千淘萬漉雖辛苦吹盡黃沙始得金——論述類文本閱讀之選擇

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1、千淘萬漉雖辛苦吹盡黃沙始得金——論述類文本閱讀之選擇題解題方法指導(dǎo)2015高考語文必考閱讀選擇題復(fù)習(xí)指導(dǎo)【考試大綱】《考試大綱》的考點(diǎn)分為兩個(gè)能力層級(jí)：1．理解B：（1）理解文中重要概念的含義（包含的意義）（2）理解文中重要句子的含意（含有的意思）2．分析綜合C：（1）篩選并整合文中的信息（以選擇題形式考查居多）（2）分析文章結(jié)構(gòu)，把握文章思路（3）歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思（4）分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度（以主觀問答題考查居多）2015高考語文必考閱讀選擇題復(fù)習(xí)指導(dǎo)【選文類型】論述類閱讀所選文章多是哲學(xué)、美學(xué)、文藝學(xué)、

2、人類學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面的論文。勾畫——篩選——比對(duì)——分析了解文本知識(shí)（知己）了解錯(cuò)誤項(xiàng)陷阱及正確項(xiàng)的特點(diǎn),即看命題人是如何轉(zhuǎn)述的（知彼）2015高考語文必考閱讀選擇題復(fù)習(xí)指導(dǎo)閱讀理解【2013廣東高考論述類閱讀】讀書方法與思想方法閱讀要求：通讀全文，邊讀邊圈畫。12．下列說法，符合文意的兩項(xiàng)是（）（）A．有普遍性、必然性的知識(shí)具有科學(xué)知識(shí)堅(jiān)實(shí)可靠、顛撲不滅的特點(diǎn)?！驹牡?段】“邏輯方法的目的在能給我們有普遍性、有必然性的知識(shí)。換言之，邏輯方法要給我們堅(jiān)實(shí)可靠、顛撲不滅的知識(shí)。”明確正確項(xiàng)的特點(diǎn)1：出題人往往壓縮原

3、文語句，再進(jìn)行語意不變的轉(zhuǎn)述，意思符合原文。Ａ項(xiàng)正確。原文“換言之”暗含兩句是并列關(guān)系，A項(xiàng)利用原文“換言之”一句進(jìn)行了壓縮和代換。3.53分67.05%篩選原文對(duì)應(yīng)的區(qū)域。B．體驗(yàn)法要虛心忘我，觀察事物的外表，以理解其意義與價(jià)值?！驹牡?段】“體驗(yàn)法……要虛心忘我，深入事物的內(nèi)在本質(zhì)或命脈，以領(lǐng)會(huì)其意義與價(jià)值，而不從外表去加以粗疏的描寫或概括?！泵鞔_錯(cuò)誤項(xiàng)的陷阱1：歪曲事實(shí)，命題人不尊重原文中的表述，故意將文本內(nèi)容進(jìn)行歪曲理解。B項(xiàng)不符合文意原文用關(guān)聯(lián)詞“要……，而不……”尤其是“而不”表明原文觀點(diǎn)，表意清楚準(zhǔn)確。而B

4、項(xiàng)理解錯(cuò)誤。6.10%篩選原文對(duì)應(yīng)的區(qū)域。C．審美、欣賞藝術(shù)要放棄主觀成見，站在作者的立場(chǎng)，贊同作者的觀點(diǎn)?！驹牡?段】“體驗(yàn)法最忌有主觀的成見，要虛心忘我，深入事物的內(nèi)在本質(zhì)或命脈，以領(lǐng)會(huì)其意義與價(jià)值”“把讀古書當(dāng)作與古人晤對(duì)的精神生活，神游冥想于古籍的寶藏里，與圣賢的精神相交接往來，含英咀華，體會(huì)古人真意，發(fā)揮自己的心得?！泵鞔_錯(cuò)誤項(xiàng)的陷阱2：無中生有，選項(xiàng)的內(nèi)容在原文中找不到依據(jù)，命題者拋卻文本，只憑主觀推斷，胡亂捏造。因此C錯(cuò)。原文主張讀書應(yīng)發(fā)揮自己的心得，并未談到贊同作者觀點(diǎn)，而C項(xiàng)表述是“贊同作者的觀點(diǎn)”。憑

5、空捏造，與原文文意不符。8.71%篩選原文對(duì)應(yīng)的區(qū)域。D．合理運(yùn)用思想的方法讀書，人自有一種深厚純樸、中正和平之氣。【原文第3段】“由此而深造有得，則其所建立的學(xué)說，所發(fā)出的議論，自有一種深厚純樸、中正和平之氣，而不至于粗疏淺薄?！泵鞔_錯(cuò)誤項(xiàng)的陷阱3：張冠李戴，命題人故意混淆對(duì)象，把甲的觀點(diǎn)說成乙的觀點(diǎn)，或把甲身上的事說成發(fā)生在乙身上，造成不合原意。因此D與原文不符。D項(xiàng)說“合理運(yùn)用思想的方法讀書，人自有一種深厚純樸、中正和平之氣”，原文是“其所建立的學(xué)說，所發(fā)出的議論”，而D項(xiàng)陳述對(duì)象是“人”。陳述對(duì)象發(fā)生了變化，與原文

6、不符。34.21%篩選原文對(duì)應(yīng)的區(qū)域。E．朱子既觀察事物的部分，也觀察事物的整體，避免了學(xué)問上的空洞與瑣碎?！驹牡?段】“只知全體，不知部分，則陷于空洞。只知部分，不知全體，則陷于支離瑣碎?！敝笈e例“如朱子之今日格一物、明日格一物，而達(dá)到豁然貫通的境界”。明確正確項(xiàng)的特點(diǎn)2：出題人往往在原文幾處地方尋找依據(jù)，然后采用壓縮原文轉(zhuǎn)述，但意思符合原文。原文是一處觀點(diǎn)、一處舉例，舉例是為了證明前面的觀點(diǎn)，命題人采用了壓縮原文的轉(zhuǎn)述方法，但仍符合文意。82.50%篩選原文對(duì)應(yīng)的區(qū)域。12．下列說法，符合文意的兩項(xiàng)是（AE）A．有

7、普遍性、必然性的知識(shí)具有科學(xué)知識(shí)堅(jiān)實(shí)可靠、顛撲不滅的特點(diǎn)。B．體驗(yàn)法要虛心忘我，觀察事物的外表，以理解其意義與價(jià)值。C．審美、欣賞藝術(shù)要放棄主觀成見，站在作者的立場(chǎng)，贊同作者的觀點(diǎn)。D．合理運(yùn)用思想的方法讀書，人自有一種深厚純樸、中正和平之氣。E．朱子既觀察事物的部分，也觀察事物的整體，避免了學(xué)問上的空洞與瑣碎。13．關(guān)于應(yīng)用思想方法來讀書，下列表述不符合文意的一項(xiàng)是（）A．讀書不會(huì)應(yīng)用思想的方法，就會(huì)讓自己成為書本的奴隸，所以思想的方法很重要?！驹牡?段】“讀書要能應(yīng)用思想方法，才不會(huì)做書本的奴隸”。明確正確項(xiàng)的特點(diǎn)：

8、出題人往往找原文一處或幾處對(duì)應(yīng)的地方，然后采用某一關(guān)聯(lián)詞的整合方法表述，但意思符合原文。原文采用暗含的條件關(guān)聯(lián)詞“……,才……”，而A項(xiàng)采用暗含“如果不……那么就……”的關(guān)聯(lián)詞進(jìn)行概括轉(zhuǎn)述,這樣的概括轉(zhuǎn)述意思并沒有發(fā)生變化，符合文意。2.07分7.81%篩選原文對(duì)應(yīng)的區(qū)域。B．應(yīng)用邏輯的方法來讀書，要充