沒有雞蛋怎沒辦.doc

《沒有雞蛋怎沒辦.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、老師，沒有雞蛋怎沒辦？前幾天，我們一家人正在吃午飯，老公的電話響起，接通后只聽他說：可以把雞蛋煮熟，然后切開，再用相機將切面拍下來，發(fā)到生物老師的郵箱里就可以了。從他的話語中可以聽出是有學生在問作業(yè)如何做。本來這很正常，可是最后的一句“沒有雞蛋怎沒辦？就得你自己解決了?！绷钗腋械胶闷?。經(jīng)過詢問才知道這個孩子在做關于雞蛋結構的生物作業(yè)，不知道如何做，請教完后卻又問：“老師，我們家沒有雞蛋怎沒辦？”一個堂堂中學生竟能問出如此低級的問題，真是令人人哭笑不得，卻又值得深思。在商品經(jīng)濟發(fā)達的今天，在生活水平比較富裕的今天，我們的孩子卻不知道自家沒有雞蛋，可以去買。類似“沒有雞蛋不知道怎么辦

2、”的現(xiàn)象很多很多。昨天上課時，別的孩子都在默寫《草》，雨軒同學卻端正的坐著，我以為她寫完了，俯下身一看，卻一個字也沒寫，我吃驚的問：“你怎么不寫？”她泰然自若的回答：“我沒有鉛筆。”我無奈的望著她，竟不知道說什么好。在愛的雨露灑遍校園每個角落的今天，沒有鉛筆，竟然不知道去借？更不可思議的是今天中午放學，天赫同學最后一個走出門，我對他說：“天赫，把門鎖上?！蔽覄傋叱鰞刹竭h，就聽他喊道“老師，插不不上?！蔽曳祷厝ヒ豢矗焰i鎖上了，卻沒鎖上門，正在用力的擁門栓。見此情景，我只好說：“給我吧，你看我是怎么鎖的。”在幾乎是家家鐵將軍把門的今天，孩子們卻不會鎖門。孩子們解決問題的能力，生活

3、技能什么這么差？可以肯定的說，這都是愛惹的禍?，F(xiàn)在的孩子，被爸爸媽媽愛、爺爺奶奶的愛、姥姥姥爺?shù)膼蹖訉拥陌鼑Ｔ诩依镉兄粮邿o上的權利，說一不二，要星星，家長們不敢給月亮。在家里，他們過著衣來伸手、飯來張口的生活。大事小情、大活小活都被長輩們包辦的無一遺漏。大到穿衣吃飯，小到整理文具。他們有興致做點力所能及家務，長輩們是一百個不放心，又怕弄臟衣服，又怕弄壞家具，更有在剝削孩子的感覺。愛孩子是父母的天性，世界上沒有不愛孩子的父母，可是我們在愛孩子的同時，要慎重，愛過了度，就是溺愛，既助長了孩子不良行為習慣的養(yǎng)成，又剝奪了孩子生存技能的形成。將來孩子難免要獨立的面對生活，一無生活的

4、技能，二無解決問題的能力，他們將面對多大的生活挑戰(zhàn)？為了我們的孩子將來能挑起生活的重擔，能肩負起建設祖國的重任，學校教育和家庭教育要緊密結合，注重道德品質(zhì)的培養(yǎng)，注重生存技能的培養(yǎng)，注重解決問題能力的培養(yǎng)。讓每個孩子都能成人，成才，成為未來名副其實的生活的主人。