武東中學(xué)中考英語(yǔ)備考計(jì)劃.doc

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1、2015年英語(yǔ)中考復(fù)習(xí)備考計(jì)劃武東中學(xué)初三英語(yǔ)備課組學(xué)情分析：我校初三有3個(gè)班級(jí)，學(xué)生近百人。其中，僅有6至7人基礎(chǔ)知識(shí)及英語(yǔ)功底較為扎實(shí)。另每班平均有6至7人英語(yǔ)水平中等，剩下的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握較差，這兩類(lèi)學(xué)生是英語(yǔ)學(xué)科需要重點(diǎn)關(guān)注的臨界生和學(xué)困生。特別地，這些學(xué)生詞匯量小，或?qū)χ匾~匯記憶不牢，這都導(dǎo)致其在平時(shí)練習(xí)和考試中，往往連題目意思都無(wú)法理解，想順利答題就更為困難。為了促使臨界生成為優(yōu)生，學(xué)困生達(dá)到合格線(xiàn)，針對(duì)大部分題型為選擇題的英語(yǔ)中考，備課組特制定了以下復(fù)習(xí)計(jì)劃?？傮w策略：詞匯識(shí)別（拼寫(xiě)）訓(xùn)練+語(yǔ)法訓(xùn)練+題

2、型訓(xùn)練+綜合訓(xùn)練+針對(duì)性補(bǔ)差第1周：結(jié)束九年級(jí)全一冊(cè)最后一個(gè)單元Unit14的新課，并完成相關(guān)練習(xí)題的講練。第一輪復(fù)習(xí)：（2月26日—4月15日）第2周—第4周：詞匯識(shí)別（拼寫(xiě)）訓(xùn)練復(fù)習(xí)內(nèi)容：七、八年級(jí)共四本書(shū)上的詞匯及重點(diǎn)對(duì)話(huà)和課文。復(fù)習(xí)方式：以學(xué)生記憶、讀寫(xiě)為主，優(yōu)生完成各單元重點(diǎn)詞匯的默寫(xiě)，重點(diǎn)句型背誦及默寫(xiě)，其他學(xué)生完成各單元詞匯和課文的識(shí)別，要求其看到詞匯和課文句子，可準(zhǔn)確將其翻譯為中文。輔助資料：自制單詞卷第4周—第5周：語(yǔ)法訓(xùn)練復(fù)習(xí)內(nèi)容：名詞、動(dòng)詞、形容詞副詞、代詞、介詞、連詞、數(shù)詞、等專(zhuān)題復(fù)習(xí)、專(zhuān)題語(yǔ)法、

3、話(huà)題、功能、詞匯辨析。復(fù)習(xí)方式：講練結(jié)合，以學(xué)生為中心，教師答疑解惑，精講精練。第5周—第7周：題型訓(xùn)練復(fù)習(xí)內(nèi)容：重點(diǎn)句型、中考題型及語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)分析；以解決聽(tīng)力、單項(xiàng)選擇考查和詞型轉(zhuǎn)換考查。復(fù)習(xí)方式：講練結(jié)合，以學(xué)生為中心，教師答疑解惑，精講精練。復(fù)習(xí)措施：研究并熟悉考綱/新課標(biāo)及中考英語(yǔ)試卷題型，仔細(xì)地歸納小結(jié)，總體掌握所學(xué)知識(shí)。第二輪復(fù)習(xí)：綜合訓(xùn)練一、完成題型訓(xùn)練中的作文專(zhuān)題。二、通過(guò)及時(shí)聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)、做題的方式來(lái)幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固單元短語(yǔ)、重點(diǎn)句型。三、做好各類(lèi)題型的限時(shí)綜合訓(xùn)練。第三輪復(fù)習(xí)：針對(duì)性補(bǔ)差復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過(guò)對(duì)

4、調(diào)考情況的分析、模擬訓(xùn)練，幫助學(xué)生找出自身弱勢(shì)，查漏補(bǔ)缺。復(fù)習(xí)內(nèi)容：模擬考試，復(fù)習(xí)教材。復(fù)習(xí)措施：積累教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)；整理一遍已經(jīng)做過(guò)的試題，有的放矢地解決學(xué)生個(gè)人的具體問(wèn)題。另外，在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)及心理狀況，既要幫助他們找出問(wèn)題所在，不斷改進(jìn)，也要對(duì)其細(xì)微進(jìn)步及時(shí)發(fā)掘和鼓勵(lì)，培養(yǎng)和增強(qiáng)他們的自信心，及時(shí)做好每個(gè)學(xué)生的心理調(diào)適工作，使其保持良好的“應(yīng)戰(zhàn)”狀態(tài)。2015年3月6日