簡(jiǎn)易連桿裝置.doc

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1、簡(jiǎn)易連桿裝置?　　教材分析　　本課圍繞利用連桿使卡紙小鳥的翅膀動(dòng)起來(lái)展開教學(xué)活動(dòng)。連桿是一種簡(jiǎn)單的機(jī)械裝置，它可以傳動(dòng)或改變物體運(yùn)動(dòng)的方向。生活中許多玩具中利用了連桿裝置。通過以卡紙條為連桿的探究活動(dòng)，使學(xué)生了解連桿的基本工作原理?！　W(xué)情分析本班32名學(xué)生，通過課前了解，有些學(xué)生對(duì)日常生活中利用杠桿原理的一些例子有所了解，引導(dǎo)他們相互交流，知道連桿裝置在生活中的應(yīng)用，加深對(duì)這一原理的理解。從圍繞“使卡紙小鳥的翅膀動(dòng)起來(lái)”　　到了解連桿是可以傳動(dòng)的，其實(shí)這是本課的重點(diǎn)，知道紙鴿翅膀的動(dòng)作幅度和連桿與翅膀的連接位置有關(guān)，這是本課的難點(diǎn)。引導(dǎo)學(xué)生了解到：僅僅是卡紙連桿形式的不同，

2、就可以使對(duì)折的卡紙產(chǎn)生多種運(yùn)動(dòng)方式，從而進(jìn)一步幫助學(xué)生理解連桿的基本工作原理。接著了解卡紙連接位置的不同會(huì)影響到運(yùn)動(dòng)效果。　　教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、知道簡(jiǎn)單連桿機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)與作用?！　?、知道連桿的連接方法與玩具的運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)?！　∵^程與方法：1、設(shè)想多種辦法使鴿子翅膀撲動(dòng)，了解連桿的形式。2、探究連桿與鴿翼的連接位置，了解連桿的作用?！　∏楦?、態(tài)度與價(jià)值觀：1、通過合理地使用工具，意識(shí)到安全操作的重要性，注意安全操作?！　?、培養(yǎng)學(xué)生的探索興趣和創(chuàng)新意識(shí)。　　小班化教育“主動(dòng)-有效”驅(qū)動(dòng)單“主動(dòng)-有效”的追求目標(biāo)1、在搜集處理信息過程中，培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識(shí)的能力，分析和解決

3、問題的能力，以及交流與合作的能力?！　?、讓學(xué)生在做中學(xué)，學(xué)中做的探究活動(dòng)過程中，學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生的觀察問題和發(fā)現(xiàn)問題的能力。　　主要“教學(xué)策略”1、創(chuàng)設(shè)寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尋求知識(shí)、吸收知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)。　　2、注重問題設(shè)計(jì)的有效性，突出互動(dòng)交流的有效性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性?！　?、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。引導(dǎo)學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、操作、思考中，讓學(xué)生有體驗(yàn)科學(xué)的機(jī)會(huì)?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：了解連桿傳動(dòng)的基本工作原理?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：知道紙鴿翅膀的動(dòng)作幅度和連桿與翅膀的連接位置有關(guān)?！　≌n前準(zhǔn)備工具：剪刀、美工刀、雙面膠、劃痕筆、直尺、工作板等?！　〔牧?/p>

4、：有關(guān)圖片資料、紙鴿教具等。　　教學(xué)過程?教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前調(diào)查交流引入1、組織學(xué)生觀看有關(guān)圖片。2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行模仿小鳥飛行。3、明確本課的探究目標(biāo)，揭示課題。1、觀察交流，鳥的飛行特點(diǎn)。2、自行設(shè)計(jì)一只卡紙小鳥。能積極參與交流，了解鳥的飛行與雙翼有關(guān)。制作紙鴿嘗試設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生交流制作方案，制作時(shí)的注意點(diǎn)。1、制作一只紙鴿。2、開展交流、討論。能通過提供的材料，制作一只紙鴿，并能設(shè)計(jì)一只卡紙小鳥。設(shè)想與探究1、引導(dǎo)學(xué)生探究使紙鴿的翅膀上下?lián)鋭?dòng)的各種方法。2、探究連桿與鴿翼的連接位置。3、巡視指導(dǎo)1、嘗試各種方法，使紙鴿的翅膀動(dòng)起來(lái)。2、小組交流3、嘗試卡紙

5、條與翅膀的連接。能主動(dòng)參與探究活動(dòng)，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。熟練地進(jìn)行制作，完成作品。開展評(píng)價(jià)拓展延伸1、組織學(xué)生展示自己的作品。2、引導(dǎo)學(xué)生交流討論，連接點(diǎn)的位置與運(yùn)動(dòng)的效果。3、引導(dǎo)學(xué)生利用廢舊物品，制作一只小鳥。展示交流提出各自見解?1、能積極參與作品交流，吸取別人的長(zhǎng)處。2、能充分表述制作過程和體會(huì)。3、通過制作，了解連桿的基本原理，拓展學(xué)生不斷探究科學(xué)的奧秘。