讓愛助力孩子成長。.doc

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1、印象中抹不去的一個孩子！題記：野百合也有春天，最好的教育就是給孩子以鼓勵、贊賞和肯定。-----記2012屆六年級畢業(yè)班的一個故事。2012屆六年級的學(xué)生畢業(yè)典禮很有創(chuàng)新，每一位代表的發(fā)言都用情至深，讓我又想起了一直觸動我的一個故事。在我?guī)У牧?）班有一位男孩，他很特別，他的特別是因為他永遠(yuǎn)穿著一條褪色的“九分褲”和幾乎露腳趾的鞋子。剛接手這個班時，因為他的作業(yè)總是有問題：沒有家長簽字、隔兩天就偷懶不做作業(yè)、單詞不愿背誦，凡此種種讓我很惱火。在批評了他后，我去向班主任詢問這個孩子的家庭情況，想從中找些原因好對癥下藥。聽著班主任的介紹我很驚

2、訝，很懊悔，自己怎么沒能早些了解情況。原來他沒有媽媽，爸爸癱瘓，在家里他是頂梁柱，很多活必須是他干。頓時，我才明白為什么他的眼神里沒有自信，臉蛋上沒有笑容，他是缺少了生活的底氣！之后的每一天里，我除了親自檢查他的作業(yè)外，盡可能的鼓勵他（哪怕是衣服穿干凈了），我想讓他感受到班集體的溫暖和老師對他的愛護。日子一天天過，偶爾他還是無法完成家庭作業(yè)，我只讓他給一個解釋，盡管很多時候他只是沉默，但我愿意給他點空間和時間讓他足夠自信。第一學(xué)期結(jié)束時，他的一英語依然不及格，可我總有一種發(fā)自內(nèi)心的堅持：他會努力地！第二學(xué)期，他真的進(jìn)步了，除了課堂上我對他的

3、“關(guān)照”，我發(fā)現(xiàn)他也在努力地學(xué)習(xí)了，偶爾還會在回答正確一道題后笑一笑，看到這樣的情景時我的內(nèi)心也會跟著笑一笑。最終，小考時他以B等的好成績給了自己一個滿意的成績，也給了我極大的動力！在夏令營的時候，我本想送他一雙運動鞋作為他上初中的行頭，鞋都買好了，可是沒有送出去，因為我怕傷了他的自尊心，我怕孩子認(rèn)為我看不起他，猶猶豫豫地，他已經(jīng)畢業(yè)了，這雙鞋成了我鞋柜里的紀(jì)念品，每看到鞋子就擔(dān)心起了這個孩子。這是一個遺憾，一個讓我永遠(yuǎn)難過的遺憾！他們畢業(yè)了，會向更遠(yuǎn)更高的目標(biāo)和理想邁進(jìn)，前面的路會很有期待，但也充滿挑戰(zhàn)和艱辛。以他家的情況,他的學(xué)業(yè)能否順

4、利完成？他的那種不自信的眼神什么時候能消失？他的…..?哎，也許是瞎擔(dān)心，但是我愿意以一位教師、一位母親的身份去為他祈禱：孩子只要努力沒有什么做不到的！從這個孩子的身上我愿意相信：愛心，愛的教育才是最偉大的教育。我們沒有選擇學(xué)生的權(quán)利，但我們有選擇教育方式的權(quán)利和義務(wù)。用愛心和耐心去對待每一個孩子，野百合也有春天！張麗梅2013.7.26