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1、走在家訪的路上用心去捧起太陽團(tuán)堡鎮(zhèn)長慶小學(xué)高碧明父母都盼著孩子健康成長，老師都希望學(xué)生早成棟梁一切為了孩子心都一樣。自“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動開展以來，比較學(xué)活動倡導(dǎo)全員參與，各學(xué)科組認(rèn)真落實(shí)了賽課計(jì)劃，人人講課，人人聽課，人人評課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)“高效課堂”建設(shè)，為促進(jìn)家校攜手育人，校領(lǐng)導(dǎo)要求老師們利用課外時(shí)間走進(jìn)學(xué)生家庭，認(rèn)真進(jìn)行家訪，通過家訪，讓學(xué)生和家長倍感親切，搭建了教師了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、與家長溝通的一條看得見摸得著的橋梁，為建立新型師生關(guān)系，家校關(guān)系邁開了新的一步。一.“課外訪萬家”活動架起老師、學(xué)生和家長三者之間的橋梁 隨著“課內(nèi)比教學(xué)”活動的激烈開展，“
2、課外訪萬家”活動也轟轟烈烈的拉開帷幕。校領(lǐng)導(dǎo)積極動員全體教師投身于課余時(shí)間走進(jìn)學(xué)生家庭的活動中去，學(xué)校給每位教師發(fā)放“走訪記載本”，并提出各項(xiàng)具體要求與注意事項(xiàng)。每當(dāng)周日，我和老師們順著彎彎曲曲的公路或羊腸小道，氣喘吁吁、汗流浹背地步入一家又一家簡陋的農(nóng)舍時(shí)，迎接我們的總是一張張淳樸的、憨厚的笑臉。在整個家訪的過程中，不管學(xué)生家庭是富裕還是貧窮，不管學(xué)生家長文化程度是高還是低，不管學(xué)生是獨(dú)生子女還是多子女戶，不管學(xué)生是男孩還是女孩，不管監(jiān)護(hù)人是爸爸媽媽還是爺爺奶奶，家長那種望子成龍，望女成鳳的殷切希望，讓我們感動。家長總是一再地、反復(fù)地叮囑我們，在學(xué)習(xí)上要嚴(yán)格要求學(xué)生，上課多關(guān)注學(xué)生，多
3、提學(xué)生的問題，多給學(xué)生表現(xiàn)自我的機(jī)會。在思想上，學(xué)生有什么不對只管批評教育。并一再地說，他們沒文化，吃虧可憐，不希望自己的子女或?qū)O子走自己同樣的道路。他們對我們工作上的支持，對我們的信任，對我們寄予的希望，讓我們感動的同時(shí)，也感覺到肩上的擔(dān)子又沉重了幾分。但我們相信，只要努力，希望總會實(shí)現(xiàn)。二.有行動就會有收獲。經(jīng)過翻山越嶺，艱難跋涉，耐心細(xì)致地交流與溝通，我獲得了許多重要的信息。羅黃寶是單親家庭，怪不得孩子總是憂愁滿面，悶悶不樂。從今以后，我們多給孩子關(guān)愛與溫暖，并號召學(xué)生多關(guān)心他，幫助他；黃濤、黃浩兩雙胞胎的父母常年在外打工，由爺爺帶著，爺爺奶奶特別寵愛孫子，處處順著孫子，以至于孩子
4、十分任性，成績特別差。我們耐心地和老人交流怎樣正確教育孩子，分析了溺愛的弊端，最后老人同意了我們的觀點(diǎn)，并說今后一定要改變對孫子的教育方式，讓他健康地成長……還有許多家長，不管是爸爸媽媽，還是爺爺奶奶，都說自己文化程度低，在教育下一代的時(shí)候，感到力不從心，十分無奈，希望老師多花費(fèi)心思，來彌補(bǔ)他們在教育方面的缺陷。對于他們提出的種種要求與希望，我們都欣然接受。對于我們提出的意見與建議，他們也表示支持與接受。通過交流與溝通，我們覺得老師與學(xué)生，與學(xué)生家長走得更近了，老師看到了家長的希望，家長看到了孩子的希望，孩子看到了自己的希望。我們了解了家長對孩子的一些想法、打算，進(jìn)一步掌握了學(xué)生的個性特
5、點(diǎn)、行為習(xí)慣、內(nèi)心情感等等，增強(qiáng)了教育的針對性和感染力。家長也通過家訪了解了孩子在學(xué)校的情況，了解了班級的總體情況，更清楚自己孩子的優(yōu)勢和劣勢，使家庭教育更具針對性，并通過與老師的交流，更好地和老師配合，共同關(guān)注孩子的成長。通過家訪，學(xué)校深入了解了學(xué)生的家庭生活情況，從而行之有效地教育孩子健康發(fā)展；通過家訪，家長終于從心理上逐漸接受了職業(yè)教育，開始認(rèn)可并支持孩子的選擇；通過家訪，老師與家長交流情況、交換意見，達(dá)成了共識，形成了教育合力，確保獲得良好的教育效果，使我不禁聯(lián)想起那首《家訪路上》。父母都盼著孩子健康成長老師都希望學(xué)生早成棟梁一切為了孩子心都一樣用愛連接起家庭和課堂走過才知道這條
6、路很長多少代心血催開百花齊放走進(jìn)去才明白這條路很近從家庭到課堂心房貼心房走在家訪的路上用愛為青春導(dǎo)航講臺是一方美麗的國土心與心相連就是九百六十萬平方走在家訪的路上用心去捧起太陽我們把未來播種在這里旭日下生長著民族復(fù)興的力量是啊，我們的一次次的家訪不就是為了這些擁有美好未來的小麻雀，終有一天飛上枝頭變成鳳凰，讓那些孩子們背負(fù)著于人世間的所有不快和挫折，讓教師、家長共同用心捧起他們，投身于熊熊心的烈火中，使他們得以更美好的精神得以重生。
