怎樣培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣.doc

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1、怎樣培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣父母為了孩子早些學(xué)習(xí)一些知識，往往不辭勞苦地教孩子識字、做算術(shù)?？墒呛⒆幽?，硬著頭皮、心不在焉地應(yīng)付著。我們不禁為父母的苦心所感動，氣憤孩子的不用心。為什么孩子對學(xué)習(xí)如此不感興趣呢?怎樣培養(yǎng)出孩子對學(xué)習(xí)的濃厚興趣呢?　　硬逼，是父母常用的方法之一，他們認(rèn)為習(xí)慣成自然，孩子學(xué)得久了，就會生出興趣來。其實恰恰相反，由于反復(fù)的讓孩子學(xué)，孩子反而會產(chǎn)生一種對讀書的厭倦，對學(xué)習(xí)的反感。這倒是父母絕對沒想到的?！　∽尯⒆訉W(xué)習(xí)，需要給孩子創(chuàng)造一個“學(xué)習(xí)饑餓”的狀態(tài)，有了這種“饑餓”的刺激，孩子學(xué)習(xí)的“食欲”也會大增的。這種“饑餓狀

2、態(tài)”的創(chuàng)造，一方面不可強迫孩子學(xué)習(xí)，再有不可讓學(xué)習(xí)時間過長，要分散學(xué)習(xí)。這也好比成人看書，借的書往往比買的書有用，因為借的書要還，所以看得更細(xì)更快，而買的書是自己的，什么時候都可以看，甚至可能根本不看。我們的孩子和成人一樣，需要“饑餓”，只要父母狠下心來，與自己的溺愛和縱容相抗，就能培養(yǎng)出孩子力爭上游的勇氣與信心?！　‘?dāng)父母希望孩子學(xué)些什么時，就應(yīng)該有意識有目的地給他們刺激，激發(fā)強烈的興趣，使學(xué)習(xí)成為孩子一種自覺自愿的事。那樣，做父母的也就盡可以不必那樣累、那樣辛苦、那樣煞費苦心，結(jié)果卻可能好得多培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力主要從以下方面做起：　　

3、一，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣　　興趣是最好的老師，如果孩子對學(xué)習(xí)有極大的興趣，他就會全身心地投入學(xué)習(xí)．要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣就要多鼓勵，多表揚，多找他的閃光點．不要放過每一個值得表揚的機會，如，孩子某一天拿起筆在亂畫，你就利用這個機會對他說：＂你真能干，知道用筆畫東西了．＂孩子在看小人書，就說：＂哎呀，我兒子（女兒）真乖，知道自覺地搞學(xué)習(xí)，我真喜歡這樣的兒子（女兒）。＂如果孩子好動，不要光責(zé)怪他，而要對他說：＂你是個聰明的孩子，如果改掉．．．．缺點，你就是最棒的了．＂當(dāng)孩子取得了一點成績后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂，于是他下

4、次會照樣去做的．　　二，注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣．　　良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣是相輔相成的．緊密相連的．不能把它們分開，如果你的孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，那你就要多花一些時間陪他，引導(dǎo)他，陪他一起看書，一起寫字，一起做作業(yè)．．．．．．也許你認(rèn)為這樣太麻煩，不，這只是一個階段，你陪他一段時間后，就會有效果的，一定要有耐心，不能急躁，你急了，孩子也不會安下心的，總之培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，需要家長細(xì)心地輔導(dǎo)，耐心地指導(dǎo)，多表揚，多鼓勵，少指責(zé)，少批評　古今中外，凡有成績者無不對自己所從事的事業(yè)有著濃厚的興趣，興趣推動著他們孜孜不倦地追求而取得成功?？?/p>

5、學(xué)家丁肇中用6年時間讀完了別人10年的課程，最后終于發(fā)現(xiàn)了“J粒子”，是第一位獲得諾貝爾獎學(xué)金的華人。記者問他：“你如此刻苦讀書，不覺得很苦很累嗎？”他回答：“不，不，不，一點兒也不，沒有任何人強迫我這樣做，正相反，我覺得很快活。因為有興趣，我急于要探索物質(zhì)世界的奧秘，比如搞物理實驗，因為有興趣，我可以兩天兩夜，甚至三天三夜呆在實驗室里，守在儀器旁。我急切地希望發(fā)現(xiàn)我要探索的東西?！睂W(xué)生只有對學(xué)習(xí)感興趣，才能把心理活動指向和集中在學(xué)習(xí)的對象上，使感知覺活躍，注意力集中，觀察敏銳，記憶持久而準(zhǔn)確，思維敏銳而豐富，激發(fā)和強化學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，從

6、而調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。興趣的形成和家庭教育、教師的教學(xué)、周圍環(huán)境的影響、學(xué)習(xí)者有意識的自我培養(yǎng)有關(guān)。在這里我們主要講，作為學(xué)生如何自培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。1、積極期望。積極期望就是從改善學(xué)習(xí)者自身的心理狀態(tài)入手，對自己不喜歡的學(xué)科充滿信心，相信該學(xué)科是非常有趣的，自己一定會對這門學(xué)科產(chǎn)生信心。想像中的“興趣”會推動我們認(rèn)真學(xué)習(xí)該學(xué)科，從而導(dǎo)致對此學(xué)科真正感興趣。一位學(xué)生對學(xué)習(xí)地理毫無興趣，懷著一種焦急的心情等待下課鈴聲，為了培養(yǎng)對地理的興趣，他作了這樣的練習(xí)：“我喜歡你，地理！”重復(fù)幾遍之后，他覺得地理不像從前那樣枯燥無味了。第二天他在圖書館借了一

7、本有關(guān)地理的書，回家后，收拾一下房間，高高興興地讀了起來，再上地理課時也開始聽老師講解了，后來很喜歡地理，總是急不可待地盼著上地理課。2、從可以達(dá)到的小目標(biāo)開始。在學(xué)習(xí)之初，確定小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)不可定得太高，應(yīng)從努力可達(dá)到的目標(biāo)開始。不斷的進步會提高學(xué)習(xí)的信心。不要期望在短期內(nèi)將成績提高上去，有的同學(xué)往往努力學(xué)習(xí)一兩周，結(jié)果發(fā)現(xiàn)成績提高不大，就失去信心，從而厭惡學(xué)習(xí)。持之以恒地努力，一個一個小目標(biāo)的實現(xiàn)，是實現(xiàn)大目標(biāo)的開始。3、了解學(xué)習(xí)目的，間接建立興趣。學(xué)習(xí)目的，是指某學(xué)科的學(xué)習(xí)結(jié)果是什麼，為什么要學(xué)習(xí)該學(xué)科。當(dāng)學(xué)習(xí)該學(xué)科沒有太強

8、的吸引力時，對最終目標(biāo)的了解是很重要的。學(xué)習(xí)過程多半都是要經(jīng)過長期艱苦努力的，這種艱巨性往往讓人望而卻步，而學(xué)習(xí)又是學(xué)生的天職，不能不學(xué)，所以要認(rèn)真了解每門學(xué)科的學(xué)習(xí)目的。看書上的緒言部分，聽