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《“關(guān)注學(xué)生心理健康”校本研究活動方案.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、“關(guān)注學(xué)生心理健康”校本研究活動方案“關(guān)注學(xué)生心理健康”校本研究活動方案 “關(guān)注學(xué)生心理健康”校本研究活動方案提要：適合于學(xué)校實際的班級心理健康教育活動課的校本課程建設(shè)、學(xué)校心理輔導(dǎo)室硬件配置與個別輔導(dǎo)值班制度的落實、校園活動性心理健康教育的開展、三級預(yù)警中危機學(xué)生的檔案建設(shè)與轉(zhuǎn)介等更多精品試題 “關(guān)注學(xué)生心理健康”校本研究活動方案 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)E市教育局教研室下發(fā)的《E市第四屆“心理健康教育研究組建設(shè)”活動月方案》的精神，決定開展以“心理健康教育研究組建設(shè)”為主題的E五小第四屆“關(guān)注學(xué)生心理健康”活動
2、月努力促進教師心理健康教育專業(yè)素養(yǎng)的提升，將心理健康教育有機地融入到學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作之中，從而全面提高我校學(xué)生的心理素質(zhì)，促進學(xué)生心理素質(zhì)與思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展?！ 《⒒顒幽康摹 ∫孕睦斫】到逃媛毥處煘橹黧w，吸收學(xué)校心理健康教育骨干，組建學(xué)校心理健康教育研究隊伍，加強學(xué)校心理健康教育的校本研究的實踐探索，以形成校園的積極心理文化氛圍，在參與、互動、體驗中優(yōu)化教師心理健康教育的能力，為全體學(xué)生提供更加強大的心理服務(wù)，提升校園生活的品質(zhì)與幸福感?！ 《⒒顒又黝} 優(yōu)化心理健康教育校
3、本研究，創(chuàng)設(shè)校園積極心理文化，提升校園生活的品質(zhì)與幸福感 三、活動時間 確定2011年3月21日——4月20日為活動周期?！ ∷?、活動內(nèi)容及安排 1.學(xué)校心理健康教育研究組的建設(shè)（2011年3月） 在原有的基礎(chǔ)上，進一步擴充心理健康教育研究組的成員，以兼職持證心理健康教育教師為主體、以心理輔導(dǎo)站長為組長、以熱心于學(xué)校心理健康教育的骨干教師為基礎(chǔ)，組建心理健康教育研究組，制定工作計劃，完善學(xué)校學(xué)校心理健康教育內(nèi)涵?！ 五小心理健康教研大組成員： 組長：張萍（學(xué)校教科室副主任兼心理輔導(dǎo)站站長） 副組長：邱春
4、禮（國家二級心理咨詢師） 成員：何靜：聯(lián)系年級——一年級 游衛(wèi)洪：聯(lián)系年級——二年級 金虹：聯(lián)系年級——三年級 俞燕紅：聯(lián)系年級——四年級 孫芳：聯(lián)系年級——五年級 盧中悅：聯(lián)系年級——六年級 工作重點是：適合于學(xué)校實際的班級心理健康教育活動課的校本課程建設(shè)、學(xué)校心理輔導(dǎo)室硬件配置與個別輔導(dǎo)值班制度的落實、校園活動性心理健康教育的開展、三級預(yù)警中危機學(xué)生的檔案建設(shè)與轉(zhuǎn)介等?！ ?.學(xué)校心理健康教育校本研究觀摩活動（2010年3月21—4月20日） ?。?）做好學(xué)校心理健康教育校本教材的開發(fā)研究活動。本學(xué)
5、期，我校的心理健康教育課一律由班主任上課，團體輔導(dǎo)的內(nèi)容由教科室統(tǒng)一安排，每個年級組的班主任集體備課，并結(jié)合班級學(xué)生的實際情況對方案進行調(diào)整，上課情況由校長室、教科室組織檢查。上課的資料統(tǒng)一由教科室整理歸檔。 ?。?）搞好心理健康教育團體輔導(dǎo)的教研活動。本學(xué)期，我們心理健康教研大組由三年級的金虹老師開設(shè)一節(jié)團體輔導(dǎo)課，時間是3月25日下午。全體班主任對此進行討論，并在大組內(nèi)交流，以提高老師的團體輔導(dǎo)能力。 ?。?）繼續(xù)做好危機預(yù)警工作。我校心理輔導(dǎo)站對各班的特殊學(xué)生進行了全面摸底調(diào)查，為他們建立檔案，并由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及中
6、心教研組成員對其進行結(jié)對輔導(dǎo)幫助，促進學(xué)生的健康成長。對輔導(dǎo)過程中出現(xiàn)的一些問題集中討論，發(fā)揮團隊的力量，商討輔導(dǎo)策略?！ 。?）繼續(xù)做好個別輔導(dǎo)工作。周一至周五的中午11點半到12點半為心理輔導(dǎo)室開放時間，各位輔導(dǎo)老師熱情接待來訪學(xué)生，并做好個案記錄工作。如果發(fā)現(xiàn)問題比較特殊的學(xué)生，及時向校長室報告，并做出合理的解決辦法，甚至轉(zhuǎn)借?！ ≡诨顒舆^程中做好資料積累工作，以便活動結(jié)束后進行整理，為下次活動積累經(jīng)驗?！ 五小心理輔導(dǎo)站
