勞動(dòng)最光榮教案反思.doc

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1、河西七幼教師研究活動(dòng)計(jì)劃做課教師董妍班級(jí)中一班日期2014。10活動(dòng)名稱(chēng)音樂(lè)歌曲：勞動(dòng)最光榮活動(dòng)目標(biāo)1能夠根據(jù)圖片的提示記住歌詞。2喜歡進(jìn)行活潑有力的演唱，進(jìn)行動(dòng)作的簡(jiǎn)單創(chuàng)編與表演。3感受到勞動(dòng)是光榮的，愿意做力所能及的事情。重、難點(diǎn)能夠根據(jù)圖片的提示記住歌詞。準(zhǔn)備歌詞圖片情境琴活動(dòng)過(guò)程1教師創(chuàng)設(shè)情境，“在樹(shù)林里生活著許多的小動(dòng)物，一天，太陽(yáng)升起來(lái)了，你們猜樹(shù)林里發(fā)生了什么事情？”2教師出示圖片,逐一為幼兒講解，幫助幼兒記住歌詞：太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來(lái)了，鳥(niǎo)兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖，幸福的生活從那里來(lái)?要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。3進(jìn)行總結(jié)，讓幼兒明白勞動(dòng)創(chuàng)造幸福的生活。4

2、學(xué)習(xí)下一段歌詞：青青的葉兒紅紅的畫(huà)，小蝴蝶貪玩耍，不愛(ài)勞動(dòng)不學(xué)習(xí)，我們大家不學(xué)它，要學(xué)喜鵲造新房，要學(xué)蜜蜂采蜜糖，勞動(dòng)的快樂(lè)說(shuō)不盡，勞動(dòng)的創(chuàng)造最光榮。5幼兒熟悉歌詞后，教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)著琴聲進(jìn)行演唱，注意附點(diǎn)的唱法。6幼兒進(jìn)行動(dòng)作的創(chuàng)編。7結(jié)合值日生工作讓幼兒知道身邊的勞動(dòng)很光榮?；顒?dòng)反思活動(dòng)中幼兒能夠緊跟老師的步伐一步一步的進(jìn)行學(xué)習(xí)，在老師的指導(dǎo)下能夠根據(jù)圖片的提示記住歌詞并進(jìn)行活潑有力的演唱，在熟悉的基礎(chǔ)上進(jìn)行動(dòng)作的簡(jiǎn)單創(chuàng)編與表演。通過(guò)活動(dòng)中教師的引導(dǎo)幼兒能夠知道勞動(dòng)的光榮，喜歡并能夠熱愛(ài)勞動(dòng)，在今后的值日生工作中能夠更加積極。反思到作為音樂(lè)活動(dòng)好像音樂(lè)的元素少了些，有些偏向語(yǔ)言活動(dòng)

3、了，今后應(yīng)進(jìn)行改進(jìn)。簽到表日期內(nèi)容日期內(nèi)容日期內(nèi)容日期內(nèi)容