初中生物概念學(xué)習(xí)情況調(diào)查問卷及分析.doc

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1、初中生物概念學(xué)習(xí)情況調(diào)查問卷及分析一、調(diào)查目的：為了了解高中學(xué)生的生物概念學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，以及他們在概念學(xué)習(xí)中遇到的障礙，并為今后生物概念教學(xué)方法的改進(jìn)給予指導(dǎo)，因此我采用了問卷的調(diào)查方法對該問題進(jìn)行了調(diào)查。二、調(diào)查對象：大慶第十三中學(xué)初一初二年級每班隨機(jī)抽取10人共60人三、調(diào)查時間：2014年9月15號四、調(diào)查內(nèi)容：問卷共向調(diào)查同學(xué)提出了兩類問題：1.概念檢測：請同學(xué)把他認(rèn)為較難掌握的概念用下劃線劃出2.9個選擇題和1個問答題（詳見初中生物概念學(xué)習(xí)情況調(diào)查問卷）五、調(diào)查結(jié)果分析：（一）、概念檢測(請把你認(rèn)為較難掌握的概念用下劃線劃出)1.科學(xué)探究2.細(xì)胞3分裂4分化5組

2、織6器官7系統(tǒng)8生物圈9生態(tài)系統(tǒng)10生產(chǎn)者11消費(fèi)者12分解者13光合作用14呼吸作用15消化系統(tǒng)16循環(huán)系統(tǒng)17.呼吸系統(tǒng)18.泌尿系統(tǒng)19神經(jīng)系統(tǒng)20內(nèi)分泌系統(tǒng)21.生殖系統(tǒng)22第二性征23有性生殖24無性生殖25DNA26基因27染色體28遺傳性狀29相對性狀30顯性基因31隱性基因32生物的多樣性33生物遺傳34生物變異35生物進(jìn)化36體外受精37體內(nèi)受精38發(fā)酵技術(shù)39克隆技術(shù)40轉(zhuǎn)基因技術(shù)41青春期的生理健康42傳染性疾病43非傳染性疾病44免疫45新健康概念46傳粉47受精48完全變態(tài)發(fā)育49不完全變態(tài)發(fā)育50變態(tài)發(fā)育分析：概念1-25為初一生物中的重要

3、概念，概念26-50為初二重要概念，從學(xué)生給出的較難概念不難看出：分解者基因染色體生物遺傳生物變異完全變態(tài)發(fā)育（二）、調(diào)查問卷1.在生物考試中，因概念而導(dǎo)致的失分情況（）A．很少B.一般C.較多D.多2、對四本教材中的生物概念的掌握程度（）A、90%以上B、70%C、50%D、50%以下3、你認(rèn)為哪類概念最難掌握（）A相關(guān)易混淆概念B抽象概念4.生物學(xué)概念學(xué)習(xí)感覺困難嗎？（）A．很困難B．一般C．不困難5.你對概念的學(xué)習(xí)的重視程度（）A．重視B.較重視C.一般D.不重視6、對于一個概念相關(guān)的題基本會做，但對此概念一知半解，你認(rèn)為還有必要去深層理解它嗎？()A、完全沒必

4、要B、有必要C、沒思考過7.當(dāng)你學(xué)習(xí)概念遇到困難時，通常會怎么做（）A積極問，直至理解B自己查閱資料并思考，想清楚C.死記住，不求甚解D.放棄8.相對于數(shù)理化的概念，你覺得生物概念相對要（）A.簡單B.一樣C.較難D.難9、你是如何掌握一個新概念的（）A、依賴?yán)斫釨、理解和記憶C、依賴記憶D、其它10、請列舉老師在概念教學(xué)中你認(rèn)為較好的教學(xué)方法？結(jié)果分析：第二部分調(diào)查問卷對50名被調(diào)查的同學(xué)的答案進(jìn)行統(tǒng)計后發(fā)現(xiàn)：約60%的同學(xué)在平時學(xué)習(xí)中不重視概念學(xué)習(xí)，幾乎完全依賴教師的講授和自己對概念的死記硬背，對新學(xué)習(xí)的概念不求甚解，認(rèn)為生物概念相對于其它學(xué)科中的概念較簡單，只需

5、要考試前記憶和背誦，而事實(shí)上，在屢次考試中生物成績不夠理想或很難突破的一項(xiàng)主要原因就是概念失分。第10題學(xué)生列舉的方法有：理解記憶