李建朝課堂觀察記錄表單-.doc

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1、課堂觀察記錄表單1學(xué)科英語?年級七年級?教材版本人教版?課題Unit2Whattimedoyougotoschool?觀察視角一、教什么觀察者：李建朝濟源市濟水一中英語組???????觀察視點觀察記錄1.教學(xué)目標：是否明確而恰當？?出示的教學(xué)目標明確具體，并且符合單元教學(xué)的整體目標要求。2.核心知識：教師是如何呈現(xiàn)給不同學(xué)生的？?在教學(xué)中重視學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和自我探究，教師設(shè)計符合重點和難點的話題引發(fā)學(xué)生思考、探討，通過小組討論，交流，感悟，掌握重難點。3.內(nèi)在聯(lián)系：是否注意建立知識橫向或縱向聯(lián)系，與

2、生活聯(lián)系？?及時將學(xué)生受到的啟發(fā)和感悟從課內(nèi)引申到課外，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，發(fā)現(xiàn)普通人的品質(zhì)，提升道德情感。4.學(xué)科特點：是否體現(xiàn)了學(xué)科特點與本質(zhì)？?運用圖片，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握各種活動名稱和時間表達法。5.詳略得當：是否做到了易懂的少講或不講、易混的細講并辨析？?從第二人稱到第三人稱的轉(zhuǎn)換可以讓學(xué)生自己小組合作解決，也可以讓學(xué)生來講解。6.教學(xué)資源：是否合理使用教材和校內(nèi)外教學(xué)資源？?采用多媒體教學(xué)提高了教學(xué)的實效性，提高了教學(xué)效率。增強了教學(xué)的直觀效果。7.學(xué)法指導(dǎo)：是否注重學(xué)習(xí)方法的指

3、導(dǎo)和培養(yǎng)？?教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點，采用了直觀教學(xué)、教練法、引導(dǎo)總結(jié)法等方法。注重學(xué)法指導(dǎo)、合作交流和觀察總結(jié)。補充視點：?重視將情感態(tài)度與價值觀教學(xué)融入英語教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。遵循新課標英語教學(xué)的“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的原則把握本課的重點和難點。教學(xué)改進建議：1、安排的教學(xué)內(nèi)容多，學(xué)生的討論似乎不夠深入。2、多媒體呈現(xiàn)出問題討論的“標準答案”的做法似乎不妥當。3、教師沒有充分注意到激發(fā)學(xué)生對關(guān)愛、幫助普通人和貧困者的不同認識和態(tài)度的討論，教學(xué)拓展的深度似乎不夠。課堂觀察記錄表單

4、2學(xué)科英語年級七年級教材版本人教版課題Unit2Whattimedoyougotoschool??觀察視角二、怎么教觀察者：李建朝濟源市濟水一中英語班?????觀察視點觀察記錄1.先學(xué)后教：能否通過預(yù)學(xué)，暴露學(xué)習(xí)中的問題？?能通過預(yù)習(xí)讓學(xué)生讀出時間。2.以學(xué)定教：能否針對學(xué)生的問題有效教學(xué)？?每一個學(xué)生不懂的問題都能講解并舉例，還給后進生留出一些回答簡單問題的機會。3.課堂提問：啟發(fā)式提問的次數(shù)，無效提問的次數(shù)？?一節(jié)課中教師所提問題基本都是啟發(fā)式提問，無效提問的次數(shù)是很少的。4.示范操作：教師能否

5、示范高水平操作行為？總體可以，但課堂用語水平需提高5.變式訓(xùn)練：能否分層設(shè)計變式訓(xùn)練題？?在小組合作探究中，教師設(shè)計了完成表格填寫、聽力再現(xiàn)、小組代表全班展示小組探究的成果等訓(xùn)練題6.當堂檢測：能否當堂檢測學(xué)習(xí)效果，及時反饋回授？?在檢測預(yù)習(xí)時，小組探究時，學(xué)生動手操作時，學(xué)生上臺匯報時都做了許多方面的檢測，并做了及時的反饋。更多的是有意義的接受式學(xué)習(xí)，探究式學(xué)習(xí)不足。7.平衡教學(xué)：能否將探究式教學(xué)與有意義接受式教學(xué)相結(jié)合？補充視點：?應(yīng)該更好的開展會話訓(xùn)練，訓(xùn)練學(xué)生語感。教學(xué)改進建議：?1、應(yīng)該加

6、強學(xué)生會話訓(xùn)練指導(dǎo)，提高學(xué)生的會話能力與語感。2、教師應(yīng)該提高自己的口語水平，課堂用語應(yīng)該多樣化課堂觀察記錄表單3學(xué)科英語年級七年級教材版本人教版課題?Unit2Whattimedoyougotoschool??觀察視角三、怎么學(xué)觀察者：李建朝濟源市濟水一中英語班?觀察視點觀察記錄1.指導(dǎo)預(yù)習(xí)：是否布置學(xué)生預(yù)習(xí)和思考練習(xí)，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題？?針對對話內(nèi)容教師設(shè)計了幾個問題，在課堂上通過提問發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題。2.學(xué)思結(jié)合：是否引導(dǎo)學(xué)生思考教學(xué)內(nèi)容，并主動發(fā)現(xiàn)、提出問題？導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師通過提問引導(dǎo)學(xué)

7、生思考教學(xué)內(nèi)容，并主動發(fā)現(xiàn)問題，提出問題3.合作學(xué)習(xí)：形式、次數(shù)，是否有效組織、匯報交流、點撥指導(dǎo)？?通過小組合作解決簡單問題，老師點撥疑難問題。4.聆聽心聲：教師能否細心聆聽學(xué)生不同意見，然后靈活積極地回應(yīng)？?小組討論后先由學(xué)生講解回答問題，教師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上補充提升。5.情境導(dǎo)入：是否創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)？?創(chuàng)設(shè)的情境很有趣，學(xué)生興趣很高.?6.活動作業(yè)：學(xué)生活動、作業(yè)時間、內(nèi)容、效果，活動的交流與指導(dǎo)學(xué)生參與活動的時間充足，活動目的完成得很好，練習(xí)時間合理，內(nèi)容很

8、符合本節(jié)課所講。7.學(xué)法指導(dǎo)：學(xué)生用工具、記筆記、抓要領(lǐng)、做小結(jié)、做對比等情況?學(xué)生總結(jié)的很好，筆記整理得也合理。小組之間的對比以分數(shù)形式出現(xiàn)補充視點：?應(yīng)該多幫助學(xué)生聯(lián)系自己的生活實際，將話題進行拓展。教學(xué)改進建議：?這節(jié)課可讓學(xué)生把交通方式聯(lián)系低碳出行，設(shè)計一段對話，讓學(xué)生在真實的情境中參與活動。課堂觀察記錄表單4學(xué)科英語年級七年級教材版本人教版課題?Unit2Whattimedoyougotoschool??觀察視角四、學(xué)得如何觀察者：李建朝濟源市濟水一中英語組