新理念下數(shù)學(xué)考試中的計(jì)算要求的幾點(diǎn)思考.docx

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1、新理念下數(shù)學(xué)考試中的計(jì)算要求的幾點(diǎn)思考南街小學(xué)張文龍數(shù)學(xué)新理念中明確指：讓不同的學(xué)生得到不同的收獲和發(fā)展，要培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題方法的多樣化。計(jì)算教學(xué)中：教師要培養(yǎng)學(xué)生具備認(rèn)真審題的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生能運(yùn)用計(jì)算法則正確計(jì)算的習(xí)慣和認(rèn)真檢查的習(xí)慣。學(xué)生的能力水平和知識(shí)水平隨著知識(shí)的難度加深差距越來(lái)越大?？墒窃谠S多書籍或則考試試卷上看到脫式計(jì)算有這樣的要求：能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。請(qǐng)問(wèn)出題的人做到了依據(jù)課標(biāo)要求嗎？例如：脫式計(jì)算（能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算）56＋56×99往往計(jì)算力好的學(xué)生讀題后都知道可以運(yùn)用乘法分配律來(lái)簡(jiǎn)算，可是計(jì)算能力差的甚至沒(méi)

2、有簡(jiǎn)算習(xí)慣的學(xué)生來(lái)說(shuō)可能就要違背計(jì)算要求了。試想一下，不同的學(xué)生用不同的方法解決了相同的問(wèn)題這是無(wú)可非議的，可是出題的人為什么還是這樣提要求呢？通往成功的路不止一條，沒(méi)有人規(guī)定必須怎樣走才算成功吧？所以，作為教師和教研人員都要認(rèn)真領(lǐng)讀課標(biāo)要求，在教學(xué)和調(diào)研中合理培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題方法的多樣化，讓不同的學(xué)生才能得到不同的收獲和發(fā)展。學(xué)生的計(jì)算興趣、計(jì)算習(xí)慣、計(jì)算能力才能真正有效落到教與學(xué)的實(shí)處。因此考察學(xué)生的計(jì)算能力時(shí)：可以讓學(xué)生用喜歡的方法來(lái)計(jì)算，不但破除了學(xué)生的計(jì)算慌張和畏懼，還能使學(xué)生有更多的選擇空間（按照運(yùn)算順序計(jì)

3、算還是可以簡(jiǎn)算），因此學(xué)生的計(jì)算興趣需要多方面來(lái)激發(fā)和保持。