小學(xué)美術(shù)教案《橙色的畫(huà)》.doc

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1、《橙色的畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)南石小學(xué)李嘉琪《橙色的畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)南石小學(xué)李嘉琪一、教學(xué)目標(biāo)：1、?了解由兩個(gè)原色調(diào)配而成的顏色叫間色，認(rèn)識(shí)三間色的色相。2、?通過(guò)欣賞以橙色為主的美術(shù)作品，使學(xué)生感受到橙色溫暖、明快的美感，感受到它們使畫(huà)面構(gòu)成的特別的藝術(shù)效果。3、?以橙色為主要顏色繪制一幅畫(huà)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：通過(guò)調(diào)色認(rèn)識(shí)不同量的紅色和黃色調(diào)出來(lái)的顏色是不同的，認(rèn)識(shí)和感知以橙色為主要顏色的畫(huà)面給人們帶來(lái)的特有的美感。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己對(duì)橙色的感受，在感知的基礎(chǔ)是行啟發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，展開(kāi)創(chuàng)作。三、學(xué)習(xí)材料：課件、水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤(pán)、鉛畫(huà)紙、油畫(huà)棒，透明的玻璃杯，涂色的小卡片。四、課時(shí)安排：

2、二課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程：一、?演魔術(shù)，變橙色。???小朋友，在細(xì)雨的澆灌下，小草從地里偷偷的鉆出小腦袋，嫩綠嫩綠的，百花園里花兒競(jìng)相開(kāi)放，有粉紅的，檸檬黃的，紫色的，大紅的，橘黃的，天藍(lán)的……多得數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)。成千上萬(wàn)的色彩組成了一個(gè)色彩王國(guó)，在這樣的一個(gè)色彩的大家族里，他們只有三個(gè)老祖宗，猜猜他們是誰(shuí)？???對(duì)，就是三原色，紅、黃、藍(lán)。???現(xiàn)在我就要用?三原色來(lái)變個(gè)小魔術(shù)。誰(shuí)愿意當(dāng)我的小助手？???看，這是什么顏色？（紅）這個(gè)呢？（黃）（出示玻璃容器并做實(shí)驗(yàn)）???這是三原色中的兩種，紅和黃。???會(huì)變出什么呢？???看，紅色不見(jiàn)了，黃色也不見(jiàn)了，變出來(lái)了什么顏色？（橙色，橘黃）誰(shuí)知道這橙色?

3、是怎么變出來(lái)的呢？（學(xué)生說(shuō)把紅的和黃的加在一起）一半紅色，一半黃色，調(diào)出來(lái)的就是橙色。像這種用兩種原色調(diào)在一起變出來(lái)的顏色叫間色。二、齊動(dòng)手，調(diào)橙色。除了老師調(diào)出的這種橙色，你們還能調(diào)出不同的橙色嗎？請(qǐng)你以四人為一小組調(diào)一調(diào)，看看能不能變出不同的顏色？把調(diào)出來(lái)的顏色涂在發(fā)給每個(gè)組長(zhǎng)的小卡片上，時(shí)間2分鐘。???（在學(xué)生調(diào)色過(guò)程中，教師隨機(jī)抽取5、6張不同色相的橙色的卡片，并按色相排列）???教師拿起比較深的一張，提問(wèn)：你們是怎么調(diào)出來(lái)的？（學(xué)生回答，紅的加的多，黃的加的少。）???原來(lái)調(diào)色時(shí)，多加點(diǎn)紅，調(diào)出來(lái)的顏色就偏紅，比較深。???再拿起比較黃的一張，提問(wèn)：你們是怎么調(diào)出這種顏色的？???

4、學(xué)生回答，黃色加的多，紅色加的少。???原來(lái)調(diào)色時(shí)，多加點(diǎn)黃色，調(diào)出來(lái)的顏色就偏黃，比較淺。???調(diào)色時(shí)加進(jìn)去的紅色和黃色分量不一樣，調(diào)出來(lái)的橙色就不一樣，看，同學(xué)們調(diào)的顏色都有著自己獨(dú)特的“相貌”，我們叫它色相。這些顏色的色相都不同，但是他們都和橙色有聯(lián)系。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)《橙色的畫(huà)》。（出示課題）三、?看畫(huà)作，賞橙色。1、生活中的橙色。???生活中有哪些事物是橙色的？（學(xué)生回答好后，出示多幅橙色的圖片）是啊，生活中的水果有橙色的，衣服有橙色的，連廚房也是橙色的，你知道設(shè)計(jì)師們?yōu)槭裁匆巡蛷d的墻砌成橙色？橙色是一種讓人看了之后心里會(huì)覺(jué)得暖洋洋的顏色，它會(huì)讓在餐廳吃飯的人覺(jué)得特別興奮，因此會(huì)

5、食量大增，所以很多的餐廳選擇橙色。???2、畫(huà)筆下的橙色。???為了表達(dá)自己心中的興奮、溫暖，畫(huà)家們畫(huà)了一些橙色的畫(huà)。我們一起來(lái)看看，畫(huà)的是什么？（出示畢加索、梵高等著名畫(huà)家的畫(huà)）田野、楓樹(shù)、人……???a.高加明《打菜籽》再來(lái)看看這幅畫(huà)，你看到了什么？有什么樣的感覺(jué)？b.梵高《向日葵》這位西班牙的畫(huà)家為了完成這幅畫(huà)，先后畫(huà)了6張才滿意。C.米勒《晚鐘》看到題目，你會(huì)想到一番什么樣的景象？古老的鐘樓、有人在敲鐘、太陽(yáng)落山的情景。再來(lái)看看這幅畫(huà)，大家都沒(méi)有猜中，是兩個(gè)虔誠(chéng)地在做禱告的人，以人物為主，畫(huà)家把最主要的東西放在明顯的位置，畫(huà)得大一些。???奇怪，這里有綠色還有藍(lán)色為什么叫這幅畫(huà)是橙色的

6、畫(huà)？???原來(lái)橙色的畫(huà)并不是不能用其他顏色，只要是以橙色為主要顏色就可以了。3、小朋友的畫(huà)。???小朋友們也很喜歡用橙色來(lái)畫(huà)畫(huà)。（出示四幅學(xué)生作品）???你喜歡哪一幅？畫(huà)里有些什么？有什么顏色？四、動(dòng)畫(huà)筆，畫(huà)橙色。???方老師今天收到了一張海報(bào)，誰(shuí)能幫我讀給大家聽(tīng)？（大家好，我是橙色餐廳的陳經(jīng)理，我們餐廳的走廊里正好缺少一些讓顧客胃口大開(kāi)的“橙色”的畫(huà)，現(xiàn)在向304班小朋友征集若干張“橙色”的畫(huà)，看誰(shuí)能入選？多多益善噢?。┪覀儊?lái)幫幫陳經(jīng)理吧！告訴你的同桌呢打算畫(huà)什么？螃蟹、豐收的秋天、太陽(yáng)下山……直接用油畫(huà)棒或者水粉顏料來(lái)畫(huà)一幅橙色的畫(huà)吧。學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。五、析畫(huà)作，評(píng)橙色。???四人

7、小組討論一下，選出你們組最優(yōu)秀的作品。最后，評(píng)一評(píng)你覺(jué)得誰(shuí)的畫(huà)可以入選，為什么？（主要引導(dǎo)學(xué)生從有沒(méi)有用不同色相的橙色，有沒(méi)有層次感。這個(gè)方面去評(píng)價(jià)）選出一部分優(yōu)秀的、有創(chuàng)意的作品，展示于黑板上的“橙色畫(huà)廊”中。???今天我們認(rèn)識(shí)了一種間色，叫橙色，他是用紅色和黃色調(diào)出來(lái)的，而且我們還調(diào)出了許多不同色相的橙色，你們下課后，再去變變魔術(shù)，看看用紅色和藍(lán)色能變出什么顏色？用藍(lán)色和黃色又能變出什么顏色呢