，有沒有也像達?芬奇小時候畫雞蛋那樣很快就不耐煩了？學(xué)習(xí)了這篇課文，你明白了一個什么道理？今后想怎么做？???五、板書設(shè)計????????????????????????4、畫雞蛋???????不耐煩→用心→又快又像課后評析：本節(jié)課我教學(xué)的是《畫雞蛋》的第一課時，所以我把識字和理解課文作為本節(jié)課的重點。《語文