面對(duì)遲到的學(xué)生，我們?cè)撛趺崔k？.docx

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1、面對(duì)遲到的學(xué)生，我們?cè)撛趺崔k？學(xué)生遲到在多數(shù)學(xué)校是一種很普遍的現(xiàn)象。一個(gè)學(xué)生，遲到幾分鐘是一件小事。但是，一個(gè)班級(jí)，乃至一個(gè)學(xué)校如果幾乎每天都有遲到的學(xué)生，這就是我們管理的問(wèn)題了。學(xué)生遲到看是小事，但可以反映出一個(gè)班級(jí)、一所學(xué)校的基本管理水平。學(xué)生遲到問(wèn)題的解決，關(guān)系到學(xué)校的校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，關(guān)系到學(xué)校的總體教育水平，關(guān)系到學(xué)校的文化氛圍、育人環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展等等。因此，我們必須下定決心，科學(xué)有效地處理好學(xué)生遲到問(wèn)題，以下是一些具體的舉措：一、班主任是學(xué)生遲到的最重要的管理者班主任對(duì)于學(xué)生遲到，應(yīng)該做好以下工作：1、在班會(huì)課上做好學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)工作；2、制定合理的關(guān)于學(xué)生遲到的班級(jí)規(guī)章制度，

2、安排專人負(fù)責(zé)、管理。3、做好監(jiān)督落實(shí)工作。盡量保證在預(yù)備之前到達(dá)教室，率先垂范，穩(wěn)定軍心，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。做到：管理從嚴(yán)，處理從寬，寬容為主，合理懲罰。二、任課教師是學(xué)生遲到的第一教育者作為任課教師，應(yīng)該保證自己在上課之前到達(dá)教室，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作。如有學(xué)生遲到，任課教師必須過(guò)問(wèn)、教育、處理，但應(yīng)注意自己管理的智慧和藝術(shù)。比如：有些教師對(duì)學(xué)生的遲到不是2批評(píng)而是關(guān)心，有些教師讓遲到的學(xué)生擦黑板、讀課文、或當(dāng)做提問(wèn)對(duì)象，有些教師讓遲到的學(xué)生表演節(jié)目等，都是一些不錯(cuò)的做法。三、政體處應(yīng)做好學(xué)生遲到管理的后續(xù)工作。主要有以下三點(diǎn)：1、搞好對(duì)值班教師檢查學(xué)生遲到工作的抽查，每周至少抽

3、查兩次。2、每月對(duì)各班、各年級(jí)的遲到情況做好總結(jié)評(píng)比匯報(bào)工作。3、做好各班學(xué)生遲到的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、存檔工作，在班級(jí)量化中體現(xiàn)，并作為學(xué)期模范班集體評(píng)選的依據(jù)之一。六、辦公室胸卡檢查人員、門崗值班人員、寢室管理人員等都是實(shí)現(xiàn)全校學(xué)生0遲到的很好保證。學(xué)校門崗、辦公室有關(guān)人員應(yīng)主動(dòng)參與走讀生、請(qǐng)假學(xué)生的遲到管理工作。寢室管理員應(yīng)督促住校生早起，保證住校生不遲到。管理的至高境界是不管，實(shí)現(xiàn)不管的最好途徑是全員管理。相信在我們?nèi)w師生的共同努力下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)全體學(xué)生的0遲到！2