2017屆中考英語備考計劃.doc

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1、2017屆頌德學校中考英語備考計劃英語備課組鐘丹丹本學年是初中階段的最后一年，同時，師生下學期也將面臨中考的挑戰(zhàn)，“凡事預則立，不預則廢”，因此，做好備考計劃是備課組開展備考工作的第一步，同時也是重要的一步。近幾年我市中考采用省考試題，試題特點是容量大、覆蓋面廣，不僅加強了對學生在初中階段所學基礎知識的考查，也突出了對其聽、說、讀、寫等綜合運用能力的考查。據(jù)悉，2017屆中考題型有所變化，其中，將取消傳統(tǒng)的聽力測試，改為聽說測試，題型包括跟讀句子、聽對話回答問題及聽短文回答問題等三部分，分值為15分。因考題有所改革，備課組教師必須重新認真研讀

2、新課標和新的考綱要求，爭取做到備考目標明確、方向清晰和方法可行。根據(jù)教學進度安排，本學期至下學期三月上完新課，下學期三月底將進入總復習階段具體教學階段安排如下：時間教學內容（備考內容）2016.9—2017.1九年級上冊2017.3九年級下冊2017.41.課本基礎知識梳理、運用、歸納及記憶2.聽說訓練2017.5語法專題及閱讀、寫作訓練2017.6專項訓練及模擬訓練本學期備課組工作重點:1.增強備課組集體備課合作，有效提高課堂效率，爭取縮短同類班級學生成績差距；2.利用好每周一次的單詞小測，幫助學生夯實詞匯基礎、掌握對考綱所要求的短語及句型

3、的運用，通過隔周一輪的閱讀競賽加強學生對中考閱讀題型的熟悉和應對；3.通過抽查背書糾正學生錯誤發(fā)音，為提升學生聽說能力打好基礎，通過面批作業(yè)對學生進行有針對性的輔導；4.開展月度英語主題活動，增強學生學習英語的興趣及提升其綜合運用能力。5.落實對學生培優(yōu)補差工作，明確對重點臨界及普高臨界生的本學科輔導目標，做好跟蹤輔導及階段性分析總結。下學期備課組工作重點：下學期將在三月底始進入總復習階段，共三階段：第一階段為：1.2課本基礎知識梳理及聽說訓練；第二階段為語法專題及閱讀、寫作訓練；第三階段為專項訓練及模擬訓練。第一輪復習階段：基礎知識復習。第

4、一輪復習的重點：一是結合考綱，幫助學生回顧課本基礎知識及梳理考點，通過課堂默寫、造句、口頭、筆頭翻譯等各種形式的講練幫助學生切實領悟基礎詞匯、詞組、句型和基本語法的應用。二是引導學生總結歸納知識點，將相關聯(lián)知識點整合構建個人思維導圖，提升其對知識的系統(tǒng)記憶及靈活運用。另外，本階段將以過關小測的方式再次檢測學生對知識點的掌握程度，查漏補缺，小測要做到及時批改，對小測成績沒達到所設定目標的學生進行針對性指導。第二輪復習階段：語法專項復習及閱讀、寫作訓練。本輪復習屬于整合性復習。備課組進行集體備課，將考綱要求的語法項目，包括冠詞、名詞、代詞、數(shù)詞、

5、形容詞、副詞、介詞、連詞、動詞、各類句式、語態(tài)及時態(tài)等和閱讀、寫作相結合，創(chuàng)設情境，讓語法復習課更加生動，閱讀及寫作訓練有更多語言素材和背景。在語法復習環(huán)節(jié)，教師要通過提問、討論、分析、對比、綜合、歸納、整理等形式，幫助學生總結語法知識規(guī)律。通過三步走：練—講—測來落實學生對每個語法常見考點的過關，要側重點撥易見錯題，并且讓學生建好和利用好“錯題本”。在閱讀及寫作環(huán)節(jié)，備課組教師要結合各個語法點的功能和考綱中的閱讀及寫作話題，加強集體備課，做好專題課件、收集適合的閱讀材料及寫作題材。第三輪復習階段：專題訓練、模擬訓練。專題訓練主要是對中考題型

6、的強化訓練，針對題型進行強化訓練，幫助學生了解、熟悉各個題型的特點，側重指導學生解題技巧和方法，提高其對各種題型的解題能力。如完形填空，往往是考生感到棘手的題型之一，所以在訓練過程中要對學生做出詳細的技巧指導，總結出一套方法，如：第一，通讀全文，把握主旨；第二，“瞻前顧后”，仔細思考；第三，暫且回避，尋找機會做題；第四，驗證謎底。又如閱讀理解中對于不認識的詞，要通過上下文推理猜測其義等。模擬訓練的目的是增強學生對中考考試時間把握和題目難易度的整體感知，引導學生認真分析總結做過的每一套模擬試題，查漏補缺。在這個階段，教師要關注學生的心理及精神狀

7、態(tài)，疏導有心理壓力的學生，引導學生保持平和積極的考試心態(tài)。為了切實有效地完成以上備考任務，備課組教師做好教學常規(guī)工作的同時，要積極集體備課、提高備考效率，堅持做好培優(yōu)補差工作，落實對兩類臨界生的輔導，同時加強和所教班級班主任和學生的溝通，爭取圓滿完成備課組備考目標。2016-10-112