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1、人教版小學(xué)語文五年級下冊《18.將相和》說課尉犁縣第八小韓嘯厲2014年6月6日挖掘教材內(nèi)容創(chuàng)設(shè)探究情境豐富課堂內(nèi)容開拓學(xué)生視野提高教學(xué)效率各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、老師：大家好！我今天說課的內(nèi)容是《將相和》說教材說教學(xué)目標(biāo)說教學(xué)重難點說學(xué)情分析說預(yù)習(xí)作業(yè)的布置說教法和學(xué)法說教學(xué)過程總體設(shè)計說板書設(shè)計《將相和》是一個流傳千年的動人故事，是根據(jù)司馬遷的《史記、廉頗藺相如列傳》改寫的，被選入10冊第五單元，是一篇精讀課文。課文以戰(zhàn)國時期，秦趙兩國的矛盾為背景，記敘了“完璧歸趙”、“澠池之會”、“負(fù)荊請罪”三個小故事，贊揚了藺相如的機智勇敢和為國家利益顧全大局的政治遠見，也贊揚了廉頗知錯
2、能改的愛國精神?？v觀全文藺相如“完璧歸趙”,不辱使命，在“澠池之會”為捍衛(wèi)國家尊嚴(yán)不惜以死相拼，面對廉頻的羞辱而忍辱負(fù)重以及后來廉頻的“負(fù)荊請罪”，這些“豪舉”的產(chǎn)生都源于“國家利益高于一切”、“和為貴”這一思想基礎(chǔ)。古人云“天地之氣，莫大于和”，在當(dāng)今構(gòu)建和諧社會的新形式下，《將相和》這個故事無疑被賦予了新的歷史意義。教學(xué)主要目標(biāo)1、在知識技能方面：掌握璧、諾、瑟、怯、缶、拒、卿7個字的音形義。正確讀寫“召集、商議、隆重、約定、無價之寶、理直氣壯、完璧歸趙”等詞語。有感情地朗讀課文。2、過程與方法方面：了解課文內(nèi)容，分清事物的前因后果，領(lǐng)悟三個故事之間的內(nèi)在聯(lián)系及各個故
3、事與整篇文章的關(guān)系。進一步學(xué)習(xí)通過人物的語言、行為理解課文，概括特點的讀書方法。3、情感態(tài)度方面：懂的“國家的利益高于一切”、“和為貴”的道理，從小培養(yǎng)熱愛祖國、團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)。體會故事的曲折生動和人物形象的栩栩如生，感受名著的魅力、激發(fā)閱讀名著的興趣。教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：深入品析人物言行，感受藺相如和廉頻忠于國家、顧全大局的高尚品質(zhì)。懂得“國家利益高于一切”、“和為貴”的道理。教學(xué)難點：1、分清事物的前因后果；2、搞清三個故事之間的內(nèi)在聯(lián)系及與整篇文章的關(guān)系。學(xué)情分析本班學(xué)生具有了一定的閱讀能力，寫作能力和語文綜合運用能力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)然，也存在少部分
4、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，自主學(xué)習(xí)能力較差，思維不夠靈活。說預(yù)習(xí)作業(yè)的布置1、正確朗讀課文，認(rèn)識課文的7個生字，會寫9個生字。借助工具書理解“和氏璧、無價之寶、理直氣壯、攻無不克、戰(zhàn)無不勝、負(fù)荊請罪、同心協(xié)力”等詞語。2、找找有關(guān)《將相和》的圖書或戲曲片看一看。3、把課文讀兩遍，說說“將”“相”各指誰？并分別用文中的詞語概括三個故事。并思考三個故事之間有什么聯(lián)系。教具與學(xué)具本課我使用的教具、學(xué)具主要有多媒體課件、及學(xué)生搜集的《將相和》圖片等等。教法和學(xué)法古語云：教學(xué)相長。學(xué)生的學(xué)需要老師的教，這就需老師選用恰當(dāng)?shù)姆椒?。我在講授本文時主要用以下方法：——提問法：由于本文是講讀課文
5、，所以提問法是必不可少的，這樣可以引導(dǎo)學(xué)生更好地把握文章內(nèi)容?！首x法：讀書百遍其意自現(xiàn)。本文是講讀課文，讀課文有助于學(xué)生理解，何況本文有些問題答案就在文中。所以用此法。——互助教學(xué)法：以小組合作的形式來組織教學(xué)，體現(xiàn)了“自主探索、合作交流、實踐創(chuàng)新”的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)了學(xué)生互助合作交流的意識，在共同討論中完成學(xué)習(xí)任務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生以下學(xué)習(xí)方法教與學(xué)是雙邊活動，一堂課是否成功，除了看教師的教，重點看學(xué)生如何學(xué)，主要采用以下方法：——重課前預(yù)習(xí)：通過布置預(yù)習(xí)，設(shè)置預(yù)習(xí)題進行預(yù)習(xí)?！n堂指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識：通過對個別句子的理解，培養(yǎng)學(xué)生分析能力，思考能力?！笇?dǎo)學(xué)生完成課堂練
6、習(xí)。——讀議結(jié)合、讀演結(jié)合：通過讓學(xué)生自讀、自悟，在閱讀實踐中逐步掌握讀書方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，從而提高理解和運用語言文字的能力。說教學(xué)程序總體設(shè)計本節(jié)課我主要設(shè)計了四個教學(xué)環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑導(dǎo)入、讀議悟法，舉一反三、深究課題，突破重點、總結(jié)評價，拓展延伸?？傮w設(shè)計1、創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)疑導(dǎo)入2、讀議悟法，舉一反三3、深究課題，突破重點4、總結(jié)評價，拓展延伸
