如何提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)效率.doc

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1、如何提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)效率？　　有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)效率低，懷疑孩子智力有問題。其實(shí)，造成學(xué)習(xí)效率低的可能因素有多種，家長(zhǎng)在焦急尋找解決辦法之前，先要明確孩子學(xué)習(xí)問題的癥結(jié)。分析原因：孩子的學(xué)習(xí)效率為什么不高？　　1、學(xué)習(xí)動(dòng)力　　學(xué)習(xí)動(dòng)力與學(xué)習(xí)效率成正比。對(duì)中小學(xué)生來說，學(xué)習(xí)動(dòng)力很大部分來自學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)的東西感興趣，學(xué)習(xí)就積極主動(dòng)；不喜歡則千方百計(jì)地逃避，即使被家長(zhǎng)“看押”著學(xué)習(xí)，也是敷衍了事，成績(jī)當(dāng)然不會(huì)好。對(duì)此類孩子，要在激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，提高責(zé)任心上下工夫?！　?、學(xué)習(xí)習(xí)慣　　良好的習(xí)慣受益終身。一個(gè)孩子如果上課不聽講，一邊學(xué)習(xí)一邊玩，總是寫

2、字潦草，做題馬虎……這個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一定不會(huì)好。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)從一年級(jí)開始，如果已經(jīng)過了這個(gè)階段，就應(yīng)該加強(qiáng)彌補(bǔ)工作，力求幫助孩子改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　?、學(xué)習(xí)方法　　如果學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，就能融會(huì)貫通，舉一反三；如果死記硬背，抓不住重點(diǎn)和難點(diǎn)，不能形成知識(shí)結(jié)構(gòu)，最后肯定學(xué)不好，一點(diǎn)效率都沒有。對(duì)這類孩子，父母應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)?！　?、學(xué)習(xí)環(huán)境　　有些孩子的學(xué)習(xí)問題是學(xué)習(xí)環(huán)境造成的。父母無法提供一個(gè)有利于學(xué)習(xí)的空間與時(shí)間，都會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)的低效率?！　〈送?，多動(dòng)癥、身體不適等也可能造成孩子學(xué)習(xí)效率低。家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)找出其根本原因，進(jìn)行有

3、針對(duì)性的指導(dǎo)。