做一名幸福的教師.docx

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1、做一名幸福的教師廣西南寧市南寧外國(guó)語(yǔ)學(xué)校林萬(wàn)春幸福，是每個(gè)人都追求和向往的，是每個(gè)人都希望得到的，作為教師也不例外。面對(duì)工作的壓力，面對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)的期望，面對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，作為教師，我們?nèi)绾尾拍茏屪约焊腋Ｄ?？一、我想做一個(gè)追求的教師?！案褂性?shī)書(shū)氣自華”，我認(rèn)為愛(ài)讀書(shū)的女人很美。愛(ài)讀書(shū)的人美得別致，書(shū)讓人變得聰慧、優(yōu)雅、包容、成熟。讀書(shū)使人懂得，包裝外表固然重要，而更重要的是心靈的滋潤(rùn)。和書(shū)籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞。有一位名人說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人變?yōu)楦勇斆鞯模佑兄腔鄣闹破?，?shū)是最珍貴的禮品，書(shū)是人氣質(zhì)的飾

2、品。”因此，我一定要做個(gè)與書(shū)為友的教師。二、我想做一個(gè)喜歡交流的教師。交流是人生的一部分，不管我的年齡幾何，身在何處，交流對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是不可缺失的，或和家長(zhǎng)朋友談?wù)勑?，或給學(xué)生一個(gè)溫暖的擁抱，或在學(xué)生的作業(yè)本上畫(huà)上一個(gè)燦爛的笑臉……如今，博客也是我們教師可用的一個(gè)重要形式，我會(huì)常常把自己在工作中的困惑以及所思、所感、所悟和同行們交流，交流中互相啟發(fā)，彼此學(xué)習(xí)，這個(gè)過(guò)程就是教師自身成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程。當(dāng)然，業(yè)余時(shí)間和朋友小聚，也是我生活中交流的一部分。幾個(gè)朋友小聚，天南海北地聊，無(wú)拘無(wú)束地笑，敞開(kāi)心扉地說(shuō)，的確

3、也是一種閑適和愜意。三、我想做一個(gè)時(shí)常記念美好的教師。清晨，當(dāng)我迎著朝陽(yáng)走進(jìn)校園的時(shí)候，耳邊總會(huì)時(shí)時(shí)響起甜甜的聲音“老師好”“老師早”；當(dāng)我邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，學(xué)生們?cè)陟o靜地思考、閱讀，安靜整潔的教室里，有個(gè)學(xué)生抬起頭來(lái)向我粲然一笑；當(dāng)我上完一節(jié)課，滿臉疲憊地時(shí)候，一群乖巧可愛(ài)的學(xué)生圍上來(lái)，爭(zhēng)著給我捧書(shū)本，講笑話；當(dāng)我抱著一摞作業(yè)向教室邁進(jìn)的時(shí)候，幾個(gè)學(xué)生快速地沖上來(lái)，幫我抱起；教師節(jié)那天，學(xué)生們簇?fù)碇?，伴隨著他們的祝福捧上親手制作的賀卡、鮮花……作為教師的幸福感就會(huì)油然而生。我要把自己經(jīng)歷、體驗(yàn)過(guò)

4、的幸福、溫暖、感動(dòng)珍藏在心里，擺在眼前。如果我們讓目光停留在生活中的困境和工作中的壓力之上時(shí)，我們的心情難免郁悶，我們的狀態(tài)難免不佳。記住并時(shí)時(shí)回味生活中那些幸福、溫暖和感動(dòng)，我們的內(nèi)心會(huì)更沉靜，我們內(nèi)心的力量也會(huì)更強(qiáng)大。自然，我們的幸福感也會(huì)更強(qiáng)烈。四、我想做一個(gè)懂得及時(shí)暫停的教師。作為教師，生活和工作中難免會(huì)遇到讓自己生氣、上火甚至火冒三丈的情境，此時(shí)，如果任由情緒爆發(fā)，讓怒火燒紅世界，顯然不僅會(huì)傷害學(xué)生稚嫩的心靈，而且不利于解決問(wèn)題，是不太合適的，也于自己身心無(wú)益。此時(shí)，無(wú)論面對(duì)的是多么棘手的問(wèn)題，

5、我們不妨給自己及時(shí)叫暫停，不要在自己情緒不穩(wěn)定時(shí)急于判斷、分析和反應(yīng)，先讓自己冷靜下來(lái)，穩(wěn)穩(wěn)心，定定神，然后再來(lái)看看遇到的問(wèn)題和情境。因?yàn)?，發(fā)火和生氣都無(wú)濟(jì)于事，解決問(wèn)題需要冷靜、理智而有效地應(yīng)對(duì)和處理。五、我還想做一個(gè)青春永駐的教師。2隨著年齡的增長(zhǎng)，我們都遠(yuǎn)離了幼稚，走向了成熟，但作為一名教師，我們一定不能失去青春。保持青春，陪同學(xué)生們“玩兒”出無(wú)限樂(lè)趣。無(wú)論課上課下，教室內(nèi)外，盡可能讓學(xué)生們的天性得以發(fā)揮，讓學(xué)生們?cè)诳鞓?lè)中享受成長(zhǎng)。擁有“青春”才能夠走近青春。保持青春心態(tài)，為了學(xué)生們的成長(zhǎng)，也為了我

6、們自己能擁有一份快樂(lè)的心情。其實(shí)，保持一份純真，帶著愛(ài)心看待學(xué)生，帶著單純看待問(wèn)題，留一份青春給自己，不僅會(huì)讓自己在工作中少一分壓力，也會(huì)讓自己在生活中多一份輕松，添些許樂(lè)趣。當(dāng)我兩鬢斑白時(shí)，看到曾經(jīng)和自己共同走過(guò)一段成長(zhǎng)之路的學(xué)生已經(jīng)長(zhǎng)大，我的心里會(huì)充滿了欣慰和喜悅。當(dāng)年播撒在學(xué)生心底的種子，已經(jīng)綻放出芳香的花蕾，我會(huì)為自己選擇了一個(gè)播撒愛(ài)心的職業(yè)而感到幸福。幸福的真諦在于始終對(duì)生活心懷熱愛(ài)。我們要學(xué)會(huì)在終日的忙碌中滋養(yǎng)自己，豐盈自己，讓我們?nèi)缁ǖ男v，端莊的氣度閃爍出智慧的光華。讓我們?cè)谛腋Ｅc美麗之間

7、旋轉(zhuǎn)，把自己的日子裝點(diǎn)得富有情趣、其樂(lè)無(wú)窮。誰(shuí)說(shuō)做教師不幸福？做一個(gè)幸福的教師，是我一生的夢(mèng)想和追求。2