課后八說(shuō)課件.ppt

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1、Unit10IamgoingtobeabasketballplayerSectionA(1a-1c)ConversationlessonLessonPlanPresentationTheplanofmylesson二、教法五、板書設(shè)計(jì)六、教學(xué)預(yù)期一、教材分析和學(xué)生分析三、學(xué)法四、教學(xué)流程Part1Analysisofteachingmaterialandstudents教材分析地位與作用:本課與七年級(jí)（下）Unit4Iwanttobeanactor中關(guān)于職業(yè)的詞匯及用wanttobedo談?wù)搶?lái)

2、和八年級(jí)（上）Unit3Whatareyoudoingforvacation中bedoing談?wù)搶?lái)的打算有著密切的聯(lián)系。作為本單元的第一課和重點(diǎn)課，是今后要學(xué)的一般將來(lái)時(shí)中的重要內(nèi)容。通過(guò)談?wù)搶?lái)職業(yè)這一生活話題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的口語(yǔ)技能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)一般將來(lái)時(shí)打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教具八年級(jí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一年多的英語(yǔ)，能進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話，對(duì)英語(yǔ)有一定的興趣，雖然容易激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，但他們的注意力容易分散，再加上詞匯和口語(yǔ)練習(xí)的欠缺，部分學(xué)生在自主學(xué)習(xí)和

3、合作學(xué)習(xí)上還有困難。Part1Analysisofteachingmaterialandstudents教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教具Part1Analysisofteachingmaterialandstudents重點(diǎn)生詞和短語(yǔ):grow,growup,programmer,computerscience,engineer,pilot,professional,takeactinglessons,studycomputerscience,practicebasketball,study

4、mathreallyhard重點(diǎn)句型:Whatareyougoingtobewhenyougrowup?I’mgoingtobe…Howareyougoingtodothat?I’mgoingtodo…教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教具知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)Part1Analysisofteachingmaterialandstudents1、學(xué)習(xí)運(yùn)用“begoingto”結(jié)構(gòu)來(lái)談?wù)搲?mèng)想職業(yè)。2、發(fā)展學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力和運(yùn)用新語(yǔ)言交流的能力。教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教具知識(shí)目標(biāo)能力

5、目標(biāo)情感目標(biāo)Part1Analysisofteachingmaterialandstudents1、通過(guò)談?wù)搶?lái)打算做什么以及準(zhǔn)備如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，讓學(xué)生考慮自己的將來(lái)，及早為將來(lái)做準(zhǔn)備。2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，積極參加各種活動(dòng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教具知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感目標(biāo)Part1Analysisofteachingmaterialandstudents教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教具掌握重點(diǎn)詞匯、語(yǔ)法、“begoingto”結(jié)構(gòu)表未來(lái)①教學(xué)重點(diǎn):②教學(xué)難

6、點(diǎn)“begoingto”結(jié)構(gòu)中be的具體形式和后面接動(dòng)詞原形的用法。難點(diǎn)突破:1.在口語(yǔ)表達(dá)和寫作練習(xí)前學(xué)習(xí)必要的生詞和語(yǔ)句。2.為學(xué)生提供逐步的語(yǔ)言支持和簡(jiǎn)潔的例句來(lái)模仿。3.通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練、做調(diào)查、小組競(jìng)賽等多種形式操練重點(diǎn)句型。Part1AnalysisofteachingmaterialandstudentsPPTdocuments,blackboardandtape-recorder教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教具教法1.情景教學(xué)法2.任務(wù)型教學(xué)法3.游戲會(huì)話法Part2Analys

7、isoftheTeachingMethods學(xué)法Part3AnalysisoftheStudyingMethods1、學(xué)生通過(guò)“觀察－模仿－練習(xí)”來(lái)學(xué)習(xí)目標(biāo)語(yǔ)言。2、用目標(biāo)語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的情感。3、通過(guò)會(huì)話和小組討論發(fā)展學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。Step1Step2Step3Step4Step5Step6Step7Step1Warmingup&Revision(3’)利用以前學(xué)過(guò)的Whatdoeshe/shedo結(jié)合多媒體展示職業(yè)圖片，學(xué)生猜職業(yè)，復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的職業(yè)單詞和對(duì)職業(yè)的提問(wèn)。Par

8、t4AnalysisoftheTeachingProcedures圖片的設(shè)計(jì)能夠吸引學(xué)生的注意力，復(fù)習(xí)以前學(xué)的有關(guān)職業(yè)的單詞，使學(xué)生快速進(jìn)入英語(yǔ)教學(xué)情境，創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)氛圍。thePurposeofmydesign（設(shè)計(jì)意圖）Step1Step2Step3Step4Step5Step6Step7Step2Presentation&Practice(6’)Part4AnalysisoftheTeachingProceduresthePurposeofmydesign（設(shè)計(jì)意圖）1