教師要多關(guān)注留守兒童.doc

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1、教師要多關(guān)注留守兒童李秀玲一、教師要充分愛孩子。我國明朝教育家夏丐尊先生說過：教育如果沒有愛，就等于無水之地，愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育，為師愛生是天職。在這些案例中，我始終深深地愛著這些“留守兒童”，讓他們知道，除了可以從父母那里得到愛以外，還可以從老師這里獲取到愛，父母不在身邊，他們一樣可以健康成長。????二、師愛要講究藝術(shù)。????1、要注意保護孩子的自尊心。當孩子犯了錯誤的時候，我沒有在同學面前批評他，我知道，他也有自尊，他也有面子有思想，所以，只是私下地對他進行教育，保護了孩子的自尊心。????2、要用發(fā)展的眼光看孩子。劉軍成績極糟，可能很

2、多人都會放棄他，但是，我覺得，孩子還小，如果把以前的知識漏洞給他補上，他的發(fā)展前途是肯定有的。????3、要讓他們感受到學校集體的溫暖。針對留守兒童的教育，學校和教師要更多地關(guān)心留守學生的學習、生活情況和思想變化，增加情感投入，讓他們感受到集體的溫暖和應(yīng)有的心理歸屬。還要與家長及代養(yǎng)人建立經(jīng)常性的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長，發(fā)揮家庭和學校教育的合力作用。????三、教師要努力提高自身素質(zhì)，樹立科學的教育理念。注意發(fā)揮留守兒童的主體性和積極性，進一步改變單一的教學形式，充分激發(fā)其學習的愿望和動機，增強教育的固有“魅力”。再有，學校應(yīng)優(yōu)化配置有限的教育資源，切實從

3、學生的根本利益出發(fā)，盡可能地為其提供良好的育人環(huán)境。????總之，留守兒童作為當今中國社會的一個特殊群體，對他們教育問題的關(guān)注和真正解決應(yīng)該引起我們的高度重視。我們有理由相信，穩(wěn)妥有效地解決這一問題是我們邁向和諧社會的一個重要因素。