讓學(xué)生研究生活中的數(shù)學(xué).doc

《讓學(xué)生研究生活中的數(shù)學(xué).doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、讓學(xué)生研究生活中的數(shù)學(xué)作為一個(gè)數(shù)學(xué)教師，在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，應(yīng)在新課程理念指導(dǎo)下，既要聯(lián)系生活中的實(shí)際問題，又要挖掘數(shù)學(xué)知識(shí)的生活內(nèi)涵。讓數(shù)學(xué)教學(xué)更多的聯(lián)系實(shí)際，更貼近生活，做到生活材料數(shù)學(xué)化，數(shù)學(xué)教學(xué)生活化，促使學(xué)生能夠全面發(fā)展.例如，教學(xué)《千米的認(rèn)識(shí)》后，我讓學(xué)生回家后在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下再次感覺1千米的實(shí)際長(zhǎng)度。讓學(xué)生在生活中更準(zhǔn)確的體驗(yàn)、把握。教學(xué)《認(rèn)識(shí)方向》（人教版第六冊(cè)）后，我指導(dǎo)學(xué)生描述學(xué)校的位置，自己的家在學(xué)校什么位置，家在學(xué)校的什么位置，同時(shí)安排學(xué)生回家后觀察、記錄自己家的四面八方（讓自己的家長(zhǎng)審核檢驗(yàn)）。并提出相關(guān)問題并提出解決問題的思想（家鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃）

2、。使學(xué)生通過一系列的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在身邊，從而提高用數(shù)學(xué)思維看待實(shí)際問題的能力，提高收集、整理信息的能力，體驗(yàn)在生活中“用數(shù)學(xué)”帶來的樂趣?？傊?數(shù)學(xué)只有回到生活中去，才會(huì)顯示其價(jià)值，展示其魅力。學(xué)生只有回到生活中去用數(shù)學(xué)，才能真正實(shí)現(xiàn)“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要善于在現(xiàn)實(shí)生活中采擷教學(xué)實(shí)例，把社會(huì)生活中的題材引入到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)之中，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、實(shí)踐活動(dòng)的過程中，建立“用數(shù)學(xué)”的意識(shí)，培養(yǎng)“用數(shù)學(xué)”的能力，體驗(yàn)“用數(shù)學(xué)”的樂趣。還要引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題，建立“用數(shù)學(xué)”的意識(shí)。數(shù)學(xué)來源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。