蘋(píng)果豐收音樂(lè)教案.doc

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1、蘋(píng)果豐收授課時(shí)間：授課內(nèi)容：歌曲《蘋(píng)果豐收》教學(xué)目標(biāo):用優(yōu)美、自然和協(xié)的聲音演唱歌曲。德育目標(biāo)：通過(guò)學(xué)唱和表現(xiàn)本首歌曲,使學(xué)生了解朝鮮民族的相關(guān)文化,使其拓展知識(shí)領(lǐng)域熱愛(ài)民族音樂(lè)。教學(xué)重、難點(diǎn):用優(yōu)美自然和協(xié)的聲音演唱歌曲，并能感受朝鮮歌曲的風(fēng)格。教學(xué)準(zhǔn)備:鋼琴、錄音機(jī)、多媒體課件、打擊樂(lè)器教案過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境1、播放音樂(lè)，學(xué)生觀看朝鮮族風(fēng)情圖片師：“你們了解這個(gè)民族嗎？說(shuō)能說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生回答：“他們愛(ài)吃辣的，服裝很好看，還喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)”。教師：介紹朝鮮族的相關(guān)文化?！拔覈?guó)的朝鮮族同胞主要集聚在長(zhǎng)白山腳下，不但那里的景色秀麗，那里人的服飾更是清雅，朝鮮族自稱白衣

2、同胞，素衣民族，喜歡穿白色，素色的衣服，看上去十分的樸素大方?？矗‘?huà)面中的女孩也在跳朝鮮族舞蹈，不過(guò)她身上背了一樣?xùn)|西你們知道是什么嗎？（鼓）對(duì)了，它不是普通的鼓而是朝鮮族特有的鼓叫做長(zhǎng)鼓。2、導(dǎo)入：是啊，朝鮮族是一個(gè)能歌善舞的民族，他們的音樂(lè)獨(dú)具特色。今天就讓我們完完整整的來(lái)聆聽(tīng)一首朝鮮族的歌曲！聽(tīng)后請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的感受好嗎？”二、學(xué)習(xí)歌曲1、播放歌曲，學(xué)生聆聽(tīng)。教師：歌曲有什么樣的特點(diǎn)？學(xué)生說(shuō)一說(shuō)2、教師介紹歌曲，引導(dǎo)再次聆聽(tīng)。教師：“這么好聽(tīng)的歌曲大家聽(tīng)的很認(rèn)真，誰(shuí)能好說(shuō)一說(shuō)歌曲都唱了些什么？學(xué)生說(shuō)一說(shuō)教師：那么歌曲中反映的應(yīng)該是哪一個(gè)季節(jié)？讓我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一

3、遍歌曲，同學(xué)們可以跟隨音樂(lè)輕聲的學(xué)唱歌曲。3、歌曲反應(yīng)了那個(gè)季節(jié)呢？學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。教師總結(jié)：秋天是收獲的季節(jié)，人們?cè)诟杪曋袘c祝自己的豐收，表達(dá)喜悅之情，那么就讓我們用充滿感情的聲音伴隨著音樂(lè)來(lái)朗讀歌詞。4、模唱歌曲旋律聽(tīng)了這么多遍，我想同學(xué)們都有了很深的記憶。那就讓我們用輕聲高位的方法來(lái)模唱吧！歌曲是兩段體的，前面我們用“哩”來(lái)模唱，后面用“?！眮?lái)模唱”。5、填詞演唱：“讓我們?cè)囍筛柙~填進(jìn)來(lái)唱一唱。”6、處理歌曲：“正如大家說(shuō)的那樣，豐收的時(shí)節(jié)是喜慶的時(shí)節(jié)，就讓我們用喜悅的心情來(lái)演唱這首歌曲”。三、課堂總結(jié)同學(xué)們我們喜愛(ài)秋天不是因?yàn)榍锾斓木吧寥?，而是因?yàn)榍?/p>

4、天是收獲的季節(jié)，我們飽嘗了秋的收獲，也飽嘗了知識(shí)的碩果。同學(xué)們，今天的音樂(lè)課就要結(jié)束了，在40分鐘里我們留下難以忘懷的美好記憶，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)”！板書(shū)設(shè)計(jì)：課后反思：