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1、密度及其測量教學目標一.知識與技能?1、理解密度的概念，知道密度是物質(zhì)的一種特性。?2、知道密度的單位、讀法及物理意義。?3、掌握密度公式，并能進行簡單的計算。?4、知道測定物質(zhì)密度的原理，并用此原理進行密度的測定。?5、學會用天平和量筒測固體和液體的密度。?6、熟練掌握密度公式及其變形公式，并能進行相關(guān)計算。二.過程與方法（1）通過復(fù)習舊知，理解密度及與其相關(guān)物理量的物理意義。（2）通過探究活動學會測量液體和固體的密度。學會利用物理公式間接地測定一個物理量的科學方法。三.情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，實事求是的
2、科學作風。教學重難點[重點]學習利用天平和量筒測固體和液體的密度。[難點]掌握實驗儀器的使用方法，并運用密度知識解釋生活中一些與密度有關(guān)的物理現(xiàn)象。課時安排1課時教與學互動設(shè)計一.復(fù)習舊知?1.密度???(1)密度的意義???各種不同的物質(zhì)，例如鐵、鋁、水、酒精、空氣、氫氣等在體積相同時，它們的質(zhì)量各不相同，這是物質(zhì)的一種特性．在物理學中引入了物質(zhì)“密度”這個物理量來表示這種特性．???(2)密度的定義???密度的定義為：單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度．?2.?課件出示表格，回顧舊知。物理量定義特點符號單位質(zhì)量物
3、體所含物質(zhì)的多少.與物體的狀態(tài)、形狀、溫度所處的空間位置變化無關(guān)mtkggmg4體積物體所占空間的大小.熱脹冷縮V、L、ml密度某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度.密度是物質(zhì)的一種特性，不同物質(zhì)的密度一般不同，密度與質(zhì)量和體積無關(guān)，只與物質(zhì)的種類有關(guān)。ρ3.例題分析：[例1]一支蠟燭，燃燒掉一半，剩下的半支與原來的相比（?）???A、質(zhì)量減半，密度減半???B、質(zhì)量減半，密度不變???C、質(zhì)量不變，密度減半???D、質(zhì)量不變，密度不變?點撥：正確理解質(zhì)量和密度的要領(lǐng)是答題的關(guān)鍵。?答案：質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，燃燒掉
4、一半，故質(zhì)量減少一半，密度是物質(zhì)的一種特性，跟質(zhì)量和體積無關(guān)，故密度不變。選B。[例2]冰的密度是0.9×kg/m3,意義是______。答案：每立方米的冰質(zhì)量為0.9×千克.二.密度的測量1.關(guān)于量筒的使用???①弄清所用的量筒的量程和最小刻度值．以選擇適合實驗所用的量筒．???②測量時將量筒放在水平臺面上，然后將液體倒入量筒中．③觀察量筒里液面到達的刻度時，視線要跟液面相平（俯大仰小）.若液面是凹形的，觀察時要以凹形的底部為準．若液面是凸形的（例如水銀），觀察時要以凸形的上部為準（可記為凸頂凹底）.2.測固體密度的方法?
5、??①對形狀規(guī)則的固體，可用刻度尺測出有關(guān)數(shù)據(jù)，然后根據(jù)公式算出密度．???②利用天平和量筒測形狀不規(guī)則的金屬塊的密度。???點撥：???測出物體的質(zhì)量和體積是測量的關(guān)鍵，若物體的形狀規(guī)則，亦可用刻度尺測出相關(guān)量后根據(jù)公式算出體積，若物體不能沉入水中的，可用“壓入法”來測物體的體積。???金屬塊的質(zhì)量可用天平直接測得，體積可用“排水法”來測得，然后用密度公式求得密度，具體實驗步驟是：???（1）、調(diào)節(jié)好天平；???（2）、用天平稱出金屬塊的質(zhì)量為m；4???（3）、在量筒水中放入適量的水，讀出體積為V1.???（4）、用細線
6、拴好被測物體輕輕放入量筒中（浸沒），讀出物體和水的總體積為V2，算出被測物體的體積V=V2-V1。??????????（5）.金屬塊的密度ρ=m∕（V2-V1）.3.用天平和量筒測液體的密度。??實驗步驟如下：???（1）、調(diào)節(jié)好天平；???（2）、用天平稱出玻璃杯和液體的總質(zhì)量為;???（3）、把玻璃杯中的液體的一部分倒入量筒中，讀出量筒中液體的體積為V；（4）、用天平稱出玻璃杯和剩余液體的總質(zhì)量為m2,量筒中液體的質(zhì)量.（5）、被測液體的密度ρ=(m1-m2)/V.點撥：在測液體密度的實驗中，體積可用量筒測得，關(guān)鍵是如何
7、用天平測液體的質(zhì)量，此題中步驟（3）的做法，主要目的是減少實驗中的誤差，若先測杯的質(zhì)量，后測液體和杯的總質(zhì)量，再測液體的體積，由于杯壁上沾有水，使液體體積變小，則所測出的密度值偏大。?三.課內(nèi)質(zhì)疑通過本節(jié)課學習，你一定有很多的收獲，也有些疑惑的地方，那你最想更對大家說的是什么？（學生自由討論，發(fā)言。）四.課外練習[練習1]在氧氣瓶中裝滿密度的4的氧氣，若用去一半，剩余部分氧氣的密度是_______.??點撥：用去一半指質(zhì)量，氧氣瓶內(nèi)氣體體積不變。???答案：2.[練習2]有甲、乙兩個實心物體，它們的質(zhì)量之比為2：3，體積之比
8、為1：2，求它們的密度之比。點撥：??比值的計算是物理中常見的題型，解題時的方法是，明確需求量和已知量之間的關(guān)系，找出相應(yīng)的關(guān)系式，然后按上述格式條理清楚地進行運算，切不可想象心算。答：甲、乙兩物體的密度之比為：4[練習3]只用量筒，不用天平，如何量得80g的酒精？點撥：（1）可根據(jù)密度公
