陳國香：個人自我診斷SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1、從小就喜歡教師這個職業(yè)，一直也以作為一名教師而驕傲，對工作充滿熱情與喜愛。2.平易近人，與同事關系很好。；3.比較喜歡挑戰(zhàn)，有親和力，喜歡與孩子打交道1.課堂氣氛調動還需提高。2需要更多的耐力和信心3.現(xiàn)在的獨身子女多，他們比較脆弱，比以前學生更難教外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1、現(xiàn)在科技越來越發(fā)達，教學設備也越來越現(xiàn)金，于是，教學資源的共享越來越多，2、個人能力培訓機會越來越多，3、與其他地方同行的

2、聯(lián)系越來越方便，可以借鑒與提升個人教學能力1、隨著生活水平的提高，學生的見識面越來越廣，面對學生的課外提問有一定壓力2、個人的知識更新與社會的發(fā)展不同步3、個人能力提升的壓迫感越來越大二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）利用網(wǎng)絡資源，了解我國城鄉(xiāng)的教育現(xiàn)狀。2、不能簡單地掌握知識，而且要掌握科學知識的形成過程、科學的3、研究方法，了解各學科存在的問題及其解決的可能性。4、學習和制定各科教學法以及能適應新形勢下的教學計劃、教學設計等，組織好班級社團和班級活動等。5、在校期間，利用課余時間，熟

3、悉我國現(xiàn)行的教材1、外出機會不多，與外面世界接軌難度大2、要克服個人的惰性和安逸感，多出去走3、年紀越大受到家庭的牽制越多，對工作就會出現(xiàn)力不從心Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）1、在學好專業(yè)知識的同時，積極參加學校的各種教育教學活動，努力爭取實踐機會，鞏固所學知識，培養(yǎng)獨立自主的品質，養(yǎng)成自立習慣，學會獨立解決現(xiàn)實生活中遇到的問題。2、學習相關理論知識，培育教師技能；樹立正確的教師心態(tài)、人生觀和價值觀。從目前來看，由于人場市場競爭劇烈，就業(yè)壓力大，利用好自己的優(yōu)勢，看清自身存在的劣勢，揚長避短，

4、化解威脅因素，考慮過去，立足當前，著眼未來把握機遇。