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《關(guān)于針對(duì)甘泉外國(guó)語(yǔ)中學(xué)資和諧杯資.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、HRPlanningSystemIntegrationandUpgradingResearchofASuzhouInstitution甘泉外國(guó)語(yǔ)中學(xué)“和諧杯”教師專(zhuān)業(yè)能力評(píng)優(yōu)與展示活動(dòng)方案為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，形成校本研修文化，促進(jìn)有效教學(xué)研究，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平，結(jié)合《第二屆“普陀杯”教師專(zhuān)業(yè)能力評(píng)優(yōu)與展示活動(dòng)方案》的要求，依據(jù)學(xué)?？傮w工作部署，經(jīng)研究決定，自本方案公布三年內(nèi)，持續(xù)開(kāi)展“和諧杯”教師專(zhuān)業(yè)能力評(píng)優(yōu)活動(dòng)。具體實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，以普陀教育戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)為要求，以優(yōu)化教師教
2、學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)評(píng)優(yōu)與展示活動(dòng)，突破發(fā)展瓶頸，提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，促進(jìn)科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制的形成，促進(jìn)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。二、活動(dòng)主題聚焦有效教學(xué)，加強(qiáng)課程建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師發(fā)展。三、工作目標(biāo)（一）深化校本研修工作，努力構(gòu)建體現(xiàn)甘泉特征的校本研修工作機(jī)制；（二）加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，推進(jìn)學(xué)科建設(shè)，形成和諧合作、競(jìng)爭(zhēng)有序的團(tuán)隊(duì)攻堅(jiān)氛圍；（三）深入開(kāi)展有效教學(xué)研究，加大課堂教學(xué)改革力度，建立與完善質(zhì)量保障體系，促進(jìn)質(zhì)量
3、提升；（四）打造教師隊(duì)伍，推出一批領(lǐng)軍教師、骨干教師、教有特長(zhǎng)的教師及新秀教師。四、工作策略（一）大力推進(jìn)，保障實(shí)施1．成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：劉國(guó)華組員：濮紅、王志杰、李崗、劉璇、史曄群2．成立評(píng)審委員會(huì)由領(lǐng)導(dǎo)小組成員、課程教學(xué)部成員、科研室成員、青藍(lán)工作室成員、各學(xué)科教研組長(zhǎng)及校外專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)成員（名單另定）組成。3．成立保障協(xié)調(diào)工作小組組長(zhǎng)：李崗以課程教學(xué)部、學(xué)生工作部、后勤保障部和信息技術(shù)中心成員為主體。（二）思想發(fā)動(dòng)，主動(dòng)發(fā)展評(píng)優(yōu)與展示活動(dòng)與校本教研結(jié)合、與“529”工程結(jié)合、與課堂教學(xué)改革結(jié)合、與創(chuàng)新工作機(jī)制
4、結(jié)合，以課堂教學(xué)為中心統(tǒng)整學(xué)校工作，全面推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)，突破發(fā)展瓶頸。通過(guò)廣泛發(fā)動(dòng)和動(dòng)員，統(tǒng)一思想，倡導(dǎo)每位教師對(duì)照相關(guān)要求，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找問(wèn)題，自我定位，主動(dòng)發(fā)展。通過(guò)活動(dòng)，進(jìn)一步深入了解學(xué)校師資隊(duì)伍現(xiàn)狀，總結(jié)學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，明確學(xué)校課堂教學(xué)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，制定激勵(lì)政策，提高活動(dòng)實(shí)效。（三）全員參與，全程考評(píng)以教研組（備課組）為活動(dòng)單元，制定全員參與的專(zhuān)業(yè)能力評(píng)優(yōu)方案。各教研組、備課組要從本組實(shí)際出發(fā)，不斷調(diào)節(jié)工作進(jìn)程，優(yōu)化教研形式，豐富教研內(nèi)容。針對(duì)本組教師亟需解決的教育教學(xué)具體問(wèn)題，以評(píng)優(yōu)活動(dòng)為抓手，以轉(zhuǎn)變教師的
5、教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主線，從教師的備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課和行為跟進(jìn)入手，推進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)開(kāi)展合作型的教學(xué)攻堅(jiān)和課堂教學(xué)反思性實(shí)踐，改善和解決新課程實(shí)施中的一些具體問(wèn)題，探索并逐步形成以教學(xué)研究為中心的教學(xué)運(yùn)作機(jī)制。學(xué)校將對(duì)教研組方案設(shè)計(jì)、教研組活動(dòng)、教師實(shí)踐等現(xiàn)場(chǎng)和活動(dòng)記錄進(jìn)行跟蹤評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為評(píng)優(yōu)依據(jù)。（四）加強(qiáng)研究，打造隊(duì)伍活動(dòng)以有效教學(xué)為主題，以學(xué)科滲透“兩綱”為顯性評(píng)價(jià)指標(biāo)，在學(xué)科教學(xué)基本功、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐等方面進(jìn)行全面評(píng)比，力圖夯實(shí)教師的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，激發(fā)教師提升自身
6、專(zhuān)業(yè)水平的內(nèi)驅(qū)力。教研組要加強(qiáng)有效教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合等方面的研究，以解決問(wèn)題為目的，促進(jìn)教師更深刻地認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容，更合理地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，豐富教學(xué)形式，彰顯個(gè)人風(fēng)格，為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展和水平提升提供平臺(tái)。（五）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成制度學(xué)校將及時(shí)總結(jié)和推廣符合規(guī)律、具有特色的教研組（備課組）開(kāi)展評(píng)優(yōu)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。各教研組要在實(shí)踐的過(guò)程中，結(jié)合新課程要求，配合課程教學(xué)部開(kāi)展修訂“教研組（備課組）工作職責(zé)”和“＊＊學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)”的工作，以點(diǎn)及面地引領(lǐng)本組的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和課堂教學(xué)研究。在全面反思和總結(jié)的基礎(chǔ)上，把學(xué)
7、校教師專(zhuān)業(yè)能力評(píng)優(yōu)活動(dòng)制度化。五、活動(dòng)安排“和諧杯”教師專(zhuān)業(yè)能力評(píng)優(yōu)活動(dòng)自2009學(xué)年（2009年9月）開(kāi)始至2011學(xué)年（2012年6月）結(jié)束，為期3年。評(píng)優(yōu)活動(dòng)均安排在每學(xué)年第一學(xué)期，總結(jié)展示活動(dòng)均安排在每學(xué)年第二學(xué)期。區(qū)級(jí)評(píng)優(yōu)學(xué)科安排時(shí)間如下：時(shí)間學(xué)科推薦名額2009學(xué)年數(shù)學(xué)物理音樂(lè)勞技信息技術(shù)每學(xué)科2人（具體名額以區(qū)下達(dá)為準(zhǔn)）2010學(xué)年語(yǔ)文政治化學(xué)地理生命科學(xué)初中科學(xué)2011學(xué)年英語(yǔ)體育美術(shù)歷史拓展研究2009學(xué)年活動(dòng)細(xì)則詳見(jiàn)附件。附件：2009學(xué)年“和諧杯”教師專(zhuān)業(yè)能力評(píng)優(yōu)活動(dòng)細(xì)則根據(jù)普陀區(qū)教育局“第二屆
8、‘普陀杯’中小幼教師專(zhuān)業(yè)能力評(píng)優(yōu)及展示活動(dòng)方案、細(xì)則”的精神，特制定2009學(xué)年校評(píng)優(yōu)活動(dòng)細(xì)則如下：一、評(píng)優(yōu)學(xué)科及時(shí)間安排時(shí)間學(xué)科備注2009年7月1日~10月23日數(shù)學(xué)、物理、音樂(lè)、信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)按照區(qū)評(píng)優(yōu)活動(dòng)時(shí)間節(jié)點(diǎn)操作2009年7月1日~11月27日語(yǔ)文、英語(yǔ)、政治、化學(xué)、地理、歷史、生命科學(xué)、初中科學(xué)、美術(shù)、體育按照校評(píng)優(yōu)活動(dòng)時(shí)間節(jié)
