資源描述：
《大班優(yōu)秀科學(xué)教案(1).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、大班科學(xué)教案《好玩的空氣》林甸縣教育幼兒園季艷波活動(dòng)目標(biāo)： 1、感知空氣是沒有顏色、沒有氣味、看不見摸不著的，可以幫助燃燒，知道我們周圍到處都有空氣?！?、能運(yùn)用感官動(dòng)手.動(dòng)腦學(xué).習(xí)探索空氣的簡(jiǎn)單方法。激發(fā)幼兒探索欲望。 3、培養(yǎng)幼兒關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：玻璃杯、玻璃缸、毛巾、背景音樂、袋子、氣、吸管，水杯、氣球活動(dòng)過程：?。ㄒ唬┠g(shù)導(dǎo)入?！〗處煟盒∨笥褌兒?，今天老師要變個(gè)魔術(shù)，你們想不想看?。磕切⊙劬梢醋屑?xì)了！ 教師：這是什么？（毛巾）是干的還是濕的呢？來，小朋友用手摸一摸。這毛巾是干的海華絲哦濕的？是塊干毛巾?！〗處熌贸觯ū樱├蠋?/p>
2、現(xiàn)在要把毛巾放到杯子里面，然后把杯子直直地倒放在水里，你們猜一猜毛巾會(huì)不會(huì)濕？（請(qǐng)你說一說） 教師取出來請(qǐng)小朋友用手摸一摸，毛巾濕了沒呀？（沒有）咦，真奇怪，毛巾明明是放在水里的，卻沒有濕，是不是很神奇呢？（二）引出空氣原理。老師再來變一遍魔術(shù)請(qǐng)小朋友觀察：這次老師是斜斜地放進(jìn)水里，小朋友仔細(xì)觀察哦?？匆豢磿?huì)發(fā)生什么現(xiàn)象。（氣泡產(chǎn)生）小朋友，猜一猜毛巾有沒有濕呢？（請(qǐng)你說說看） 教師：到底毛巾濕了沒有？讓我們?nèi)〕鰜砜匆豢?，我用手扭一扭，濕了沒有？（濕了）為什么會(huì)濕了呢？幼兒討論 教師總結(jié)：這一次啊，老師的杯子是斜斜地放進(jìn)去的，斜斜地放杯子里面有空氣，
3、空氣跑出來了，小朋友說一說什么跑進(jìn)去了？（水）空氣跑出來了，水就跑進(jìn)去了，所以我們的毛巾就會(huì)濕了。而第一次沒有濕，是因?yàn)榭諝馀艹鰜砹藳]有？（沒有）所以毛巾是干的。剛才老師給小朋友變了兩個(gè)關(guān)于空氣的小魔術(shù)，好看嗎？ （三）欣賞魔術(shù)小朋友，空氣真的很神奇，老師想教小朋友做個(gè)魔術(shù)，請(qǐng)小朋友看仔細(xì)了，學(xué)會(huì)了，回家表演給爸爸媽媽看好嗎？3教師：拿書一張白紙，把杯子放入睡中裝多半水，蓋在杯口出，將杯子立刻倒過來，紙卻吸到水杯上，紙也沒有掉，水也沒有流出來，原理講解：杯子里有空氣，水杯直立，空氣沒有跑出來，水也沒有跑出來，紙卻吸到水杯上，紙也沒有掉，水也沒有流出來
4、，（四）身邊捕捉空氣，初步感知空氣的特征。1、教師捉空氣，探索空氣特征教師：那么空氣它在哪里呢？它又是一種什么樣的東西呢？A、接下來老師做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。小朋友看，這是什么？（袋子），我要用袋子去捉空氣，看看老師是從哪里捉到空氣的（用袋子從桌子底下捉了一袋）B、幼兒感知空氣的特征：請(qǐng)小朋友觀察空氣有沒有顏色？能摸到嗎？有氣味？幼兒觀察，摸。聞后總結(jié)出：空氣是沒有顏色，看不見，摸不著，的氣體2、幼兒捉空氣，鞏固空氣的特征：小朋友想不想捉空氣呀？老師為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了方便袋，請(qǐng)小朋友到教室的任何一個(gè)角落去捉一袋子空氣后匯到自己的位置，看誰捉的快，多。請(qǐng)小朋友
5、回答：你是在哪里捉的空氣。你捉到的空氣是什么樣子的？ 教師總結(jié)：原來我們周圍到處都有空氣，空氣是沒有顏色，沒有味道，看不見也摸不著，因此小朋友通常認(rèn)為我們周圍沒有的東西，實(shí)際上空氣是的確存在的。我們用小手扇一扇空氣，有什么感覺？說明空氣是存在的，流動(dòng)的。2、繼續(xù)探索空氣的特征：看老師做個(gè)實(shí)驗(yàn)：小朋友們，你們看。這是什么？蠟燭，教師點(diǎn)燃蠟燭，之后用杯子罩住。請(qǐng)小朋友觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象？蠟燭滅了，說明什么？空氣可以幫助燃燒。空氣的另個(gè)特點(diǎn)是助燃。體驗(yàn)呼吸空氣1、教師：現(xiàn)在老師和小朋友來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把你的嘴巴閉上，再把你的鼻子捂起來，我請(qǐng)小朋友來說說是什
6、么感覺？是不是不舒服的感覺呢？為什么會(huì)有不舒服的感覺？3 教師小結(jié)：因?yàn)槲覀儼炎彀烷]上，把鼻子捂起來，空氣就不能進(jìn)入我們的嘴巴和鼻子里，我們就不能進(jìn)行呼吸了。憋氣，說明我們?cè)诤粑?-----吸入了空氣，還呼出了廢氣，我們來做個(gè)深呼吸：證明我們把空氣吸入肚子里了，老師吹汽球：證明我們肚子里有空氣那我們做個(gè)試驗(yàn)，來看看我們的肚子里有沒有空氣，好不好？幼兒實(shí)驗(yàn)操作：用吸管向水杯了面吹起。會(huì)發(fā)生什么？有氣泡產(chǎn)生，說明我們肚子里有空氣，（五）保護(hù)空氣，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士?！?. 教師：我們?nèi)诵枰諝猓瑒?dòng)物呢？花草樹木呢？它們也需要空氣，凡是有生命的地方都需要空氣。
7、如果沒有空氣會(huì)怎么樣呢？會(huì)無法生存。我們需要怎樣的空氣呢？是干凈的空氣還是受到污染的空氣呢？如果我們吸進(jìn)了不干凈被污染的空氣就會(huì)生病，對(duì)我們的身體就不好，提問：你們知道什么原因遭成空氣不好呢？（土地污染，動(dòng)物被濫殺尸體腐爛造成空氣污染，垃圾污染，工廠廢氣，汽車尾氣排放等）?！?.保護(hù)好我們的環(huán)境。我們應(yīng)該怎么做呢？垃圾能不能亂扔，能不能隨地吐痰，爸爸抽煙了，我們應(yīng)該怎么對(duì)他說？我們還可以怎么做呢？我們來看一看別人是怎么做的好不好？小朋友說說他們?cè)谧鍪裁?？（幼兒說一說）他們?cè)谧霏h(huán)保小衛(wèi)士，來保護(hù)我們的環(huán)境，讓我們的空氣更加清新干凈，我們吸入干凈的空氣，
8、我們的身體才會(huì)棒棒的，身體才會(huì)健康。3
