《變臉(節(jié)選)》課件2.ppt

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時(shí)間:2020-05-01

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1、變臉(節(jié)選)讀一讀糍粑打鼾陰霾鷺鷥摳癢惺忪囈語揩檫吮毒回溯盅子猝不及防(cíbā)(mái)(kōu)(yì)(shǔn)(sù)(cù)(hān)(lùsī)(xīng)(kāi)(zhōng)(1)________:空氣中因懸浮著大量煙塵而顯得混濁。(2)怡然自得:______________________________________________________。(3)____________:因剛睡醒而眼睛模糊不清。(4)躡手躡腳:__________________________________________________

2、_。詞語積累陰霾怡然,喜悅的樣子。自得,舒適。形容高興而滿足的樣子睡眼惺忪形容走路時(shí)腳步放得很輕、小心翼翼不讓出聲的樣子魏明倫,1941年生于四川內(nèi)江。中國當(dāng)代著名的劇作家,被譽(yù)為“巴山鬼才”。代表作品有《易膽大》、《四姑娘》、《潘金蓮》、《夕照祁山》、《變臉》等。作家作品戲曲語言的特點(diǎn)我國的傳統(tǒng)戲劇主要是以曲演唱的,因此稱為“戲曲”。在戲曲劇本中,曲詞是戲曲語言的重要組成部分。戲曲語言包括說白、唱詞和舞臺(tái)提示。三者互相配合,刻畫人物形象,推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。其中說白和唱詞,構(gòu)成劇中的人物語言,而曲詞又有其獨(dú)特的形式和作用。在形式上,曲詞是一種用韻文寫

3、成的歌詞,要與一定的唱腔、曲調(diào)相配合,具有和諧的音韻美;并常用反復(fù)、排比、疊詞、比喻、夸張等修辭方法,使得語言生動(dòng)形象,聲情并茂,具有濃郁的感情色彩。曲詞的主要作用是抒發(fā)人物的感情,渲染環(huán)境氛圍,因而具有抒情性。本文的體裁川劇是一種地方戲曲,唱詞體現(xiàn)了戲曲唱詞的特點(diǎn),說白富有地方特色。本文節(jié)選的是川劇《變臉》的第二場(chǎng)。這場(chǎng)戲描寫了水上漂發(fā)現(xiàn)____________________,要將她________而最終又將她____的一段波折,情節(jié)跌宕起伏,矛盾沖突尖銳,動(dòng)人心魄,扣人心弦,引發(fā)了人們對(duì)造成劇中人物悲劇命運(yùn)根源的深層思考。狗娃是女孩子拋棄收

4、留文意感知要點(diǎn)1文脈結(jié)構(gòu)變臉買來狗娃拋棄狗娃收留狗娃水上漂怡然自得女狗娃乖巧伶俐水上漂重男輕女女狗娃擔(dān)憂不安狗娃撒尿露了餡氣得老漢翻白眼重男輕女占上風(fēng)船如箭發(fā)離狗娃狗娃追船落了水老漢見狀返船回良知戰(zhàn)勝舊思想收留狗娃成一家其樂融融急轉(zhuǎn)直下有情有義善良而不幸人性放光輝結(jié)構(gòu)情節(jié)要點(diǎn)2戲劇沖突節(jié)選部分的劇情是圍繞什么矛盾沖突展開的?矛盾沖突的高潮在哪里?作者是怎樣將矛盾沖突逐步推向高潮的?劇情是圍繞水上漂重男輕女與狗娃身為女孩的矛盾沖突展開的。矛盾沖突達(dá)到高潮是水上漂發(fā)現(xiàn)狗娃是女孩時(shí)。此時(shí)水上漂因失望而憤怒、痛苦,狗娃為自己將被拋棄的命運(yùn)而悲痛哀傷、苦苦

5、相求,兩人之間展開尖銳的矛盾沖突和各自內(nèi)心的感情沖突,水上漂面臨是取是舍的選擇,狗娃則在絕望與希望中掙扎,劇中人物的矛盾沖突至此達(dá)到高潮。作者已經(jīng)為矛盾沖突的高潮作了必要的鋪墊,描寫了水上漂與新買來的“孫兒”狗娃拉家常的情景,重在顯示爺爺與“孫子”的和美關(guān)系,同時(shí)交代了兩人的身世,表現(xiàn)了水上漂重男輕女的思想,以及狗娃的擔(dān)憂不安,這段戲在平和的景象之中醞釀了矛盾沖突。狗娃上岸撒尿發(fā)現(xiàn)有蛇,水上漂打死蛇后欲用童子尿治傷,發(fā)現(xiàn)狗娃是女孩,則是劇情的轉(zhuǎn)折點(diǎn),矛盾沖突由此爆發(fā)。要點(diǎn)3人物形象劇中塑造了狗娃和水上漂這兩個(gè)鮮明的人物形象,他們各有怎樣的性格特點(diǎn)

6、?作者主要采用什么表現(xiàn)手法來刻畫人物性格的?狗娃是一個(gè)勤勞能干、乖巧可愛、機(jī)靈懂事、知作者以豐富的細(xì)節(jié)描寫來生動(dòng)地展現(xiàn)人物形象。恩圖報(bào)的苦命的女孩。水上漂是一個(gè)心地善良、直率豪爽、重男輕女而又有情有義的老江湖,身懷“變臉”絕技、孤身闖蕩的老藝人。要點(diǎn)4“幫腔人”水上漂發(fā)現(xiàn)狗娃是女孩后欲將她趕走,狗娃苦苦哀求,繼而出現(xiàn)“幫腔人”,先是幕內(nèi)代言,后又走到臺(tái)前,道出一番話后隱退而去。請(qǐng)問“幫腔人”在劇中起什么作用?“幫腔人”在劇中雖是局外人,但他的話語對(duì)狗娃滿懷同情,懇求老漢把她留下,表達(dá)了作者、觀眾和狗娃的心聲,加強(qiáng)了悲劇氣氛,對(duì)劇情起著催化、點(diǎn)化的

7、作用?!蹲兡槨分黝}反映了民間藝人的苦難命運(yùn),以及官場(chǎng)的腐敗、軍閥橫行、匪盜為患、民不聊生的社會(huì)現(xiàn)狀,從一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)了舊社會(huì)的人民的生存狀態(tài)。欣賞名著的人物形象1、名著中塑造的人物形象眾多,每個(gè)人物都有各自獨(dú)特的性格特征。分析評(píng)價(jià)人物形象,一般要具備內(nèi)容梗概、性格分析和形象的意義這幾個(gè)要素。記住人物相應(yīng)的外號(hào),對(duì)分析人物性格也能起到一定的作用。2、分析人物形象性格特征,應(yīng)緊扣關(guān)鍵情節(jié)或細(xì)節(jié)來說明人物的個(gè)性特征,忌用大而無當(dāng)、表意籠統(tǒng)的形容詞來貼標(biāo)簽。3、閱讀中要加強(qiáng)對(duì)主要人物思想性格特征的歸納和識(shí)記,并重點(diǎn)遴選充分展現(xiàn)該特征的精彩章節(jié)精讀鑒賞。評(píng)論

8、人物形象,可以將述與評(píng)、引(引用)與析、敘與議相結(jié)合,概括精練,分析準(zhǔn)確精當(dāng)。閱讀下文,完成后面的題。(A)天理昭昭不可誣,莫將奸惡作良

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