教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板史晉瑜.doc

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1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué)科體育年級(jí)六年級(jí)教學(xué)形式教師史晉瑜單位林州市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題名稱障礙跑學(xué)情分析分析要點(diǎn)：1.教師主觀分析、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問(wèn)卷調(diào)查等；2.學(xué)生認(rèn)知發(fā)展分析：主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認(rèn)知基礎(chǔ)（包括知識(shí)基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)），要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認(rèn)知發(fā)展線；3.學(xué)生認(rèn)知障礙點(diǎn)：學(xué)生形成本節(jié)課知識(shí)時(shí)最主要的障礙點(diǎn)。教學(xué)目標(biāo)分析要點(diǎn)：1.知識(shí)目標(biāo)；2.能力目標(biāo)；3.情感態(tài)度與價(jià)值觀。1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生掌握障礙跑的方法。2、技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)。3、情感目標(biāo)：通過(guò)本課的練習(xí)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的想象力和合作互助、團(tuán)

2、結(jié)友愛(ài)等優(yōu)秀品質(zhì)。教學(xué)過(guò)程（一）開(kāi)始部分：（2分鐘）1.?整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。2.?師生問(wèn)好，巧設(shè)疑問(wèn)，談話引題。3.?安排見(jiàn)習(xí)生。???（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)談話來(lái)誘發(fā)學(xué)生去思考，集中學(xué)生注意力，從中讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，并積極主動(dòng)參與活動(dòng)。）???（二）準(zhǔn)備部分：（10分鐘）1.?走步。2.?隊(duì)列插花、轉(zhuǎn)換。3.?教師示范，學(xué)生練習(xí)。4.?播放音樂(lè)，師生共同完成課前準(zhǔn)備練習(xí)。???（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)舞蹈的形式，在音樂(lè)的伴奏下，使學(xué)生體會(huì)美感的同時(shí)又得到充分的活動(dòng)準(zhǔn)備，增進(jìn)師生的情感交流，營(yíng)造了和諧的教學(xué)氛圍。）???（三）基本部分：（25分鐘）1.?自由分組，引導(dǎo)感悟。A.?

3、學(xué)生自由組成4個(gè)小隊(duì)（13人為一小組，并選出小組長(zhǎng)）。??男子組：2個(gè)???????????????女子組：2個(gè)B.?教師指導(dǎo)，學(xué)生演練。C.?按指定位置就位。（一為1道、二為2道------四為4道）2.?合作學(xué)習(xí)，探索實(shí)踐。教師驗(yàn)收自學(xué)效果：A.?教師提問(wèn)：通過(guò)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？誰(shuí)能試著說(shuō)一說(shuō)障礙跑應(yīng)該注意哪些方面？B.?學(xué)生積極回答，教師補(bǔ)充要領(lǐng)，最終達(dá)成共識(shí)。C.?學(xué)生分組嘗試練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。3.?強(qiáng)化練習(xí)，拓展升華。（2——5次）A.?教師指定發(fā)令員1名、裁判員2名、監(jiān)督員1名。B.?各小組展開(kāi)比賽（先1、3，后2、4）C.?教師對(duì)男子組第一名、女子

4、組第一名進(jìn)行評(píng)價(jià)。???（設(shè)計(jì)意圖：“障礙跑”采用小組合作學(xué)習(xí)的形式，通過(guò)共同探究、討論、學(xué)習(xí)，為學(xué)生提供互助、觀摩、探討、評(píng)價(jià)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生參與意識(shí)及交往、合作的能力，使學(xué)生從中得到樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生練習(xí)的積極性，教師采用多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)的方法，讓學(xué)生主動(dòng)自覺(jué)地進(jìn)行探索和體驗(yàn)，使每個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)成功，最后采用比賽的形式培養(yǎng)學(xué)生勝不驕、敗不餒的作風(fēng)，教育學(xué)生處理好自己與集體的關(guān)系。）（四）結(jié)束部分：（3分鐘）1.?放松活動(dòng)。2.?學(xué)生自我評(píng)價(jià)。3.?課堂小結(jié)：這節(jié)課你都學(xué)到了什么？（學(xué)生歸納、教師補(bǔ)充）4.?回收器材。5.?下課：師生相互再見(jiàn)。???（設(shè)計(jì)意圖：采用自創(chuàng)的

5、兒歌放松形式，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的身體姿勢(shì)，陶冶美的情操，身心真正達(dá)到放松的目的。?）七、效果測(cè)評(píng)：1.?學(xué)習(xí)效果測(cè)評(píng)：障礙跑的途中方法。2.?實(shí)踐比賽中，檢測(cè)學(xué)生愛(ài)集體，守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神達(dá)到的程度。3.?自評(píng)：自我檢測(cè)理解、掌握動(dòng)作要領(lǐng)方法和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。優(yōu)秀：動(dòng)作完成好，協(xié)作意識(shí)強(qiáng)。良好：動(dòng)作完成較好，協(xié)作意識(shí)較強(qiáng)。合格：動(dòng)作完成一般，協(xié)作意識(shí)一般。不合格：動(dòng)作完成不合乎要求，，協(xié)作意識(shí)較弱。補(bǔ)救措施：互幫互助，強(qiáng)化練習(xí)。板書設(shè)計(jì)作業(yè)或預(yù)習(xí)自我評(píng)價(jià)組長(zhǎng)評(píng)議或同行評(píng)議（可選多人）：評(píng)議一單位：姓名：日期：