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1、·教師探討·如何在兒童鋼琴教學中保持孩子的興趣安徽省阜陽師范學校孟春【摘要】鋼琴教學的興趣問題，一直是兒童鋼琴教學的一個重要的課題。本人根據多年的鋼琴教學經驗，提出學琴觀和教學觀、興趣教學和基本功、音樂理解力和音樂表現力、瓶頸期等觀點，希望為少兒鋼琴教學作出一些貢獻【關鍵詞】學琴觀和教學觀興趣教學和基本功音樂理解力和音樂表現力瓶頸期鋼琴教學的興趣問題，一直是兒童鋼琴教學的一個重要的看來，只有用各種手段，吸引孩子的興趣，才能讓孩子喜愛上課題。中國儒家學派創(chuàng)始人孔子說過：“知之者不如好之者，好鋼琴課，喜愛上老師。就是他們所謂的興趣教學，于是，有很之者不如樂知者”。愛因斯坦也說過
2、：“興趣是最好的老師”?？啥嗬蠋熢谶@個方面寫了很多論文，論述了各種各樣的方法。見在學習中興趣的重要性。今天我要說的不是怎樣引起孩子對我經常遇到有很多學生家長找到我，說他的孩子跟某某教鋼琴的興趣，因為在日常的教學中，我們經常感覺到，有很多師學了一段時間，就再也不想學了。更讓家長納悶的是一開始孩子一開始對鋼琴就很有興趣。而是要重點說一說，怎樣讓孩孩子上課的興趣還是很濃的，而且老師上課也很注意吸引孩子子在學琴的道路上，始終保持興趣的問題。因為有很多家長都的興趣。為什么孩子就突然不想學了呢？當我打開這些孩子的在問一個問題：“為什么我的孩子，在一開始對鋼琴很感興趣，鋼琴書時，往往上面
3、還貼了許多老師獎勵給孩子的各式貼畫?？墒菚r間不長，就很厭煩，以至于放棄學習呢？”。難道這些老師就不注意孩子的興趣了嗎？當然不是。那么為什也有很多的教師討論過這個問題，我個人從多年的教學實么還會出現孩子沒有興趣而不想學的問題呢？踐中，感覺到，這是當今制約兒童鋼琴教學的一個重要問題。我個人也認為作為一個鋼琴教師，在教學技巧方面應該注而且是個非常綜合性的問題，不是簡單的興趣培養(yǎng)的問題。要意，但是我們千萬不要把這個問題看得太膚淺，太形式化，你想解決這個問題，就要從很多方面下手，綜合的對待才能很好的課上的花樣很多，也只是吸引孩子喜歡上課，喜歡你。但不的解決，下面我結合自己的一點教學經
4、驗，說一說如何在兒童一定是喜歡上鋼琴，喜歡上彈鋼琴，喜歡上音樂！不管學習任鋼琴教學中保持孩子興趣的問題。何樂器，最終我們還是在學習音樂，我們只有讓孩子了解音樂，1為孩子和家長樹立正確的學琴觀：喜歡上音樂，他才能為自己喜歡的東西付出努力，在付出的同對于大多數兒童來說，學習鋼琴的目的只是通過對鋼琴的時，也會得到享受音樂的快樂。所謂形式是為內容服務的。只學習，來學習和了解音樂，接受美育從而陶冶自己的情操，所有這樣才能真正的培養(yǎng)孩子的興趣，這才是真正的興趣教學。以在孩子一開始學習鋼琴的時候，就要告訴孩子，特別是家長，著名音樂教育家林華老師也說過：“無論何種音樂教育，它的起要有一個正
5、確的學琴觀，避免走兩個極端：一是不管孩子的條點和終點都應當是啟發(fā)孩子們對音樂的真正興趣”。件如何，必須要培養(yǎng)成“鋼琴家”，給孩子很大的壓力；二是覺4教師要嚴格把握學生基本功問題：得學琴就是孩子玩一玩，學好學壞無所謂。這兩種想法都是對鋼琴是技術性很強的一個樂器，要想彈好鋼琴，就要有好孩子的學琴非常不利的。我覺得在孩子開始學琴的時候，就要的基本功?；A上任何的小問題，都會讓學生在以后為之付出讓家長和孩子統(tǒng)一認識：鋼琴是一門技術性很強樂器，要想學很大的代價。著名鋼琴教育家、中央音樂學院教授應詩真對基好就要有認真的對待，就好像在學校學習語文、數學一樣，認本功問題這樣說過：“一個學生
6、的學業(yè)的基礎是否正確、牢固，真上課，課后認真完成老師布置的作業(yè)，從開始就養(yǎng)成好的學對他一生事業(yè)的發(fā)展常常起著關鍵性的作用”。現在有很多學習琴、練琴的習慣?！昂玫牧晳T是成功的一半”。同時也不能急功鋼琴的同學，是屬于業(yè)余學習，為此有些老師就在基本功上“偷近利，盲目攀高，要講究科學，量力而行，不是所有人都可以工減料”，更有甚者，有的老師為了迎合學生和家長，只讓孩子成為鋼琴家的，況且過早的限制孩子的發(fā)展，家長為孩子確定彈奏一些通俗鋼琴曲。這樣可能孩子在一開始覺得負擔不重，目標，這對孩子也是不好的。只有一開始就樹立好這樣的學琴樂曲“通俗易懂”。老師好像也很注意孩子的“興趣”。但是，觀
7、，才能在源頭上解決孩子在學琴過程中的興趣保持問題。在以后的學琴道路上，由于難度的加大，學生就無法逾越技術2教師要樹立正確的教學觀：上的難題，這個時候，他們就會覺得枯燥無味。對于鋼琴的興所謂正確的教學觀是指教師要全面的認識鋼琴教學，有一趣急劇下降，往往在這個時候，他們就會放棄學習。些老師總是認為只要學生有好的技術，就可以解決一切問題，所以，作為老師，要正確的對待鋼琴學習的基本功問題。所以他們培養(yǎng)的是彈奏鋼琴的“機器”，久而久之學生也會為這要從學習的開始，就要樹立孩子練習基本功的概念，培養(yǎng)孩子種枯燥的彈奏而厭煩，最終失
